简析健康教育对冠心病心绞痛患者药物治疗的影响

周 凯

（贵州省人民医院心内科，贵州 贵阳 550002）

简析健康教育对冠心病心绞痛患者药物治疗的影响

周 凯

（贵州省人民医院心内科，贵州 贵阳 550002）

目的 分析健康教育措施对冠心病心绞痛患者药物治疗过程中的影响。方法 取医院收治的冠心病心绞痛患者96例，划分为对照组与观察组各48例。分别采用常规药物治疗指导、健康教育措施，比较两组患者药物治疗效果以及满意率。结果 药物治疗有效率91.67%（44/48）高于对照组72.92%（35/48），差异有统计学意义（P＜0.05）。满意率观察组95.83%（46/48）高于对照组70.83%（34/48），差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 冠心病心绞痛患者药物治疗中，健康教育措施应用下有助于药物治疗效果的提升，且可提高患者满意率，应在临床实践中推广。

冠心病心绞痛；健康教育；药物治疗

作为心血管内科常见疾病，冠心病心绞痛多见于中老年群体中。从病理病因表现看，为冠状动脉粥样硬化下引起的冠脉狭窄，造成心肌供血不足、心脏器质性病变与心肌功能障碍，如心绞痛、心肌梗死、心律失常、心力衰竭等。若未能及时控制治疗，将影响患者生活质量甚至危及生命。当前冠心病心绞痛患者治疗中采用的方法主要以药物治疗为主，但如何保证药物治疗效果，关键在于做好健康教育工作，提高服药依从性。本研究将对健康教育措施应用下所带来的影响进行分析。

1 资料与方法

1.1 一般资料

取2016年3月～5月医院收治的冠心病心绞痛患者96例作为研究对象。将其划分为对照组、观察组各48例。对照组男26例，女22例，年龄54～72岁，平均（63.5±4.5）岁，入院行超声心动图、心肌酶谱与常规心电图检查，其中稳定性心绞痛与不稳定性心绞痛各30例、18例。观察组男27例，女21例，年龄55～71岁，平均（62.8±4.3）岁，均给予超声心动图、心肌酶谱与常规心电图检查，其中稳定性心绞痛与不稳定性心绞痛各32例、16例。对照组、观察组均给予常规冠心病二级预防药物治疗，两组患者在基线资料包括年龄、性别、病症、治疗等方面差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

对照组患者采用药物治疗常规指导方法，如根据药物使用说明书对患者进行用药指导。

观察组在常规用药指导基础上增加健康教育措施，具体包括：①严格用药，药物治疗是治疗冠心病及缓解心绞痛症状的关键，但部分患者接受药物治疗中存在吃药不规范、不按时用药等情况，影响药物治疗效果。对此，医护人员需向患者讲解遵医行为的重要性，做到严格用药，确保患者按照医嘱用药[1]；②知识培训，可通过宣传板形式将冠心病心绞痛疾病知识、用药机理等向患者呈现，或将健康教育宣传手册发放给患者及其家属，将药物作用机制、药效等内容融入其中，有助于患者疾病、药物知识的强化；③心理健康指导，大多冠心病心绞痛患者对疾病与用药知识了解较少，接受检查与治疗时，有恐惧、焦虑与紧张等负性情绪产生，为治疗工作带来极大难题。对此，实际治疗中，应结合患者患者家庭背景、生理与心理状态，给予针对性的心理教育措施，尽可能以关心、诚挚与热情的话语使患者感受到关爱，以乐观稳定情绪主动配合治疗，有助于患者康复；④生活健康教育，如饮食方面建议以富含维生素、高蛋白、低热量、低脂、低盐、低糖等食物为主，或选择新鲜水果蔬菜，如香蕉、芹菜或韭菜等，有助于改善冠状动脉粥样硬化，降低胆固醇[2]。同时，医护人员可为患者做有氧运动指导，根据患者体质情况与喜好，选择适宜、适量运动，如打太极、散步等，且保证运动时间的合理性，避免患者精神过于紧张或过度劳累[3]。

1.3 观察指标

对两组患者治疗效果比较，有效：临床症状明显缓解，心绞痛持续时间缩短；无效：临床症状无明显变化，甚至有加重表现。另外，利用医院自制调查问卷，对两组患者满意率比较，调查内容包括疗效、相关知识培训满意度等，分为非常满意、满意、一般、不满意与非常不满意，满意率计算：非常满意率+满意率。

1.4 统计学方法

研究数据利用SPSS 16.0统计学软件进行处理，计数资料以百分数（%）表示，使用x2检验。以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

药物治疗有效率比较，观察组治疗有效率91.67%（44/48）高于对照组72.92%（35/48），差异有统计学意义（P＜0.05），。对比两组患者满意率，观察组95.83%（46/48）高于对照组70.83%（34/48），差异有统计学意义（P＜0.05）。如表1。

表1 两组满意率比较 [n（%）]

3 讨 论

冠心病心绞痛是严重影响患者身心健康、生活质量的心血管疾病之一，常见的治疗方法以药物治疗为主。而药物治疗效果的保障还要求做好健康教育工作，本次研究中可发现，观察组治疗有效率明显高于对照组，且满意率高于对照组，充分说明健康教育干预措施应用下取得的效果较为显著。实际开展健康教育工作中，医护人员需对冠心病心绞痛疾病知识、治疗方法、药物机理等充分掌握，为患者提供个体化、针对性的治疗措施，以此促进药物治疗效果的提升。

综上所述，冠心病心绞痛患者药物治疗中健康教育干预措施的应用，有助于药物治疗效果的增加，应在临床实践中进行推广。

[1]王粤东.健康教育干预对冠心病心绞痛患者药物治疗的影响分析[J].中国卫生产业,2015,(28)：54-56.

[2]张 伟.综合护理干预对冠心病心绞痛患者临床治疗效果的影响[J].中国卫生标准管理,2016,(05)：235-236.

[3]刘 玲.健康教育及护理干预对冠心病心绞痛患者生存质量的影响[J].中国卫生产业,2011,(Z2)：37-38.

本文编辑：吴宏艳

Effect of health education on drug therapy in patients with coronary heart disease and angina pectoris

ZHOU Kai
(Guizhou People's Hospital,Guizhou Guiyang 550002,China)

R514

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ISSN.2095-6681.2016.36.029.02