做一名学生喜欢的老师

刘义翠

【摘    要】当一名教师不容易，要做一名学生喜爱的老师，更不容易。常言道：“亲其师信其道”。要成为一个好老师，首先要成为一个学生喜欢的老师。在新课改的背景下，教师要想做好教育教学工作或班级管理工作，就必须使学生心悦诚服地接受教导，那么走进学生的心灵就成了前提和关键。本文结合作者教学实践经验，对如何做一名真正意义上学生喜欢的教师进行了簡要的探讨。

【关键词】学生  教师  喜欢  爱心

长期以来，我们在意的是老师喜欢怎样的学生，而忽略了怎样才能做一名让学生喜欢的好老师。众所周知，连带反映。学生喜欢这位老师了，才有可能全身心投入你所教学科的学习中，这样学习成绩才有可能提高。学生喜欢这位老师了，才能受到老师人格魅力的影响，才会起到“言传身教”的作用。如果教师总是想把自己认为正确的想法强加给学生;总希望学生理解。服从我们的安排。而我们有没有想一想学生喜欢这样吗？他们愿意吗？

了解一下学生喜欢什么样的老师。

调查显示：

学生喜欢的老师一定是待人公平的，不会因为成绩的差异把学生分为三六九等;

学生喜欢的老师一定是有爱心的，他真诚地尊重每一个学生，善于和大家沟通而不仅仅借助自己老师的权威以势压人;

学生喜欢的老师一定是认真负责的，对每一个学生都尽到了自己最大的努力，不轻易宣判某一个人的“发展前途”等于零;

学生喜欢的老师一定是课要上得好，思想不要太守旧，能够包容同学们的个性，说话不要太啰嗦，最好有点幽默感，当我们犯错误时，我们希望得到老师真正有益的教诲，而不仅仅是“一脸的严肃”和“喋喋不休的空洞说教”。

那么如何成为受学生欢迎的老师？我觉得应做到以下几点：

一、以高尚的形象气质影响学生

首先，教师要注意自己的仪表服饰。庄重、大方、整洁、朴素的着装，能够体现出教师的职业特点与美感，容易引起学生的 敬爱之情。在色彩搭配上要注意技巧，显示出活泼而不浮华;鲜艳而不张扬。记得在一次省级培训中专家指出，教师着装应注意，不能所有衣服就一种色彩，如黑色。这样学生天天面对你而没有新鲜感，小学生对色彩敏感，作为女教师最好着装时考虑考虑色彩对学生视觉的刺激效果，研究表明，儿童乃至青少年，对明快、温暖的色彩特别感兴趣，所以白、苹果绿、柠檬黄、天蓝、粉红、湖蓝、桔黄等颜色是女教师的首选，以增加对学生的亲和力。进而在无声中提高学生的审美。切忌不能穿奇装异服，标新立异。

其次，教师要有亲和力。工作实践告诉我们：一要保持一颗快乐童心，忘我地全身 心地融入学生的世界。二要拥有一颗宽容之心，平易近人，蹲下来教育，抱起来交流，千万别做居高临下的老师。三要注意自身的语言美、行为美、心灵美、才艺美。教师提升亲和力，需要修炼“聊天艺术”和“表情艺术”。轻松的聊天是了解孩子的一种很好的沟通方式，多和孩子聊天能让孩子喜欢我们。把握好三种视角，会让我们在与孩子聊天的过程中实现“润物细无声”的教育效果。平视——放下“架子”平等对待孩子;俯视——以赞赏的态度鼓励孩子;仰视——以虚心求知的态度感化孩子。让我们不断修炼自身完美的人格魅力，用优良的教育素养、教育智慧和教育艺术打造属于教师特有的“高雅、睿智、亲和、自信”的精神气质，以全新的教师形象汇聚成一幕幕崭新的特写！这种气质，来自于教师高尚的师德，来自于渊博的学识和教书育人的能力，来自于对孩子的信任、宽容和赏识。

二、用“爱”去感化学生

老师在学生心目中是崇高的、神圣的，这种崇高和神圣需要用教师的爱心来支撑。尤其是在小学阶段，面对的是一群活泼可爱的孩子们，更要多给他们一分爱心，一声赞许，一个微笑。亲切的抚摸，赞许的点头，会心的微笑等都可表达教师对孩子的爱心和善意。教师的爱还要渗透在整个教育教学过程中，如学生的衣服弄脏了，老师帮他擦净;学生进步了，老师送上一份真诚的鼓励;冬天，见学生手冻红了，老师伸手为他捂热;老师捡起学生掉在地上的钢笔……如果做到了教育无小事，处处暖生心，那么学生定会被温暖的师爱所感动。只有用爱才能教育孩子，才能成为孩子喜欢和信赖的好教师。

三、用幽默、风趣的语言吸引学生

凡是语言幽默的老师，上课的效率往往很高，因为老师的幽默可以有效吸引学生注意力，提高学生学习的积极性，很好的投入到课堂的学习中，使他们愿意上课。反之老师过于严肃，死板，学生注意力很容易分散，无法调动学习积极性，课堂气氛沉闷，久而久之学生不愿意上这位老师的课了，教学效果可想而知。当然，课堂上的幽默要有一定的深度，绝对不是低级趣味，也绝对不是哗众取宠，最好能和课堂所讲授的知识结合起来，真正做到寓教于乐。

总之，要做一个学生喜欢的老师，必须要有爱心，在工作上认真负责，课堂上以幽默风趣的语言营造一个轻松、活跃的氛围，以高尚的人格感染学生。