浅谈怎样做好农村班主任工作

倪大丽

如果说校长是一校之魂，班主任就是班级之魂。如何做好班主任工作？下面谈谈我的体会。

一、爱心是做好班主任的前提

真诚的爱是道德的力量，智慧的力，意志的力量的高度结合，他一一种高尚的情感打破了人与人之间的隔阂，把你、我、他和在一起，作为一个班主任，要抓好一个班首先要了解学生，掌握学生的思想脉搏，关心学生，做学生的知音。班主任不仅要关心学生的学习，纪律等大的方面的得失，更要对学生的衣食住暖，兴趣爱好，家庭情况等生活生活细节倾注大量的精力。特别是对那些有这样，那样缺点的学生，要用真诚之情去做工作；即使是平时变现好的学生，如果犯了错误，也要对他们进行真诚的批评教育，体现严是爱，松是害的道理。这样，只要我们一碗水端平，才能使教师的一片爱心真正打动学生的心，取得良好的教育效果。

二、辛勤是做好班主任工作的关键

农村中学生的自我控制和管理能力较城市中学生差，因此，作为一个农村中学生的班主任教师要想自己任的班级班风和学习风正，关键在于“勤”。十多年的班主任工作我一直努力做到“三勤”：口勤、腿勤、手勤。“口勤”，我要求自己平时多向学生正面教育，把（中学生日常行为规范）及学校的各项规章制度反复宣讲。我认为十多岁的学生毕竟比不上成人自觉，多讲好让他们时时记住，不易遗忘。我十分重视班会课的作用。每周一节班会课，我坚持常办常新，不仅活动有厚，而且主题鲜明，切合本班实际。“腿勤”即多方面深入了解学生情况，既深入到学生中，有深入到家长中，做学生的良师益友。我常与学生一起早操跑步，打篮球，做清洁努力做到言传身教。我还挤时间去家庭，摸清学生在校内外表现的共同和差异性，教师与家长配合更有利于学生的教育。“手勤”就是要做好各种登记设立档案卡，就是每个学生建立一个“病历卡”，利于追踪检查。检查告诉我们，一个人来到世上一生下来只做两件事；一是做人，而是做事。但做人是第一位的，因为这是做好一切事情的前提和根本。在做人教育过程中班主任起着极为重要的作用。我十多年的的教学生涯和班主任工作深深体会到；教书容易育人难，尤其是与一代一代的文明人，爱国人，现代人更不容易。我十多年班主任工作实践，摸出一条规律；就是“检”教育，师生之间在人格上平等，工作上合作，教育上配合，生活上互爱，心灵上沟通，关系上互敬，形成一种新型的是师多情。

三、良好的教育是做好班主任工作的保证

要管好班级，不但要有爱心和奉献精神，还要有良好的的教学方法。

我主要是；因材施教，对不同基础，不同性格的学生用不同的方法。做到一把钥匙开一把锁。另外是前面说过的用“检”字教育，培养学生的自我意识，自我教育方法，还有就是造就一支强有力的班干部队伍，增强学生自我管理和责任感。另外，我坚持让学生写日记，让学生记下当天所见所闻，所见所感，记下自己在高三一年来的足迹，留下美好的回忆；也可做学生的自检办法，把自己做错误的事记下来，留作深刻的教训，达到永不重犯的的目的。

四、协调做好班主任工作的桥梁

现代班级管理是一项综合工程，仅靠班主任单枪匹马的努力是不够的，必须依靠科任教师的共同努力和家長密切配合，才能完成各项班级目标。长期的班主任工作，使我十分注意做好协调几方面工作：（1）是协调好自身与各科教师的关系，坚持统一认识，统一步调；（2）是协调好各科科任之间的关系，建立一盘棋的思想，增强凝聚力；（3）协调好教师与学生之间的关系，增强科任教师与学生的感情，是教与学的双方教学都有良好的心理状态，从而促进双方的潜力，得到发挥；（4）是协调家长，搞好家教。家庭是学生的第一所学校，父母是学生的第一任老师，家庭成员的言行举止时刻都影响着学生，有着潜移默化的作用。因此，必须是学校教育与家庭教育的和谐统一，各方面工作争得家长的支持。

实践证明，只有协调好科任教师的力量，取得学生与家长的密切配合，群策群力，才能产生巨大的教育“合力”，使得学生德、智、体各方面都得到健康发展，成为社会主义现代化建设的“四有”新人。