浅析新形势下教师政治思想上存在的问题及对策

近年来随着社会主义市场经济的深入发展，受市场经济利益的驱动，部分教师以自我为中心的功利主义倾向比较明显，教师队伍中出现了一系列令人担忧的思想动态和举动。因此，新形势下加强教师队伍的政治思想工作刻不容缓。

一、教师政治思想状况

目前，教师的政治思想状况主流是好的，大部分教师能够默默耕耘，任劳任怨；在政治上呈现出积极、健康、向上的态度；在工作上具有较强的事业心和良好的职业道德，爱岗敬业，关心学生，工作动力、有热情；对学校和教育的发展充满关切，对学校事业发展充满信心和期待。但同时也清醒地看到，目前部分教师的思想政治状况不容乐观，存在着一些不容忽视的问题。

缺乏坚定的政治理想。部分教师政治意识淡薄，对政治漠不关心，排斥政治学习。因此对党的认识模糊，对社会主义道路摇摆不定，对教育事业不忠诚。这导致他们在课堂上过分宣扬社会阴暗面，针对一些社会热点或敏感问题发表一些偏激乃至错误的观点，对学生的思想产生非常不利的影响，不利于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

缺乏正确的价值观。部分教师缺乏大局意识和集体意识，用市场原则对待教育教学工作，多承担一点课务就谈报酬，一说奉献就嗤之以鼻；课内传授知识不负责，却热衷于课外补课多挣钱。对待个人晋升发展热情奔走，对待集体活动公益事业消极应付。

缺乏应有的职业道德。教师的基本职责是教书育人，这也是教师的职业道德要求。但是部分教师把主要精力放在课外“副业”上，对待教学马虎应付，有的甚至连基本的教学常规也不遵守，备课不认真，教材不使用，知识不更新，讲授不热情，课堂不沟通，课外不交流。

二、教师队伍中出现上述问题的原因

学校对教师思想政治工作重视不够。不少学校对思想政治工作的认识存在两个偏差。一是以为思想政治工作主要是加强和改进学生的思想政治教育，而对教师则没有刚性要求；二是把教师的思想政治教育当作党群部门的务虚工作，行政部门不大过问。这种认识上的偏差导致缺乏一支强有力的政工干部队伍，很难形成高度重视教师思想政治工作的良好氛围，从而大大削弱了教师思想政治工作的效果。

对教师的思想政治工作方法缺少创新。长期以来，针对教师的思想政治工作都停留在一种程式化的状态。所谓思想政治工作仅仅局限于教职工的政治理论学习，这种学习内容上缺乏系统性，联系实际不足；形式上以灌输为主，缺乏创新；流于形式，缺乏实效。

对教师的评价考核机制不健全。近年来，一些学校把工作着力点放在加强学科建设上，在教师的考评上只注重科研成果、学历高低、课时量、出勤等可以量化的方面。在引进青年教师时，把学历层次高、科研能力强当做聘请的主要条件，对其政治思想素质的高低不去关注或仅作参考，使得年轻教师一心只做学问，只重视业务发展，而轻视政治进步的现象。

社会环境的影响。现实社会中流行的“以自我为中心”的价值观使部分教师更关注自身的发展和利益，较少考虑到集体和社会的要求。激烈的竞争，讲究投入和回报的市场原则，使他们对可以量化的带来实惠的教学工作量、学历层次等孜孜以求，而对加强师德师风建设、提高政治理论素养等相对淡化。

三、加强教师思想政治工作的主要对策

把教师思想政治教育放在重要位置。教师作为一个重要群体，担负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重大使命，加强其思想政治工作是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进学生思想政治教育的前提条件。教育正在为经济社会的又好又快发展提供正确的方向保证、强大的智力支持和精神动力，在“科技是第一生产力”意义日益彰显的今天，教师对经济社会发展正在发挥着越来越大的作用。因此，应该站在一定的政治高度来认真对待教师的思想政治工作，认真研究教师队伍中存在的突出的思想政治问题，客观地分析原因并实事求是地寻求解决问题的途径和方法，着力建设一支、师风师德良好、业务能力过硬的青年教师队伍。

切实加强教师的政治理论学习。思想是行动的先导。为提高政治理论学习的实效性，学校应结合自身实际，制订详尽而具体的学习计划，坚持理论联系实际、学以致用的原则，明确自己所担负的历史重任；不断加强思想道德修养，不断锻炼先进思想，用先进的思想和科学的理论武装头脑。要从思想上保持对教育事业的执着和热爱，用师爱建立与学生间崇高、无私、美丽的情感，用自己的人格力量和情感力量去教育和影响广大教师，成为爱岗敬业、无私奉献的一面旗帜。

大力加强教师良好的师德修养。“才者，德之资也；德者，才之帅也”。教育工作是一种需要坚定信念和强烈责任感的工作。教师应用自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。把爱心奉献给每一个学生是教师的天职，是每个教师必备的道德素质。针对师德中存在的实际问题，有的放矢地进行敬业爱生、为人师表、严谨治学、廉洁从教等师德师风教育，使教师充分认识自己肩负着培养现代化人才的重任，从事着学高为师、身正为范的事业。锻造甘于平凡、踏实工作、无私奉献的可贵品质。

切实解决教师队伍的实际问题。部分教师物质条件薄弱，很容易影响他们的政治思想状况。因此应坚持把加强教师的思想政治工作与切实解决他们的实际问题相结合，解决好关系到他们切身利益的实际问题，使他们能安居乐业，热爱本职工作。解决了教师生活的后顾之忧，使他们感受到集体的温暖，从而全身心投入到教育教学中去。（撰文/辽宁省桓仁满族自治县朝鲜族学校 吴正杰）