办令全社会尊重的学校

文/乔德金　李大盈



办令全社会尊重的学校

文/乔德金李大盈

人类拥有梦想，生命才富有意义；教师拥有梦想，教育才具有价值；学生拥有梦想，未来才更加美好。在济宁这片东方圣土上，盛开着一朵教育奇葩——山东省济宁市育才中学，学校将“办令全社会尊重的学校”作为教育梦想，用坚毅的行动、执著的追求，践行着育才人的教育梦。如今，学校以卓越的办学理念为指导，发展成为济宁市的一所窗口学校，也成为济宁市高中教育科学发展、跨越发展、和谐发展的教育传奇。

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开启教育梦想旅程

“办令全社会尊重的学校”这一教育梦想，旨在坚守立德树人的根本点、以生为本的教育点、全面发展的成才观、为国育才的使命观，为每一位学生积淀丰厚的人生素养，为每一位学生提供未来发展和提升的空间。在这一梦想的引领下，学校确立了“普育英才”的核心理念和“养浩然正气，成经纬之才”的校训。“普育英才”是育才中学的最高价值观，是学校文化的灵魂，也是全体育才人上下一心、拼搏奋进的恒久追求。“养浩然正气，成经纬之才”的校训，其内涵在于让全校师生形成一种刚正宏大的精神，以君子之行培养正气，以深厚学识完善自我。

创新多元育人模式

教育的终极目的，是着眼于每一个生命个体的成长。创新多元育人培养模式，满足不同潜质学生的发展需要，为学生提供更多选择性、个性化、多样化的发展空间。

创新育人模式学校努力探索发现和培养创新人才途径，办学特色日益鲜明。在育人模式方面，注重构建育才独特的核心文化，提炼核心理念；建设学校课程体系，形成特色课程；优化德育课程体系，完善“音乐、美术、体育、亚艺术、少数民族学生培养、国际教育”特类生培养模式。学校探索新的办学模式，专设新疆部、西藏部、国际部，开发“特色课程（国际）班”项目，目前学校已有30名优秀学子被国际名校录取。

注重社团建设社团建设，是学校多元育人模式的又一大亮点。目前，学生自发成立的34个学生社团，涵盖十大种类，涉及范围广泛，包括演唱、舞蹈、书画、写作、科技、足球、辩论、摄影、魔术、创意手工等特色社团。为了保证社团活动的有效性，每个社团都有专职教师指导，都有活动章程、工作计划和实施方案，每一位有特长和兴趣爱好的学生都能在社团活动中收获成长。近年来，30余个学生社团的近600名学生获得学科奥赛、学科创新能力大赛等省级以上各类奖项700余次。

提升内涵发展境界

内涵发展体现一个学校的软实力，其本质在于科学发展；着力点在于发展教师队伍；关键点在于构建课程体系；立足点在于深化课堂改革；根本点在于发展学生。

加强队伍建设，助力教师成长教师是保证学校办学水平，提高教学质量的关键。为了打造出一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师团队，学校建立了“教师专业发展委员会”，总结推广教师专业发展的先进思想和成功经验，审议重大教育教学行动计划和实施策略，对学校的师资建设提供政策咨询建议；成立“特级教师导师团”，建立以教学技能培训和教学科研为基础的新型导师制；成立“育才名师工作室”，用名师辐射效应激励带动青年教师快速成长；加强听课反馈制度，指导教师制定个人发展计划；开设教师论坛或名家讲座，拓展教师视野；成立青年教师读书会，开展“读书养气”活动，丰富教师文化底蕴。

注重实践积累，深化课程改革积极创建促进学生全面发展和个性发展的课程体系，确立特色课程建设在特色办学中的主体地位。一是开设丰富多彩的校本课程。在开全开足国家课程的基础上，学校精心打造了六大类，89门校本课程，促使学生更好地展示个性、发挥特长。具体包括：生命教育类、生态环境类、能力提升类、民族文化类、国际语言类、特长发展类。二是整合综合实践活动课程。学校把社会实践活动课程分为校园实践、社会体验和社会游学三大类型。其中，社会游学开设了“红色之旅考察行”“济宁文化考察行”“国际文化游学交流”等课程。三是打造内涵丰富的德育课程体系。“四维一体”大德育课程体系，是指将学校、家庭、社会和生态环境四种因素或四个维度升华到课程的范畴，建构学校德育、家庭德育、社会德育和生态环境德育课程体系。大德育课程体系的构建与实践，使学生的道德思维、道德价值、学习能力、学习习惯等素养明显提升。

强化育人功能，打造优质课堂课堂是教学活动的主阵地，创造性地开展适合不同学生的、丰富多样的、可选择的课堂教育教学活动，在满足学生个性发展要求的同时，形成学校独特的办学风格。学校以“课堂教学效率年”系列活动为总抓手，构建课堂的思辨文化、对话文化、探究文化，打造有效课堂、高效课堂和魅力课堂。具体表现为：一是拓展课堂教学模式。创新学案导学形式，按照“以学定教、活动构建、动态生成”的原则和“模块教学”“单元教学”的基本要求，完善“构建动场——自主学习——交流探究——综合建模”的模块整体教学基本范式，初步形成了“新授课、练习课、讲评课、实验课、研究性学习”等基本课型的教学模式。二是研究教学方法。对优等生、边缘生、奥赛选手和艺术特长生采取分层教学法，开展讨论活动，优化教学组织形式，选派教师积极指导，促进学生的个性发展。

学校用实际行动践行“办令全社会尊重的学校”这一教育梦想，并在二十载风雨磨砺中，取得了累累硕果，实现了“低进高出、高进优出”和“相同基础的学生在育才发展得最好”的育人目标。学校先后获得“全国校园文化建设先进学校”“全国奥林匹克竞赛十佳学校”“全国中学外语教改实验学校”“全国首届国学经典教育联盟校”和省级“素质教育工作先进单位”“高考第一名培养学校”等荣誉称号。此外，北京大学、清华大学等34所全国名牌重点高校授予本校为“优秀生源基地”；中央电视台中学生频道“教学实验基地”、山东省教育厅留学中心“国际教育基地”落户本校。

百炼成钢铸精品，丹心赤情育英才。育才中学让每一位踏进学校大门的孩子感受着学习的快乐、感悟着成长的喜悦。在这里，每一块生命的璞玉都能得到悉心雕琢；每一颗激荡的灵魂都能得到精心呵护；每一个美好的梦想都会在最适合的教育中激发青春的力量！学校坚信，在“办令全社会尊重的学校”的办学愿景引领下，育才中学这只世纪鲲鹏必将飞得更高、更远！

（作者单位：山东省济宁市育才中学）