探讨如何开展校园足球活动

杨勇

摘 要：足球运动有着“世界第一运动”的美誉，是体育界里最具有影响力的竞技体育运动。但是中国足球的水平与世界存在着巨大的差距，其最主要的原因在于缺乏足球运动人口。随着中国足球改革总体方案的出台，中国足球事业迎来了新的发展机遇。本文通过文献资料研究法，分析我国开展校园足球活动，需要得到国家有关部门的大力支持，根据我国的社会现状，同时参照国外的优秀校园足球教育经验，积极推进校园足球活动。

关键字：校园 足球活动 传统教育 趣味教育

中图分类号：G843 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）2（c）-0000-00

在中国足球运动的发展现状相对滞后，其主要的原因在于参与的人数少，缺乏足球运动人口。与国外的足球运动发展存在着明显的差距。从建国时期以来中国足球国家队参加男子足球世界杯比赛中，仅在2002年入围韩日世界杯，在32强中，中国排名第31名。中国足球国家队目前在国际足联的排名也被排在了四流球队之列。改变这种现状，至关重要和行之有效的手段，只有从校园足球开始。

1开展校园足球活动的必要性

1.1我国足球运动的发展势在必行

中国是足球运动的发源地，这项运动在古代被称为“蹴鞠”，后来被流传到了欧洲，进而发展成为了如今的现代足球。现代足球具有很强的对抗性和观赏性，运动员在比赛中采用规则允许的动作，与对手进行激烈的争夺。足球比赛具有竞赛时间长、比赛队员多、竞赛场地大、竞技性观赏性不可预测性强、爱好者人数众多等的特点，所以足球运动也被称为“世界第一运动”。

党的十八大召开以来，国家层面对于中国足球的改革措施频出。以习近平同志为总书记的党中央领导们把振兴足球事业作为发展体育运动、建设体育强国的重要任务。习近平总书记曾多次指示要下定决心把我国足球事业搞上去，李克强总理也高度重视足球等体育事业和体育产业工作，国务院多次以此专题研究部署，为我国足球运动的发展提供了机遇。

1.2改变传统体育教学

由于我国足球运动的发展水平相对落后，还存在着各种不同的问题。发展中国足球要从培养学生的足球兴趣抓起。让校园足球成为中国足球的后备力量。在校园里开展足球运动，同时也可以为传统的体育教学注入新的活力，有一石二鸟之效。

2开展校园足球的前奏

2.1全面了解足球的价值

足球运动具有广泛的社会影响，发展和振兴中国足球，对于提高国民的身体素质、丰富文化生活、弘扬爱国主义集体主义精神、培育体育文化、发展体育产业、实现体育强国梦都具有着重要的意义，对经济、社会、文化的建设有着积极促进的作用。

2.2加强教练的水平

在球队中，足球教练管理一支球队就像CEO管理一家公司团队，需要处于团队最核心的位置，让队员们各司其职各尽所能。一名优秀的足球教练员会为队员们提供技术、战术、体适能、核心力量、心理素质等方面的专项训练，会按照不同队员的个体条件来设置不同的训练方案，会教导他们如何做一个合格的球员等，一名足球教练员素质的高低，决定着球队发展水平的高低。所以，发展校园足球，加强师资的执教能力和水平至关重要。

2.3 改善足球行业的风气和竞赛秩序

2009年以来，我国通过以打击“假、赌、黑”为重点的治理整顿，以及大力发展校园足球等重大举措，使中国足球事业发展趋势向好，迎来了一个新的春天和高潮。足球改革发展的基本原则，应立足国情与借鉴他国经验相结合，着眼长远与夯实基础相结合，举国体制与市场机制相结合，发展足球运动与推动全民健身相结合。振兴足球是建设体育强国的重要举措，也是人民群众的热切期望。

