农村中小学教育发展现状探究

农远雄+李卫东

【摘要】在改革开放、城乡一体化方针下，农村中小学教育发展水平得到显著提升，教育质量也随着九年义务制的实施得到了提高，但目前农村中小学教育仍然存在不足。本文从农村中小学教育的现状出发，通过改善农村中小学教育发展现状为目的进行了分析。

【关键词】农村中小学 发展现状 对策

【中图分类号】G639.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）10-0146-01

教育是振兴国家、社会进步的重要根源，提高教育程度是提高国民思想道德建设、促进科技发展的根本途径。由于农村资源不足、城乡贫富差距较大等问题使我国农村在教育问题上面临着严峻的挑战。就目前我国农村教育现状而言，还有许多问题亟待解决，所以提升农村中小学教育的发展水平是当下教育均衡发展需要重点解决的问题。

一、农村中小学教育的现状

随着社会主义市场经济的发展，城镇与农村的贫富差距逐渐增大，虽然在我国政府相关政策的扶持下，农村经济建设有了飞跃发展，但与城市经济差距还是明显的。在教育方面，农村中小学由于师资力量薄弱、教学资源欠缺、经费不足、教育行为缩水等问题，也远远落后于城镇教育的发展。

（一）学生数量的减少、教育观念落后

随着城乡一体化的发展，城乡流动人口急剧增加。在农村生活的人们逐渐认识到城市发展的好处，所以很多农民工带着自己的妻子和孩子去往城市，这就减少了农村的儿童数量，反而增加了农村留守儿童的数量，这部分孩子大多是由年迈的长辈照看，长辈可以管教孩子的日常生活，但在孩子的教育上显然是有心无力的。所以从某种程度上来说，农村中小学学生数量的不足和家教环境的缺失是影响农村教育发展的重要因素。

我国长期以来都是农业大国，小农经济曾一度是我国的重要经济组成部分。受到小农意识的影响，很多农村家长并不重视孩子的教育质量，即使有些家长也会认识到教育对孩子未来的发展很重要，但是由于自身学习水平有限，只能通过成绩来衡量孩子学习的好坏。实际上，农村这种教育意识的存在对孩子的教育而言是非常不利的，甚至会使孩子对教育认识出现偏差，严重的情况还会使孩子出现叛逆思想，误入歧途。

（二）师资力量的薄弱、流动性大

近年来由于农村中小学的学生数量不断下降，一些农村小学会出现编制混乱的情况。此外，在一些地区由于师资力量不足，教师身兼数职的现象也不足为奇。所以在师资力量薄弱，流动性大的环境下，农村中小学教育的发展前景着实令人担忧。

（三）资金匮乏、硬件设施短缺

现如今农村中小学面临的最严峻的问题就是资金匮乏，硬件设施短缺，虽然政府加大力度扶植新农村建设，但是其发展水平能赶上城镇发展水平还得需要一定的过程。而资金的投入也关系着学校硬件设施的完善。由于经费的限制，硬件设备很难普及到每个学校。而经济发展好一点农村中小学，虽然配备了电脑等设备资源，但是学校怕学生破坏设备，往往都是只看不用。资金的匮乏、硬件设施的短缺整体上滞后了农村中小学整体上的发展水平。

（四）教育行为缩水、学生见世面少

要说农村学生跟城市学生的差距有多少，除了以上提到的教育环境差、教育资源少等现状外，还有一个鲜为人知的因素，那就是学生的见识极差。虽说随着社会和经济的发展，网络和智能手机已经遍布农村，但有多少学生会在电脑和手机上浏览搜罗与学习有关的内容？他们除了聊天就是游戏，所以他们不知道当今科技的发展状况，不了解社会的发展需要，甚至不知道自己的未来要做什么，没有自己的兴趣爱好。农村没有科技馆、图书馆、体育场、校外活动中心、各种兴趣培训班，老师也有心带孩子们到城镇、到野外去见见世面、长长见识，可是受到安全因素和社会压力的制约，不敢带着学生去“冒险”，甚至不敢在校内带学生做游戏、玩单杠、练跳高、跑1000米等。如此看来，素质教育、全面发展从何谈起？

二、促进农村中小学发展的对策

（一）加强教师的培养、提高福利待遇

要保证农村中小学有良好的教育发展基础的就是教师队伍的壮大，降低教师的流动性是最根本的。如何降低农村中小学教师的流动性，可以在教师中采取广撒网重点培养的方法，培训优秀教师。同时也可以去城镇聘请优秀的代课教师，为学生们集中教学，组建一支优秀的教育团队是提高农村中小学教育发展的最直接因素。

农村中小学的优秀教师为什么留不住？最根本的原因就在于环境差，待遇低。所以要想留住教师，让教师常驻于农村、就要提高薪资待遇，缩小城乡差距。另外国家应该从政策上给予农村中小学教师一定的照顾，在保障其薪酬不低于城镇工资水平的情况下，保证其享有城镇教师的福利与权利。同时对于农村中小学教师表现突出、贡献大的老师，政府可以实施奖励。

（二）加大教育经费的投入、增加先进设备建设

国家应该向农村的资金投注上进行扶植，农村中小学除了依靠国家与政府的投入，还可以通过社会力量扶持农村教育，丰富资金来源。在新时代的发展下，农村中小学的教育应该随着社会的变化进行改善，引进先进的设备，多媒体多途径教学。采用科学先进的教育方法提高农村中小学教育水平。另外兴建图书馆、运动场保障学生的知识获取也是必要的措施。对于投入的教育经费要实行多人监督制度，防止挪用和浪费，把经费用到关键的地方，发挥其最大的作用。

（三）加强农村发展、减少人口流动

农村产生人口流动最根本的原因就是农村的经济发展落后，基础设施、教育、生产力低下也是导致人口流动的诱因，可见提高农村经济发展是建设好省会主义新农村的根本所在。减少流动人口就意味着农村有新鲜的劳动力，不再是老龄化与幼龄化的社会形态。国家和政府可以通过利用现有的资源合理利用农村现有的资源，开发旅游业或者是工厂建设、农村企业扶植等措施，解决劳动力外流的状况。国家和地方政府应该大力宣传教育的重要，普及教育思想，减少学生辍学务农务工的可能。

三、结束语

发展教育是可以增强科技的发展，同时提高人口素质的最本质的内容。农村中小学的教育改革必须改善农村中小学现有的状况，从实际出发，稳定好教师队伍的建设，提高农村中小学的师资力量与学校建设，同时发展农村的经济建设和思想道德建设，稳定农村劳动力，加强宣传提高他们对教育的认识。吸引经济发展新农村，减少贫富差距，从本质上提高农村中小学教育的发展。提高农村的知识文化水平，为国家的建设和发展提供更为强大的后援力量。

参考文献：

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