以人为本的高校学生管理工作探索

宁伯晓

（武汉科技大学城市学院 经济与管理学部，武汉 430083）



以人为本的高校学生管理工作探索

宁伯晓

（武汉科技大学城市学院 经济与管理学部，武汉 430083）

［摘 要］以人为本观念的提出是我国教育事业的一大进步，高校的学生管理工作也逐渐采用以人为本的理念进行管理，并取得了较好的成效。本文以此为中心，简要分析和探讨以人为本的高校学生管理工作。

［关键词］以人为本；高校；学生管理

现阶段的大学生大多都是充满个性、特立独行的“90后”，越来越难管，大部分教师在管理这些大学生时总会出现许多问题，追根溯源还是因为高校教师没有深入贯彻落实以人为本的理念，只要教师能够换位思考，体会学生的心情就会使管理工作容易很多。

1　高校学生管理工作中的以人为本理念

党的第十八次全国代表大会再一次提出了以人为本的理念和要求，高校学生管理工作中的以人为本，就是以学生为本，将所有的管理内容和管理工作紧紧围绕着学生进行。学生是高校管理中最需要关注的、最需要重视的、也是最根本的因素。这要求广大高校教师在管理学生的时候不能本末倒置，摆教师架子。以人为本的高校学生管理工作就是指教师在开展一切管理工作和管理活动的时候都要以学生为主，充分发挥学生在管理工作中的主导作用，教师在管理过程中要充分调动学生的内在动力，激发学生在学习生活中的潜能，帮助学生顺利完成在学校的学习生活从而最终走向社会，走向工作岗位。

2　高校学生管理工作中的困境

2.1管理工作过于形式主义

目前，我国绝大部分高校的学生管理工作都太过于形式主义，主要对学生的两方面进行管理:学生的出勤状况、学生的学习成绩。高校教师在学生管理工作中非常看重学生的出勤状况，包括学生上课的出勤状况和宿舍管理。通常，高校教师认为出勤率较低的学生就是不好好学习的学生，但笔者认为，仅凭借单一片面的出勤率并不能定义学生的好与坏。高校学生管理工作也同样非常重视学生的考试成绩，现阶段的各大高校很少真正关心和了解学生对所学知识的把握情况，仅凭考试成绩对学生进行划分，这种做法不仅片面，而且非常不公正。

2.2管理模式单一

目前，各大高校为方便教师管理学生，制定了非常多的校规和条例，用统一的标准去衡量每一个学生，忽视学生的个体差异，而且这些“密不透风”的校规和条例很少鼓励学生创新，大部分都是禁条，这对学生身心健康成长和个性发展非常不利，在这样单一死板的模式管理下，学生就像是从一个模子里面刻出来的一样，完全丧失了自己原本拥有的独特个性。

2.3强调学生的服从性

高校教师在学生管理工作中强调学生的绝对服从，不允许学生有任何反对意见，面对教师提出来的管理任务和管理要求，学生只需要服从即可，学生被管理成了一个个“听话的机器人”，这使得学生在日后的就业环节中面对激烈的竞争容易无所适从，最终被社会所淘汰。

3　以人为本落实到高校学生管理工作中

3.1根据学生的具体特点制订管理计划与内容

每一个学生都是一个独立的个体，它们之间各不相同，因此，教师在对学生进行管理时要深刻认识到这一点，发挥学生在管理工作中的主导地位。教师要以一种平等和尊重的眼光来看待学生，制订的管理计划和管理内容要与学生真实的日常校园生活息息相关，减少一些空泛的理论知识灌输，将学生在日常生活中容易出现的问题作为制订管理计划和管理内容的主要参考依据。

3.2强化教师与学生的有效沟通

教师在管理学生时要走到学生中去，加强和学生的沟通与交流。尤其要注重大学生的心理变化和思想变化，针对大学生面临的巨大就业压力和各种心理问题，教师要及时对学生进行心理疏导，防止学生在错误的心理暗示和思想观念的影响下作出一些错误行为。现阶段，大学生校园暴力事件屡屡发生，教师要格外注重观察学生在心理和思想上的变化，一但发现有问题及时帮助学生宣泄负面情绪，缓解心理压力，促进学生身心健康成长，帮助学生建立良好正确的世界观、人生观、价值观，用更好的精神面貌迎接接下来的学习生活和人生挑战。

3.3建立差异化的评估机制

高校教师在学生的管理工作中首先要摒弃“以分数论成败”的观念，学习成绩的好与坏并不能代表学生的好与坏，对于成绩比较好的学生，教师要鼓励其继续努力，面对学习成绩相对较差的学生，教师也不能歧视他们，可以多多观察和发掘这些学生身上的闪光点，如有的学生学习成绩虽然不太理想，但拥有极强的号召力和组织能力，教师可以利用这一点对学生进行组织管理层面上的积极引导，帮助学生找准自己的人生定位。

3.4以人为本的管理态度

以人为本的高校学生管理工作强调教师用一种平等的态度来面对学生。因此，教师在管理学生的时候，要与学生交朋友，避免一味呵斥学生，要引导学生自己认识到错误所在，及时改正。

4　结 语

在高校学生管理工作中运用以人为本的理念能够有效增进教师与学生之间的感情，方便教师深入全面地掌握学生的生活动态和思想状况，从而更好地完成学生管理工作。

主要参考文献

［1］周扬凯.以人为本的高校学生管理工作研究［D］.太原：中北大学，2014.

［2］彭茂.论以人为本的高校学生管理工作［D］.成都：西南交通大学，2007.

［3］张勇.以人为本的高校学生管理研究［D］.武汉：武汉理工大学，2008.

doi:10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.12.170

［中图分类号］G647

［文献标识码］A

［文章编号］1673-0194（2016）12-0245-01

［收稿日期］2016-05-02