新时代大学生教育管理模式转型方向

张燕

摘要：在过去很长一段时间内，我国在大学生教育管理方面缺乏创造性，还存在行政化色彩隆重、管理者专业化程度不高等诸多弊端。近几年，在高校扩招的大背景下，大学生教育管理面临新的形势和新的挑战，探索大学生教育管理模式的创新和转型成为当前大学工作中的重中之重。本文笔者结合当前的大学生教育管理现状，提出一些解决建议和策略。

关键词：大学生；教育管理模式；转型；途径

中图分类号：G642 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）009-000-01

21世纪，我国的高校真正迎来了“大学”时代，大学生群体已经成为一股重要的社会力量。对于高校而言，大学生的管理和教育是两项重要任务，而管理是教育的一大前提，良好的教育管理模式才能培养出一批批严于律己、富有创造性、富有责任感的优秀人才。新时代，大学生教育管理面临新的形势和挑战，高校应审时度势，抓住机遇，开拓创新，建立符合当代大学生管理需求的教育管理模式，促进大学生管理的科学化、标准化建设。

一、当前大学生教育管理模式分析

在我国的教育界，行政管理制度是普遍应用的一种校园管理制度。这里所说的行政管理制度，是指教育被作为一种行政机构进行管理。这种制度让管理者与教师、学生之间的协作关系变成管理者与被管理者之间实质性的“上下级”关系。管理者具有较高的权利，可以通过多种途径向被管理者发号施令。长此以往，被管理者容易形成反抗意识和逆反心理，而且在很大程度上削弱了他们的责任心和上进心。在被管理的群体当中，学生从某种程度上讲成为了管理的牺牲品，这对当代的高校来说显然是不合时宜的。

二、新时代大学生教育管理模式转型的必要性分析

处于新时代，转型大学生教育管理模式是势在必行的。首先，这是由当前我国教育背景决定的，我国当前的大学生毕业人数近年来呈现出极速上涨的趋势，这源于大学教育政策的开放和大面积的高校扩招，旨在培养更多高素质的青年人才。然而人才的培养不仅仅有外部条件就行，学校的教育质量和管理质量也是必不可少的。因此，促进高校教育管理模式转型是一个重要方面。其次，这是由高校管理的现状决定的。现行大学管理的行政化弊端日益凸显，高校必须对此进行改进，建设一支高度专业化的教育管理团队，不断开拓创新，争取建立一支一流的教育管理团队为大学生解决在校学习和生活等各个方面的问题，为高校的综合建设添砖加瓦，促进新时代大学生教育管理模式的快速转型。

三、大学生教育管理模式转型的建议及途径

（一）创新大学生培养方式，重新定位当代大学生

新时期，高校在思考教育管理模式转型的过程中应当注重创新，创新是促进其成功转型的一大灵魂。作为高校管理者，我们不能过多地否定大学生的种种“特立独行”的行为和“不一般”的性格。相反，我们需要转变自身的思维模式，树立新的思想观念，去重新定位当代的大学生，以一种全新的培养方式去培养他们，有针对性的开展日常教育管理工作，在承认大学生个体差异的基础上探索他们的共性，尝试换位思考，只有这样才能更好的开展大学生教育管理工作。

（二）坚持量化与定性相结合，创新学生的管理办法

众所周知，高校的办学宗旨是培养符合时代特征和时代需求的高素质人才，因此高校担负着帮助大学生树立正确人生观、价值观和世界观的重大责任。毋庸置疑，高校现行的教育管理评价模式已经不能适应当代大学生管理的发展需求，高校管理者应该认真践行科学发展观，结合学生和学校的实际情况，创新学生管理办法，坚持定性与定量相结合的综合评价模式，对大学生的日常成绩和表现进行综合考评，制定更加科学、更加全面、更具有实际可操作性的量化指标，以此来促进高校管理秩序的规范化。

（三）构建“以学生为本”的大学生教育管理模式

构建“以学生为本”的大学生教育管理模式是当前高校在管理转型过程中的一项重点工作。作为高校应做好以下几个方面的内容：一是树立“以学生为本”的教育管理思想，要彻底改变以往把学生管理工作看成“管理学生”的误区，变被动管理为“主动服务”，一切以学生的利益为重，充分体现学生的主体地位；二是发挥学生的主体能动性，充分调动好学生自身参与管理的积极性，消除大学生对于被管理的逆反心理，实现大学生的自我管理；三是建立健全学生工作制度。高校应当我国法律的相关规定，结合本校实际制定有效的规章制度，严格规范学生的行为，提高管理的效率；四是加强学生管理人才队伍的建设。要想开创学生管理工作的新局面，就必须努力建设一支高素质的学生管理人才队伍，真正确立起以学生为中心的管理思想和管理模式，建立分工明确、合作有序的学生管理工作体制，充分运用现代化的教育管理手段，促进高校学生管理工作更加专业化和人性化，促进我国高等教育事业的快速发展。

四、结束语

总的来说，近年来我国在高校教育管理方面取得了较大的进步，然而世界在发展，时代在进步，大学生的教育管理也不应止步。现今，高校大学生的生活环境和学习条件等都发生了翻天覆地的变化，因此在教育管理模式方面也应当有新的进步。大学生教育管理模式的转型是一项复杂的系统工程，需要广大教育工作者不断的尝试与创新，才能真正开创大学生教育管理的新局面。

参考文献：

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[3]蒋丽丽.互联网时代高校教育管理模式探索[J].新闻战线， 2015，06：87-88.

作者简介：张 燕（1972-），女，籍贯长春，学士学位，研究方向：教学管理，助理研究员，中级职称。