用爱铸师魂 用心育花蕊

2016-07-14 00:48赵娟
小学科学·教师版 2015年8期
关键词:保教办园园长

赵娟

近年来,我园不断规范内部管理、优化服务水平,依托地域文化特色,不断强化内部保教管理,有效地提高了我园的保教质量。

一、树立“以人为本”的管理理念,抓好队伍建设

以人为本、科学管理是推动幼儿园工作再上新台阶的有效途径,讲究管理艺术,努力创设积极向上、轻松愉快的人际氛围,才能让教职工以园为家、爱园如家、爱岗敬业。

1.加强师德提高觉悟

我园通过向社会承诺、设立园长信箱、监督电话、组织家长评教等措施,把师德师风建设纳入教职工年度考核,增强了教职工的主人翁意识。每学期组织全园教师进行一次师德演讲活动,使教师从肺腑发出对待每个幼儿的爱心、细心、耐心。

2.以人为本以爱换心

雨果说过:“人类的心灵需要甚于物质需要。”在实际工作中,我们主动去了解每个教师的心理,尊重每位教师的想法,关心他们的困难和需要,以情感作为维系管理者和教职员工的纽带,让整个幼儿园在和睦的氛围中茁壮成长。

3.换位思考以情动人

经常会听到老师讲:工作累一点没什么,只要领导心中有数就够了。教师希望园长理解他们工作的辛苦,作为园长要以心换心,工作中管理者要遵循“自身正、办事公、标准高、思路清”的处事原则,在处理日常工作中要一视同仁、以诚相待、以情相待、以心相待,让教职工心服口服。

4.赏识教师信赖教师

园长要正视教师的个体差异,对做出成绩的教师及时表扬鼓励,使其心理上得到满足。对于工作差一些的人做到不嫌弃冷落,认真分析原因,有的放矢地帮助她们提高工作责任感和工作效率。赏识教师时要注意坚持“真”,注以“情”、把握“寸”几个要点。

5.和谐关系愉悦工作

作为园所的管理者,应充分尊重教师的人格,帮助教师之间建立起良好的人际关系,营造一种和睦、宽松的工作环境,比如培训计划、考核方案、绩效工资发放办法等等,都有一线教师参与制定。当教职工认识到自己有管理的主动权时,会转变对工作的态度,自发地做好本职工作,我们在制度的执行和落实上也得心应手。

二、规范办园行为,提高保教质量

保教工作是幼儿园工作的中心环节,保教质量是幼儿园可持续发展的生命线。作为管理者,要精心抓好:

1.加强业务学习提升业务素质

开学之前要制定好教师培训计划,固定利用每周三下午放学以后组织业务学习,学习采取集中、分组、分散等多样方式。重点学习《3~6岁儿童学习与发展指南》和“以幼儿发展为本”的教育理念,每周一全园教师进行弹琴练习,把本周要上的音乐课,或是音乐律动大家都来弹一弹,互相比较,共同学习,共同进步,并积极创设学习氛围,鼓励教师向书本学、向有经验的老师学、吸取网络精华。园里积极为教师订阅专业杂志,鼓励教师自主学习。

2.优化一日常规管理

建立和完善科学合理的幼儿一日活动作息制度,重幼儿身心发展的规律和学习的特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿有个性的发展。保证每天游戏活动不少于3小时,不少于2小时的户外活动时间(其中户外体育活动不得少于1小时),科学安排,动静交替,劳逸结合。

3.大力实施“青蓝工程”

采取“听评课”、“拜师徒”、“结对子”等形式,让新教师尽快熟悉幼儿园的一日流程、教师的岗位职责、对幼儿的熟悉了解、基本的常规和班级管理等,对新教师实施跟踪听课,促使新教师专业成长。为了提高教学的有效性,我们园定于每周四举办研讨课,先是让幼儿园的骨干教师上课,新教师认真学习评课,逐渐转换成新教师上课,骨干教师评课,及时提出教学困惑与质疑,在教研组内进行探讨。

4.情景交融以境育人

环境是幼儿成长的摇篮,丰富多彩的大自然和乡土材料为农村幼儿提供了宝贵的教育资源。我园各班老师从幼儿身心特点出发,围绕班级特色文化、主题教育内容、季节特征等创设相应的主题墙、活动区、家园栏、植物角等富有特色的班级环境,并在观摩、评比活动中向老师们做详细介绍,在此过程中教师们通过看、听、议、评,相互学习,取长补短,提升教师在主题课程实施中运用环境的能力。

三、重视内涵发展,凸显办园特色

充分挖掘农村优势,制定出一系列适合农村幼儿发展的办园思想和理念,办好农村特色幼儿园。如让幼儿用泥巴和色彩组合成各种生动有趣的动物、水果;让幼儿利用大小不同、形状各异的卵石画画,开展“踩梅花桩”、“绑手绢”、“抬轿子”、“跳房子”等游戏,有效地促进了孩子的运动能力及数数能力。我们还十分重视开展自制教玩具评比活动,教师利用各种废旧材料和乡土材料,制作出体育器械和玩具,弥补了园内小型器械的不足,其中有20余件在市、区评选中获奖。同时,我园还积极申报了区级课题《充分利用农村自然资源开展丰富多彩的体育活动》,在园内组织“一课多研”活动,以科研带动教研的提升,以科研促进保教工作的发展,更新了教师的教育理念,提高了教师的教科研能力。

四、家园共育,形成教育合力

在家园共育方面,要注重教育理念的沟通,办好家园联系栏。每班根据主题活动及时更换“家园板报”内容,提高家园栏的质量,张贴每周各班所学内容,做到内容丰富,有创意,有较强的指导价值。开展了家长学校、家长开放日、家长助教、网络互动、亲子娱乐游戏等活动,既实现了家园共育目标,又开拓了家访工作的新形式。

在幼儿园的管理过程中,我们也总会存在一些困惑,但只要不断探索园所管理的新思路,使管理更规范、更有效,努力适应新形势发展的需要,就能够在激烈竞争的环境中站稳脚跟,创新办园新模式,打造新特色,为孩子们健康成长撑起一片广阔的蓝天。

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