教育信仰的塑造

近年来，教育改革如火如荼，各地学校取得了长足的发展。但是，当下教育出现的问题也越来越多：教育的道德伦理出现了偏差，教师的价值取向也越来越多元，考试成绩提高但人才素质下滑……教师对待教育工作应该持怎样的态度？教育应该培养什么样的人？教育是为了人，还是为了考试？追问这些问题，大家不难发现影响教育发展的关键不是资金问题，也不是教育理念问题，而最重要的是教育信仰问题。当下，教育工作者、家长和学生普遍缺乏教育信仰。教育是什么，教育为什么，我们应追求什么样的教育，没有形成共同的价值认同。基于此，我们如何塑造教师的教育价值追求，让他们矢志不渝地追寻自己的生命意义和教育哲学？本期约请几位校长和教育研究工作者谈一谈自己的见解和做法。