论建设我国创新型国家与培养创新型人才

摘 要 中国科学院第十七次院士大会、中国工程院第十二次院士大会上，习近平主席强调，我国科技发展的方向就是创新、创新、再创新。创新的事业呼唤创新的人才，我国要在科技创新方面走在世界前列，必须在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才，必须大力培养造就规模宏大、结构合理、素质优良的创新型科技人才。

关键词 创新 科技 国家

一、建设创新型国家的意义

党中央、国务院作出的建设创新型国家的决策，是事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策。建设创新型国家，核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出具有中国特色的自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展就是把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节，建设资源节约型、环境友好型社会，推动国民经济又快又好发展；就是把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面。激发全民族的创新精神，培养高水平的创新人才，形成有利于自主创新的体制、机制，大力推进理论创新、制度创新、科技创新，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。

二、我国建设创新型国家的战略

为了实现进入创新型国家行列的奋斗目标，我们要突出抓好以下几个方面的工作：首先，要实施正确的指导方针，努力走中国特色自主创新道路；其次，要坚持把提高自主创新能力摆在突出的位置，大幅度提高国家的竞争力；接下来要深化体制改革，加快推进国家创新体系建设；创造良好环境，培养造就富有创新精神的人才队伍十分重要。除此之外，还要发展创新文化，努力培育全社会的创新精神。如何把我国建设成为创新型国家？自主创新就是从增强国家创新能力出发，加强原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新。重点跨越就是坚持有所为有所不为，选择具有一定基础和优势关系国计民生和国家安全的关键领域，集中力量、重点突破，实现跨越式发展。支撑发展就是从现实的紧迫需求出发，着力突破重大关键技术和共性技术，支撑经济社会持续协调发展。引领未来就是着眼长远，超前部署前沿技术和基础研究，创造新的市场需求，培育新兴产业，引领未来经济社会发展。科技创新，人才为本。建设创新型国家的伟大事业，离不开源源不断的高素质创新人才。坚持把教育摆在优先发展的地位，全面实施人才强国战略，完善适合我国科技发展需要的人才结构，不断发展壮大我国科技人才队伍，努力培养一大批德才兼备、一流的科技尖子人才、国际级科学大师和科技领军人物，特别是要抓紧培养造就一大批中青年高级专家。要加大引进人才、引进智力工作的力度，尤其是要积极引进海外高层次人才，吸引广大出国留学人员回国创业。

三、我国创新型人才的标准

创新人才就是具有创新素质和创新能力的人才。从创新素质上看，创新型人才具有很强的综合素质，一要有广博而精深的知识结构；二要有敏锐而准确的观察力；三要具有严谨而科学的思维能力；四要具有丰富的甚至是奇异的想象力。创新是对未知领域的探索，而想象力则是这种探索的魔杖。从一定意义上讲，没有想象力就谈不上创造力。从年龄段看，创新型人才主要集中在中青年。

从培养层次看，研究生教育是培养创新创业型人才的主渠道。通过培养，使之具有获取新知识的长久欲望，有提出问题、发现问题的能力，并始终涌动着强烈的创造欲望和激情。开设课程或进行课题研究都要把启发和培养创新能力贯穿其中，使之具有强烈的创新精神和创新能力。从社会需求看，创新型人才应为国家经济建设或科技进步做出贡献。检验创新型人才的根本标准，是看他能不能为国家的经济建设或科技进步做出贡献。就像华罗庚与统筹法、邓稼先与原子弹、袁隆平与杂交水稻密不可分一样，任何一个创新型人才的背后都是一项对国家、对人类具有重要意义的事业。

四、培养大学生创新型人才

在培养大学生创新型人才的过程中，要在软环境上为他们成长创造出一个令人心情舒畅、潜心研究学术的氛围和条件。在制度上为他们提供宽松的条件，解除他们研究学术的后顾之忧，努力搭建有利于他们施展自己的才智和团队合作的精神平台，允许表达不同观点，从事业发展的角度给他们提供自由发挥的空间，鼓励挑战学术权威，真正地发挥出他们的潜能。

大力弘扬创新、创业精神，营造宽松自由、团结协作、容忍失败的创新和创业氛围。高等学府要将国家大学科技园纳入学校整体建设和发展规划，加大对高校科技园等的扶持力度，有利于培养和建设创新环境，进一步向大学科技园开放人才技术、装备、基地、信息等资源。建立灵活的岗位制度，完善人才双向流动的管理制度，完善有利于科技成果转化的分配机制、激励机制。

除此之外，学生自身也要努力把自己培养成创新型人才。

首先，要有深厚而扎实的基础知识，精通本专业的最新科学成就和发展趋势，并且还要了解相邻学科及必要的横向学科知识，培养关注现实、关注前沿的学术品格。学习与研究要站在科学的前沿，体验实践的呼唤，感知时代的脉搏，在丰富多彩的社会实践中发现问题。这是在科技竞争日趋激烈的情况下培养创新型人才素质的基本条件。

其次，创新型科技人才要有敏锐的观察力，能够从本源上发现重大问题，准确把握科技发展趋势，及时发现他人没有发现的东西，并能勇于冒险，敢于跳出框框想问题，在科学研究上不断提出新点子，突破已有的假设和瓶颈。这要求我们培养“敢为天下先”的勇气和怀疑科学、理性批判的精神。要创新就必须不唯上，不唯书，不唯权威，不唯潮流。

第三，培养高度的社会责任感，激发追求科学、追求真理的激情。崇尚科学、热爱真理、追求进步的品质是创新的根本动力，是创新人格的核心要素，是创新型人才成长的动力、目标与价值导向。

第四，培养强烈的求知欲和坚忍不拔的毅力。广泛的兴趣和强烈的求知欲、坚忍不拔的毅力和信心对创新型人才的成长具有重要的意义。一些人的成功往往不是因为他们有高于常人的天分，而是他们具有坚强的意志品质，具有明确的目的性、果断性、自制力、独立性。创新是一种探索，面临失败的可能性很大，这要求我们具备不怕挫折、不惧失败的心理承受能力，即使在最困难的时候也能够坚持探索。

最后，还要特别注重培养自己的沟通能力以及团队合作精神。所谓沟通能力是要通过高效的沟通技巧让别人迅速了解自己的想法，从而对其施加影响，充分展现自己的思想和价值。团队合作精神在当今科学技术已经非常细化和专业化的时代也格外重要，因为现在任何一项重要科技创新都要涉及多个领域的知识，它不是一个人单打独斗就能实现的。

（作者单位为电子科技大学）

[作者简介：翟文哲（1991—），女，山东曲阜人，电子科技大学马克思主义教育学院政治学研究生，研究方向：政治学。]

参考文献

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