文学作品在大学生思想政治教育中的作用

薛一菡

摘要：当今社会竞争激烈，需要综合性的人才，但由于我国的应试教育，在思想政治教育上严重缺失，因此导致高校思想政治教育工作出现很多问题，笔者认为可以在大学课堂上加强对文学作品的欣赏，使学生陶冶情操，从而提高学生的思想品质，培养出符合社会要求的高素质人才，本文就对此进行的浅析与探究。

关键词：文学作品；大学生思想教育；积极作用

大学生是祖国未来的接班人，是国家的栋梁，所以党和政府应该高度的重视大学生思想教育问题，加强和提升大学生思想境界，当今大学生在未进入社会之前，各方面能力还是非常薄弱的，要想在激烈的竞争中利于不败之地，必须夯实大学生的思想道德基础，建立正确的三观，在思想政治教育过程中加强对文学作品的赏析，以文学作品感染学生，从而发挥思想政治教育的最佳功能。

一、大学生思想政治教育中存在的问题

作为21世纪的接班人，当代的大学生在思想意识上还非常的薄弱，对网络产品依赖非常高，对社会适应能力差，经总结大学生当代的思想政治教育问题主要体现在以下几方面：

（一）在政治观念上，由于现在的社会风气影响，大部分学生对国家命运，祖国富强并没有很高的意识，认为离我们很远，在日常生活中涉及的爱国行为也很少，存在思想道德上的缺失，这一方面和国外相比，国人的思想政治教育落后了许多，一个国家的进步不仅表现在经济实力上，更多则体现在国民素质上，因此加强当代大学生的思想政治教育显得十分的重要。

（二）价值观念上，现在的大学生大部分都是独生子女家庭，与老一辈人相比，是改革开放之后最幸福的一代，由于长辈自己生活的年代非常艰辛，因此，对孩子存在过分的溺爱，什么事都代办.所以，培养出来的孩子大多都具有个人主义、功利主义、实用主义，独立意识差，缺乏集体主义观念等特点，对校园，社会上的事不能自己独立处理，不懂得与人交往，自私狭隘，这样十分不利于将来在社会上生存。

（三）在道德观念上，90年代以前大学生的主流是崇尚道德楷模，有社会责任感，认同社会道德规范，有健康的人格。然而，在当代的大学生身上却体现的非常的少，道德意识非常的单薄，习惯以自我为中心，缺失公德心，例如；在公交车上碰见老弱病残，有些大学生选择漠视，对他们置之不理，可见我们的社会已经产生了道德危机，所以，对当代大学生的丝线政治教育迫在眉睫。

（四）在思想教育的认同上，大学思想政治教育理论选修课，主要讲述马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，但是在课堂上学生所表现出来的种种，都不利于思想教育工作的开展，有的学生对历史不够了解，对国家的政治思想更是一窍不通，甚至对这门课程产生排斥，出现逃课等现象，所以我们一定要加强当代大学生的思想政治教育工作。

二、认识文学作品在思想政治教育中的作用

面对大学生思想政治的种种现状，我们应加强对当代大学生的思想政治教育，尤其是在校园里，老师要不断探索新的教育模式，引导学生形成正确的价值观念，提高大学生的思想道德，笔者认为具体可以分为以下几方面：

（一）通过文学作品的赏析加强思想政治教育工作，通过文学作品的剖析，提高大学生的审美观念，陶冶情操，净化精神境界，使思想教育更加的深入人心，当然，在对文学作品的选材上要更加的注重实用性，应弘扬中华民族的优秀文化，利用源远流长的民族文化，不断的塑造民族精神。没有思想的文学作品是没有生命力的，文学作品中，良莠不齐，存在许多文学作品的糟粕，所以在选择文学作品的时候，教师要注意类别的选择，通过文学作品的欣赏，教育大学生们热爱生活，热爱祖国，明白一个人在社会中所承担的社会责任，孝敬父母，尊敬老人的义务等等，并且，在文学作品中人物和情境的接触，比思想政治教育中空洞直白的说教要更深入人心。

（二）对善的颂扬有利于思想政治品德教育，鼓励行善，温煦的作品是传播思想教育的又一大特色，文学作品在思想传播力量上还是非常强大的。鲁迅作为革命时期的典型代表人物，他广泛接触西方自然科学和社会科学，阅《时务报》，看《天演论》，深受维新思潮和进化论学说的影响，初步形成“将来必胜于过去，青年必胜于老人”的社会发展观。鲁迅通过文学作品唤醒了当时麻木的中国人，鲁迅是中国杰出的思想家，文学家和革命家。在这样的文学作品中可以体会当时作者在创作时候的心情，通过文学作品，去呼唤人的本性，歌颂美，追求爱，在赏析文学作品的时候，不要把文学作品政治化，也不要把思想教育硬掰成文学欣赏课，要通过文学作品培养大学生具有良好的思想道德修养，培养集体主义精神，更好的适应将来的社会，理想很丰满，现实很骨感。不断的加强学生的思想政治教育，以文学作品为载体对学生们进行思想政治教育，讲究科学性、艺术性，变单一的政治理论为变为形式多样的道德教育，使大学生能够更好的接受，更好的提高道德修养，培养爱国主义情操。

（三）文学作品作为一种与人类生存密切相关的客观存在，深受大学生们的喜爱与接受，文学作品可以是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；文学作品是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；文学作品是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；文学作品是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；文学作品是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；文学作品是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。文学作品是精彩的动画，让人乐在其中.文学作品是美妙的画卷，让人大饱眼福.通过文学作品的深度剖析，能更好的抓住学生的兴趣，进行思想政治教育，只有这样大学生的思想政治教育怎样才能行之有效，我们要努力开发利用好这一资源，还原文学作品原有的功能特点，委婉地达到政治教育的目的，要从多方面、多角度进行分析，克服困难，使学生养成从不同角度看问题的优良习惯，引导学生正确对待一些不幸、不公平的待遇，正视生活中所遇到的困难，把一些消极理念转换成积极观点，让学生更能直面人生挫折，增强磨难的耐受力。

三、结语

综上所述，一个国家的进步不仅体现在经济上，和一国的国民素质也有很大的关系，在国外人的眼中，个别中国人在出国旅游的时候表现出来的素质较低，野蛮行为，甚至有些国外的国家不愿意接待中国的游客，这也是值得我们深思的，当一个国家的思想道德严重缺失的时候，也是我们应该警醒的时候，所以思想政治教育工作迫在眉睫。思想教育是一个复杂而又充满挑战的任务，作为一名合格的国人，我们必须从自身做起，从点滴的小事做起，不断提升自身道德品质修养，成为社会优秀人才。

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胡巍臧宏

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