艺考的旋律线

明小天

2012年，我走进高中，成了一名高中生。

1

平静地过完高一上学期，新年刚过，老师便开始动员我们学一门“专业”。

“专业”并没有那么神秘，通俗点儿讲，就是学习美术、音乐、体育、播音主持或编导这些艺术类学科，高三上学期结束的时候，去参加一个叫“艺考”的全国性考试。

老师动员的原因很简单：文化课成绩不够，艺术成绩来凑。

于是，我顺理成章地成了一名艺术类考生。

我当时并不知道自己的选择会决定未来两年多的学习走向，也并不清楚艺考对我而言意味着什么，我草草地决定学民乐，从选专业到分班，只用了一周时间。在老师的建议下，我们班大多数人都选择了民乐。事实证明，民乐确实是冷门，我们中很多人都敲开了本科院校的大门。

2

学习乐器是一门技术活，也是一门体力活。

这是我学习了两年乐器得出的结论，当我们看到演奏家在台上深情演出，听到首首炫技乐曲，我们无法想象他们在台下花了多长时间。

我学吹管乐，有一个直观感受：当我吹某个复杂的节奏型，或当几个音符在乐器上相隔较远时，既保证准确率又保持乐曲的完整性是相当困难的。

辛苦并不代表枯燥，相反，当我真正深入乐曲本身并开始演奏时，甚至会觉得这是一件充满乐趣的事情。练习两年之后，我渐渐发现，各种乐器之间是相互联系、不分你我的。说得诙谐点儿：琵琶和吉他的区别是一个竖着抱一个横着抱；二胡和小提琴的区别是一个放在腿上拉，而另一个则需架在脖子上拉。

3

考前训练中，发生过各种让人记忆深刻的事情。

最艰难的时刻是高二上学期暑假，每天六小时的练琴时间让人崩溃。我一个人呆在琴房里，练习曲一遍一遍地练，慢练快练，从头往前练，从后倒着练……我甚至尝试把谱子从后往前练一遍，看旋律还能不能听。

偶尔走神，回过神来已经半个小时过去。但不论是否走神，练琴过程中内心总能平静下来。这在一开始特别困难，但当我熟练掌握了一首乐曲，在琴房里练习时便可以快速让自己平静下来，颇有苦行僧的感觉，对吧？

有时候不开心，我也会拿起乐器演奏。这不仅能使我平静，还可以在演奏时想一些天马行空的事情，实在太棒了！

练琴过程中也有很多独自体味孤独的时刻。

因为练到很晚，学校餐厅已经没饭可以吃，我不得不提前把饭买好，再去练琴——吃了再练行不通，因为吃饱了再吹管乐，用气会用不上。

有一次我把饭菜打好，练完回来，发现饭菜已经被收了。那天我一个人在偌大的餐厅里，听着清洁工人刷盘子的声音。而摆在我餐桌上的只剩馒头和粥，连咸菜都没有。因为太饿，我就这么草草地吃了一顿晚饭。

当时我感觉自己好可怜，像一个被遗弃的小孩儿，身也累，心也累，特别想从那种孤独的氛围里逃出去。

4

终于等到最后一战——艺考。

和大多数艺考生一样，那时候我一个人拿着箱子，背着书包和乐器，一场一场地赶考。

艺考多在冬天进行。当时，我住在青岛科技大学的招待所里。那会儿招待所已经爆满，仅剩下一间阁楼上的小房间可以住，一张小床就占去了房间的五分之四，连电灯都没有。我一个人守着一盏瓦数不高的台灯，坐在床上，回想以前的美好生活，不知不觉地睡着了。周围特别安静。

醒来之后我打开门，坐在阁楼上，外面灯火一片，还有人放爆竹，突然感觉有些悲伤。

打那天之后，我觉得宽容是一件很重要的事情。这可能就是我坐在那张小床上悟到的生活哲学。

5

艺考带给了我什么？

我一直被这个问题缠绕着，让我用一个故事来试着回答吧！

我不喜欢旅行，原因无非是觉得旅行太累，而自己太懒。

通过艺考我发现，旅行，是一种生活态度。

我在家乡没有见过大海，因此，当我去青岛，去威海，甚至乘着大巴路过烟台的时候，都会被大海、大河，甚至是戈壁滩给震撼到。

让我印象最深刻的是威海。我在威海呆了两天半，出了旅馆就是大海，这样的“海景房”价钱却低得超乎你的想象。每次出门吃饭、考试，甚至只是买个面包，我都要拍几张大海的照片，发到网上。

不少同学问我去哪儿玩了，我的答案统一是“艺考”。可能，他们觉得艺考相当辛苦，对我的话表示怀疑，但忙里偷闲的确存在啊。

以前我不明白为什么微博上那么多人爱随手拍，直到那时才发现，无论是随手拍，还是旅行，都是一种生活态度，是热爱生活的表现。

当然，艺考带给我的改变远不止这些。

有一次我在济南参加艺考，旅馆是学校统一订的，那个地方我根本没听说过，也不知道打的过去要花多少钱，于是下火车后我决定坐公交车，逮人就上前问路……我从一个不善言辞的人到“话痨”，这一转变也是被艺考逼出来的。

要说艺考带给我的最大改变，就是我在外面看到了很多趣事，领略了高校美丽的风光，再回到学校时，我的学习态度也发生了改变。

学习以前对我来说是上大学的保障，艺考过后，我的想法有所改变。我发现，学习应该是自发的、主动的，只有学习才不会被时代抛弃，才能当别人说一个英语单词时迅速反应过来，才能在看到某处美景时不只会说“啊”、“哇塞”这类感叹词，而会想起“停车坐爱枫林晚”、“枯藤老树昏鸦”……

我承认，我现在的学习仍有目的性，但这种目的性不肤浅，不短视；有功利性，但绝非眼前的功利。

再次回到学校，我可以在学习之余阅读文学作品，不用担心因为成绩不够被淘汰；而文化生，或许正在为一道函数题而感到沮丧。

6

现在回头看看已经过去的三年时光，我有点儿惊讶，也有点儿开心，惊讶是因为我竟完成了一个这么庞大的工程，开心是因为我体会到了同龄人难以体会到的情感，就像刘同说的：“孤独之前是迷茫，孤独之后是成长。”

而且，我现在可以和大家一起分享我的故事，用一种文艺的方式告诉大家：艺考什么都没有带给我，只是一味地从我身上索取，然后迫使我改变。

对了，2015年，我被济南大学音乐学院录取，终不负三年韶光。