新媒体环境下创新高校学生党支部建设路径研究

孙泽洋 李靖平 刘飞

摘 要：新媒体时代的日益发展，大学生的理想信念、价值取向、思维模式与行为方式正悄然发生变化，同时在某种程度上弱化了高校党组织在大学生思想政治教育中的优势作用。面对新形势，创新高校学生党支部建设路径研究具有重要的现实意义。文章以此为出发点，结合问卷调查结果，对新媒体环境下高校学生党支部建设现状进行分析，进而提出了拓展阵地建设、完善制度建设及加强组织建设一系列切实有效的创新路径。

关键词：新媒体环境 创新 学生党支部 路径

中图分类号：F240 文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2016）05-205-02

新媒体（New Media）一词诞生于1967年，它最早由美国哥伦比亚广播公司技术研究所负责人P·Goldmark提出。所谓新媒体，是相对于传统媒体而言的新型媒体形态，是指利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。近年来，随着新媒体时代的日益发展，互联网、移动网络逐步取代传统媒体，成为高校学生思想交流、信息获取、学习生活等方面不可或缺的重要组成部分，影响着高校学生的理想信念、价值取向、思维模式与行为方式，在一定程度上弱化了高校党组织在大学生思想政治教育中的优势作用，为高校党建工作带来了前所未有的机遇和挑战。为此，在新媒体环境下创新高校学生党支部建设路径研究，成为高校党务工作者面临的重要课题。

一、新媒体环境下创新高校学生党支部建设的现实意义

（一）为贯彻执行党的教育方针提供了重要途径

党的十八大报告中明确指出党的基层组织是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。学生党支部作为党在高校的基层组织，是党的教育方针在高校中最基层的贯彻者和实施者，在教育、团结和联系大学生方面具有其独特的优势。新形势下，创新高校学生党支部建设能够更好地发挥其政治优势和组织优势，为党的教育方针在高校贯彻落实提供重要途径。

（二）为做好大学生思想政治教育提供了有利保障

学生党支部作为高校思想政治工作的重要支撑点，在引领示范和影响带动大学生方面发挥着无可比拟的作用。在新媒体环境下，创新高校学生支部建设，充分发挥支部党员的模范带头作用，在广大青年学生中营造积极向上，奋发进取的良好氛围，形成以学生党支部工作带动大学生思想政治教育工作全面开展的教育机制，既实现了学生党支部工作与大学生思想政治教育工作相互促进，同时也为大学生思想政治教育提供了坚实的基础及更具实效的载体。

（三）是发挥党员先进性的具体体现

目前在部分大学生党员中存在入党前后表现不一致的问题，这一情况产生的根本原因是少数大学生党员的入党动机不够端正，党性观念不强。客观原因是部分高校缺乏长效的保持学生党员先进性的教育管理机制。解决这一问题，关键在于创新高校学生党支部建设，规范组织制度、学习制度、组织纪律，使学生党员能够时刻置身于群众的监督之下，使他们能够更加坚定政治信仰，充分认识到党员的荣誉感和使命感，以更加严格的标准要求自己，在思想认识水平上不断提高，在创新党支部建设的过程中，实现大学生党员思想政治素质提升，有效地发挥学生党员的先进性。

二、新媒体环境下高校学生党支部建设现状

（一）调查基本情况

本次调查采用问卷调查的形式，调查对象为东北财经大学、辽宁石油化工大学、辽宁科技大学、大连海洋大学、营口理工学院5所高校450名学生（包括党员、预备党员、积极分子）。本次调查共回收有效问卷432份。

（二）调查结果分析

1.支部组织生活形式单一，内容亟待丰富。在对“你所在支部的党建活动最常采用的形式（多选）”调查时，有49.63%的受访者选择了“传达上级有关文件”；有15.56%的受访者选择了完成上级布置的任务；15.56%的受访者选择了观看教育影片；相反，选择“利用网络开展线上活动”的比例仅10.19%。可见，长期以来，学生党支部的组织生活方式受“模式思维”的影响，大多仍停留在传统的上传下达、集中学习等模式，形式上略显单一。有的党支部组织生活更是以接收新党员大会、党员转正大会为主，其内容亟待丰富。

2.党员意识不足，持续教育仍需加强。在问卷调查中，有53.33%的受访者表示“支部组织党建活动时，有90%以上成员能够参加”；认为“有80%左右成员能够参加支部活动”、“高年级很少参加支部活动”、“整体到会人数很少”的受访者比例分别为20.74%、16.67%和9.26%。整体来说，学生党员参与支部活动情况较好，但仍存在部分学生对支部党建活动参与积极性不高，主要原因在于，个别学生党员党性观念不强，缺乏党员意识，为此党支部应加强持续教育，不断提升党员党性修养。

3.支部利用新媒体资源开展活动受关注度有待提高。根据本次调查，95.71%的受访学生支持利用新媒体资源开展党支部建设。但在对“你所关注的党建网络平台有哪些（多选）”进行调查时，发现对学校党建网络平台关注比例为39.26%；对所在党支部网络平台关注比例为29.63%；从未关注的比例占24.44%，这一情况也反映出，支部利用新媒体资源开展活动仍需进一步完善和推进，受关注度有待提高。

