简析高中政治科目的学习

何显英

【摘 要】政治是一门相对来说，比较枯燥的学科。但是，在文科生的学习过程中，政治是相当的重要的。在政治，历史，地理中，任何一个科目的学习都不能马虎。和其他所有的科目一样，在政治课的教学过程中也存在着很多的问题，老师们应该如何解决呢？在接下来的文章中，我将进行一定的分析并给出建议。

【关键词】高中政治 学习现状 对策

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.02.151

高中的学习，对于文科生来说，政治的学习占有的位置是相对重要的。政治，历史，地理三门课程各有各的特色。历史，应该说对于学生们来讲是最简单的。因为学生们从初中开始学习历史以来，基本上就语文课程的学习大同小异。只不过是历史事件会从另外的角度阐述历史意义。但是，其实，一直都是几句话说过来，说过去。地理课对于学生们来说，就不再是简单的记住几种地形，几种气候就可以了。高中的地理学习有一点理科的性质，需要进行一定的计算。而今天，我要谈的政治这一门课程的学习，也不像初中阶段简单的几个案例进行分析就可以了。高中政治讲的内容更加的深奥，比如像通货膨胀是初中从未接触的，但是在高中这是必须掌握的内容，同时还要进行一定的计算。

高中的政治的学习主要存在以下的几个问题。

一、从学生的角度来说

第一点，学生们已经习惯了初中学习政治的时候的死记硬背的方法。一时间还是没有办法接受高中政治学习的特色。在学生们高中一年级和高中二年级学习完政治知识，高中三年级就要进行全面的复习，学生们在每一次的考试中就会发现，平时死记硬背的东西，感觉全部用不上。由于高中政治中间有一些时政分析题，学生们在平时的学习的时候就只是注重的记住理论知識，并没有对时政过多的关注，所以往往考试的时候感觉题目内容熟悉熟，但是，考试的结果就不太如人意。

第二点，在第一点中也有一定的提及的，学生们做的题目少，在平时基本上不用辅导资料。这样一来，首先出现的问题就是学生们平时练的题目少，做的题目少，所以像考试的时候碰见时政分析题，就会出现在考试的时候只记得某些理论，不会展开讨论。另外文科的学生们可能会发现的一点问题就是，自己在答题的过程中知识点各方面都做的挺好的，但是试卷的分数并不会太高的情况。这是因为，学生们平时做的练习少，又没有用过教辅资料，所以导致答题不规范，当然，考试即使记得所有的公式和知识点，仍然取得不了成绩。

二、从于老师的角度来说

第一点，就是老师们教授文科科目最容易犯的错误——照本宣科。老师在上课的时候，一般就叫学生们翻开课本，然后按着课本上的安排，挨着挨着的给学生们讲解。在之前备课的时候也没有分析过每一章节的主次以及每一本书的重点。导致的结果就是，有的时候，不分主次，到期末结束的时候仍然还有很多的内容没有掌握，到最后学生考不到好的成绩。

第二点，很多老师会让学生们买教辅资料，但是学生们做了作业以后，老师是极少批改的。有的老师为了应付检查，一般都会很敷衍的在每一次的作业后面自己直接批注一个日期，有的老师干脆让学生们自己批注一个日期。结果导致学生们以为老师检查过自己的作业，打开一看，没有什么问题，所以认为自己掌握相关章节的知识挺好的，也就不会做其他的相关的题目了。老师也以为学生们掌握的很好，也就不会进行讲解了。

在这样的情况下，学生们想要得到高的成绩基本是不可能的。那么，高中生在学习政治的时候应该注意什么呢？

一、对于学生们来说

第一点，在学习政治的时候要灵活，不能单纯的只靠死记硬背的功夫。学生们在学习政治的时候，首先应该了解高中政治的学习和初中政治的学习是不一样的。其次，学生们要学会合作学习，进行小组学习。在学习的时候，讨论一下每一个知识点自己不同的见解，在分析的时候应该注意的哪一些细节。做到合作学习，共同进步。

第二点，其实是很老套的一点，但是由于文科的性质的原因，学生们总是会出现眼高手低的问题。所以，学生们在高中学习政治的时候，必须要买一本教辅资料。不要贪多，但是要求精，一本好的资料就够了。一般来说，学生们会买“三年高考，五年模拟”这一类的教辅资料。这是相对来说不错的。学生们在做题的过程中，不要眼高手低，看一看题目就觉得自己会了，然后就不作答。一定要像考试的时候一样，认真的作答，然后与参考答案作比较，总结自己的错误出现在什么地方，同时，准备一个错题本，把自己平时易错的题目收集在一个本子上面，方便自己的考试复习，另外，在做完题目之后，要看一看自己做题的时候的格式是不是正确的。发现不一样，就要注意，并且在之后的考试中加以改正，只有这样，学生们才能不白费功夫，把自己能得到的分数全部得到。

二、对于老师来说

第一点，老师在提前备课的时候，一定要分清楚主次，对于一些并不是特别重要的部分，要学会舍弃。同时，刚进入工作岗位的年轻老师要多像有经验的老师学习，在教学的过程中就像在学习的时候一样，要先找对方法，然后才能育人。同时，老师的教学方法要多样化，不能只是单纯的照本宣科。学习的过程中为了能够让学生们对政治这一门科目感兴趣，老师可以在教学的时候给学生们放相应的视频。比如说，在讲解辩证思想的时候，是可以在网上搜索到很多的资料的。在上课的过程中，用PPT的方式呈现给学生们，既引发了学生们的学习兴趣，又加深了学生们的印象。另外，在学习敏感话题的时候，从不同的角度分析看待这一事件，并且，还可以和历史课一起上，注意学科之间的交互性，也同样增强了学生的印象。另外，在上课的时候，注意不要只是用教材上的例子。比如在讲通货膨胀的时候，一般来说，教材上的例子有一定的代表性，但是毕竟教书的时候与编书的时候是有一定的差距的，所以，在上课的时候，老师要能结合实际发生的例子。

第二点，老师在平时一定要批改并且评讲学生们的作业。只有批改，才能知道学生们的问题在哪；只有评讲，学生们也才知道自己的问题在哪。在评讲的时候，提醒学生们需要注意的点，这样学生们才能有一个大的方向，才能更快的取得进步。

总而言之，高中的政治学习并不是像初中一样的简单，所以学生们在学习的时候，一定要结合自己的实际，用适合自己的一套办法。老师也要根据自己所带班级的实际的整体水平，采取相应的办法。只有这样，学生们才能在考试中取得较为出色的成绩。