3开展校园足球的方法途径

3.1改变传统的足球训练，降低难度

校园足球活动不等同于足球比赛，不以输赢为主要目标，其目标在于激发学生足球兴趣，使之成为足球人口，为中国足球的发展提供人才保障。所以，应改变和完善传统的足球训练方法，即增加趣味性和降低难度由浅入深的开展校园足球活动。其一，发展校园足球活动是以增强学生体质、培养青少年拼搏进取、团结合作的体育精神为宗旨。其二，由于专业的足球技术需要学生具有较好的身体素质。多数学生不具备这样的要求，足球教学应注意学生的身体承受能力，由易到难的开展足球教学；其三，专业的足球技术较为复杂，其技术动作的掌握具有长时间或无数次重复训练、教学与训练相对枯燥无味的特点。所以，对于刚刚产生学习兴趣的学生而言，教授难度过高的技术动作，会打击到学生的积极性和自信心，因此，开展校园足球活动可以先从趣味性教育开始。

3.2提高学生兴趣

由于每个学生都是不同的个体，他们对于足球运动所拥有的天赋不同、兴趣不同，而兴趣是最好的老师，所以，校方开展校园足球活动，首先要激发学生对足球的兴趣；其次，对不同的学生个体应设置不同的训练目标，开展分层次教学，且男女生之间存在着身体素质等方面的差异，所以要设置不同的教学和考核内容；再则，难易程度的把握应不让学生觉得难以掌握为度，以避免学生失去兴趣，产生不想参与足球活动的现象。总之，要让学生参与到足球活动中就必须让他们对这项运动感兴趣。

3.3拥有良好的组织纪律

发展足球运动，离不开良好的足球秩序和环境。中国足球协会的改革，重新明确了协会的定位和职能；健全内部管理制度，加强协会的思想政治工作和干部的日常管理；改进完善足球竞赛体系和职业联赛体制；加强竞赛体系设计，建立具有独立社团法人资格的职业联赛理事会；完善的竞赛奖励和惩罚制度，制定符合足球项目特点的奖励标准；维护竞赛秩序，坚持公平竞赛，树立良好赛风；加强行业管理，完善裁判员公正执法、教练员和运动员遵纪守法的约束机制；促进国际赛事交流，推动中国足球积极参加国际足球赛事，增进交流，提高水平。

我国足球的发展划分为三个阶段，每个阶段都有着明确的目标：第一阶段的目标是改善足球发展的环境和氛围，要理顺足球的管理制度，制定足球运动的中长期发展规划，创新成为有中国特色的足球管理模式，使之形成足球事业与足球产业协调发展的格局；第二阶段的目标是使青少年足球运动的人口大幅度的增加，然后使职业联赛组织的竞赛水平达到亚洲一流，让国家男足跻身亚洲前列，而女足重返世界一流强队的行列；第三阶段的目标一是使中国的足球运动实现全面发展，让足球运动成为群众普遍参与的体育运动，全社会形成健康的足球文化；二是职业联赛的组织和竞赛水平进入世界先进行列，并积极申办国际足联男足世界杯；三是使国家男足国际竞争力显著提升，进入世界强队行列。

随着足球运动改革的深化，部分省区已经有了一些良好的发展势头，如云南省已经成立了云南校园足球联盟，并开展云南省青少年校园足球四级联赛，在未来的6个月里，全省129个县，近2万所学校，将通过校内、县级、州市级、省级“四级”比赛，一决胜负。

4 结语

综上所述，在中国开展校园足球活动，需要得到国家相关部委以及社会的大力支持，同时在参照和借鉴国外优秀校园足球教育的基础上，应根据各地现状和实际，加强学校领导老师的监督管理，激发学生兴趣，使学生能够自愿自发的参与到校园足球活动中来，从而推进校园足球活动如火如荼的开展。总之，随着中国足球改革总体方案的出台，中国足球事业将迎来新的发展机遇，坚信，足球从娃娃抓起必将托起中国足球的未来。

参考文献

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[2]王崇喜主编.球类运动--足球[M]北京：高等教育出版社，1988.

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