三、新媒体环境下创新高校学生党支部建设路径研究

（一）拓展阵地建设

新媒体环境下创新高校学生党支部建设路径之一是拓展阵地建设。对“你对于利用新媒体资源开展学生党支部建设的观点”进行调查时，93.71%的受访者表示支持，同时有54.81%的受访者希望以“创办宣传性刊物、网络宣传平台”方式来丰富支部党建活动，客观上为拓展阵地建设提供了良好机遇。

首先，高校党务工作者要转变传统思想观念，有效利用新媒体资源，力争每一个学生党支部都要建立自身的“新媒体支部”。在紧紧围绕党支部工作的同时，努力贴近学生党员所思所想、在学习和生活中的实际情况，着力在载体创新、主题创新、模式创新上下功夫，增强支部活动的时代性、开放性和互动性，进一步畅通与广大学生党员及青年学生的沟通机制。第二，构建“线上线下相结合”模式。高校学生党支部要充分发挥新媒体传播速度快、互动性强、无时空限制等优势，积极开展线上活动，提升学生党员参与支部建设的热情度与参与度，推进“新媒体支部”建设。与此同时，更要构建线上主题活动与线下活动相结合的模式，二者优势互补，相得益彰，以此来拓展阵地建设。第三，扩大“新媒体支部”的影响力。要广泛宣传“新媒体支部”，增加粉丝数量，号召和鼓励广大师生积极参与到“新媒体支部”的建设中，建言献策，发挥学生党员在支部建设中的主人翁作用。也可通过打造“特色新媒体支部”、树立“网络品牌”活动等方式提升支部影响力，吸引学生广泛关注和参与。

（二）完善制度建设

新媒体环境下创新高校学生党支部建设路径之二是完善制度建设。第一，党员发展与教育制度。在调查问卷中，有17.41%的受访者表示希望通过“搭建网络信息公布平台，接受广大学生监督”来改进支部发展党员流程不规范问题。因此，各党支部要详细制定党员发展的各项程序、标准以及要求，并有效借助微信订阅号、微博平台等载体公开党员发展信息，接受学生的广泛监督，做到发展党员公开化、透明化。同时，注重把教育贯穿于学生培养的全过程，加强党员的后续教育。在调查中，有40%的受访者希望党员再教育过程中采用传统教育模式与网络形式教育模式相结合的方式进行，党支部在开展党员再教育时，要以此为出发点，注重二者有效结合。第二，监督制度。高校学生“新媒体支部”要进一步完善监督制度，在配合政府监管的基础上，注重高校自我监督、学生监督相结合。高校要完善网络监测系统，及时制止不法信息，不实信息的传播；同时，要接受学生、群众的监督，开设网络信息收集渠道，确保监督信息的有效收集，并及时做出回应与反馈。

（三）加强组织建设

新媒体环境下创新高校学生党支部建设路径之三是加强组织建设。组织建设是高校学生党支部建设的一项基础性工程，是实现党支部建设组织化发展方向的前提条件，组织建设得力将会促进党支部建设夯实基础，增强活力。新形势下，加强党支部组织建设的关键在于培养高素质的学生干部队伍。第一，完善和创新选拔机制。党支部在干部选拔上要以德才兼备、注重实绩为原则，广泛听取师生意见，通过组织推荐与网络投票相结合的方式，将思想素质过硬、党务工作熟练、群众基础好的优秀学生选拔出来。同时，制定《学生党支部干部考核制度》，对选拔的干部定期考评，不合格者予以淘汰，以充分调动干部队伍工作积极性，保持队伍的活力。第二，培养学生干部队伍新媒体素养。高校学生党支部可通过定期培训、内部交流讨论、校外学习等渠道，培养和提高干部队伍的新媒体素养，并以此促进高校学生党支部的新媒体项目质量提高。在“人人都有麦克风”的时代，要充分发挥学生党员自媒体的扩音器作用，培养学生党员为党和群众服务的意识，如遇网络舆情危机，要有抵制散布谣言、引导正确舆论的意识与能力。

参考文献：

[1] 陈池.新媒体环境下高校学习型党组织建设的路径研究[J].绵阳师范学院学报，2014（33）

[2] 翟文艳，赵海琳，陈靓.新媒体环境下高校学生党员理想信念教育创新研究[J].中国矿业大学学报（社会科学版），2014（3）

[3] 宋建军，王晖.高校学生党支部建设的困境及路径研究[J].安徽工程大学学报，2015（30）

[4] 蒋冀骋，冀学锋.高校学生党支部建设理论与实践[M].长沙：湖南师范大学出版社，2009

（作者单位：营口理工学院 辽宁营口 115014）

（作者简介：孙泽洋，营口理工学院讲师，硕士研究生，研究方向：思想政治教育。）

（责编：贾伟）