影响信阳市中学生排球运动开展的原因及对策

付建秀

摘 要 采用文献资料法、分析法等研究方法，对信阳市中学生排球运动开展现状进行调查与分析，发现其存在的问题，并提出一些有益的参考和建议。

关键词 中学生 排球运动 现状 分析

随着我国的排球事业在国际各种赛事中大放异彩，排球运动曾作为一项符合学校体育实施健康第一，学生为本的健康教育理念的体育项目，在学校这片沃土中犹如“羞答答的玫瑰”静静地绽放着。但伴随着升学压力及学校排球运动普及的影响，现如今排球运动正逐渐在学校体育项目中被搁浅，学校排球教学和学生参与情况逐年下降，则严重影响了我国排球运动的可持续发展。

一、影响信阳市中学生排球运动开展的原因

（一）中学生自身因素

“兴趣是最好的老师”，也是激发人的力量源泉，而我们学生的自身兴趣则是排球运动在学校开展状况的关键。排球运动是一项集体、持久练习的体育项目，在学习过程中只有多人参与，才能体现出排球运动的乐趣，但是如今喜欢并能参与排球运动的学生并不乐观，这势必会影响大家参与的积极性，排球运动不像羽毛球、网球那样属于个人项目，场上队员触球机会较多，让学生更能体会其中乐趣，提高对运动项目的兴趣。相比较而言，排球运动在这方面就处于不利的一面，也就很难引起中学生的兴趣爱好。

（二）排球场地、器材因素

排球场地以及排球器材是直接影响学生参与排球运动的物质因素，目前中学学校在场地建设及器材配备上远远跟不上学生的需求。作为一项集体性较强的体育项目，在课堂和练习的过程中，必不可少的就是场地和器材，这些都是硬件设施，它对排球运动在中学校园的开展起着制约的作用，没有它们，排球运动的开展就等于一纸空文。所以，排球场地设施和排球器材的完善才能调动学生们的积极性，让排球运动在中学校园里开展起来。

（三）传统的教学模式对学生兴趣的影响

我国目前的传统的教学模式无法引起学生的关注和兴趣。不同年龄阶段的学生和不同性别的学生，其生理和心理存在很大的差异，教师只有因材施教，根据中学生的年龄特点选择合适的教学方法，让学生在学习中找到排球运动的乐趣，练习中找到差距，激起他们的学习兴趣，了解学生的心理，懂的学生的想法。同时，教师对排球运动的深层认识也会对学生的学习产生潜移默化的作用。

（四）学生的学习压力大

由于中学生面临着严峻的升学压力，中学生的学习任务繁重和各科目的考试，许多学生认为学习文化课才是重中之重，并没时间也不会“浪费”时间去练习排球，甚至有部分学生会认为排球对以后的学业发展并没有什么作用等从而拒绝接触排球运动项目，这也是排球运动在中学生中开展的一大影响因素。

二、推动信阳市中学生排球运动开展的对策

（一）加强排球专业教师的培养

组织并建立一支专业的排球师资队伍是促进学校更好的开展排球运动的当务之急，教师是学校重要的人力资源，即是课程的主要实施者，又是体育课程资源的开发者和素材资源的载体。因此，充分挖掘优秀教师的潜力，提高他们的专业综合素质，不仅有利于校园排球的发展，更保证了我市排球运动的可持续发展，

（二）加强重视，促进学校排球运动的全面开展

各级有关教育部门以及学校的主管领导应该积极提高学校对开展排球运动的重要性，在对学校开展排球运动上持开放态度，切实提高并加强排球运动项目在校园开展的力度，使得排球运动项目在学生的体育课堂上拥有“一席之地”。只有学校加强认识，并推进其制度化、科学化，通过学校这个有利的平台让排球运动项目大力地发展起来，才能让更多的中学生参与进来，从而推动排球运动在学校快速、持续、健康地发展。

（三）实现场地资源共享

现如今在中国市场经济的影响下，越来越多的资源都实行了资源整合和资源共享，以最小的消耗实现最大的效益。我市的体育资源是县城农村中学好于市区中学的，与其让优秀的资源设施闲置，倒不如统筹规划、合理分配，提供条件让更多的学生都能享受到完善的体育资源。另一方面，针对完善的场地，应对外开放经营，这样不仅让越来越多的人参与排球训练中，也让原本闲置的场地和设施得到利用，达到“两全其美”的效果。

三、结论与建议

（一）结论

1.排球运动在信阳市的开展并不是很乐观，中学生对排球运动的兴趣程度一般。

2.信阳市的中学除了市区学校的器材设施齐全，农村中学的器材缺乏。同时由于当地体育部们的不够重视，进一步了制约排球运动的普及与发展。

3.影响排球运动开展的主要因素是排球自身的特点，学校开展排球运动的不利因素，学生自身的因素以及社会因素等无法使排球运动在信阳市中学生中积极开展起来。

4.传统的教学模式不能和中学生学习的压力无法引起中学生对排球产生兴趣，不能调动学生学习排球的积极主动性，阻碍了排球运动在学校中的推广。

（二）建议

1.我市政府部门应发挥政府职能，积极开展多项排球竞赛活动，推动排球运动在当地的普及，由此可推动排球运动在社会的认知度，积极引导家长和学生对排球运动的认识和兴趣。

2.改善排球的教学和活动的条件，提高学校领导的重视程度，增加排球场地的建设，特别是室内场馆的建设，吸引更多的学生投入到排球活动中来。

3.学校要积极给学生营造良好的排球运动氛围，增强学生练习排球积极性，达到强身健体的目的。

4.加大资金投入，扩大地建设，合理利用场地，充分利用教学资源，让学生多接触排球运动，以提高学生对排球运动的认识。

5.加强媒体宣传力度，扩大社会影响，让更多的人参加并喜爱排球运动。

参考文献：

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