漫谈安溪茶歌在职专音乐课堂教学中的有效性

2016-08-01 19:46刘华琼
考试周刊 2016年56期
关键词:茶歌凤山安溪

刘华琼

“一缕醇香捧与君,甜了友谊醉了心,借问茶香来何处,安溪凤山铁观音”。一曲由名家阎肃作词、毛阿敏演唱的《铁观音》,倾倒天下闻香客,凤山芳名满神州。天赐神树,人间佳茗。灵山丽水,观音之源。高山风骨,天地芳魂,大自然的钟灵造化,孕育出世界名茶安溪铁观音的非凡。中国茶都安溪,一个香飘万里的地方。凤山之上,金凤展翅;茶海之中,乌龙翱翔。凤山为我香,勇立国饮冠。凤山金牌,观音神韵。

“有茶就有歌,有歌就有茶”。安溪茶歌在安全县各乡镇均有传唱,而以大坪、西坪、感德等产茶乡镇最为流行,世代相传,妇孺能唱。

为了更好地传承民间文化,让茶香飘溢四方,让茶歌响彻四方,我校特意开设了关于安溪茶歌的声乐教学,让学生在优美的茶歌声中欣赏并了解茶文化,了解茶歌艺术。

昔有阮晏锡所作《安溪茶歌》,全文如下:“安溪之山郁嵯峨,其阴长温生丛茶。居人清明采嫩叶,为价甚贱供万家。迎来武夷湾人制,紫白二毫粟粒芽。西洋番舶岁未实,工钱不论凭官牙。溪茶送仿告茶样,先炒后培不争差。真伪混杂人清清,世道如此良可嗟。吾哀肺病日增加,蔗浆茗饮当餐露。”这首茶歌很好地表现了安溪采茶制茶过程、茶功效等多方面的茶文化、茶知识。

又如北宋诗人梅尧臣在《答建州沈屯田寄新茶》中提到当时采下的鲜叶,经过加工焙成为“紫饼”的史实。欧阳修在《送龙茶与许道人》中称颂龙茶的品质,不是凡茶可比拟的。唐代刘禹锡在《西山兰若试茶歌》中描述了这里寺庙中茶叶现摘现炒,满室茶香的情况,反映绿茶的第一道工序杀青,唐代即已应用。又如诗仙李白的《答侄僧中孚赠玉泉仙人掌茶》曝(晒)成仙人掌茶的诗句就含有现行晒青之意。这些是一代一代茶农世代相传的制茶技术,而茶歌就是茶农在采茶过程中口口相传留下来的,完全是民间艺术。因此教学安溪茶歌时需要相应的教学方法,最好是民间和现代的结合。

一、用民族唱法演绎、表现茶歌韵味

大凡涉及地方音乐,本人的意见或建议是最好选择有本地区语言基础的声乐老师担任,原因有二:1.语言的需要。歌唱的艺术就是语言的艺术。试想,一个不懂得闽南方言的外地声乐老师,怎懂得传统方言的意思?更不用说安溪茶歌的意义和咬字吐字。2.安溪茶歌中润腔的需要。安溪茶歌由于受闽南方言的影响,有着独特的韵味。试想一下,一个演唱西洋歌剧、咏叹调的美声声乐教师,怎能演唱好土得掉渣又韵味无穷的安溪茶歌呢?所以,安溪茶歌中的一些润腔不是一般人能把握的。

至于教学法,我有一些感受,还得用民族唱法的韵味教学。曾听周小燕大师教学四川民歌《槐花几时开》,大师启发学生说:“你不要演唱得像音乐学院的学生,也不要像大家闺秀那样演唱,你要演唱得像田野山间的农民姑娘。”大师的话语虽然朴实,但是确有道理。现在很多声乐教师不管教什么风格的歌曲,都往美声上靠。声音直直的、硬邦邦的,一副大歌唱家的模样。这样的演唱,老百姓是不满意的,群众是不接受的。所以,关于教学法,我的意见是:既要有科学的发声,讲究咬字吐字,强调高位置的共鸣,有作品处理,又要注意安溪茶歌本身的特点。

关于教学法,还有一个问题,就是对安溪茶歌理论的研究。我接触的绝大多数声乐老师都很不喜欢分析歌曲的曲式、调式、旋法、歌词、创作意图等。在他们看来,只要跟随乐谱演唱出来即可。

二、用现代多媒体教学法辅助民族音乐教学

职业中专学生思维是比较活跃的,对任何新鲜事物都有一定的好奇心,好奇心越强兴趣越大,学生喜欢的音乐都是和时代气息有很大关系的音乐,教学时不得不考虑这个问题,要让学生对音乐作品进行赏析,可以借助现代多媒体软件和素材教学。

如分析交响乐作品中的多声部,就要运用多媒体,通过反复播放让学生找到关键点,也可以通过声部拆分进行,对学生理解有非常大的帮助,这是正常口头教学不能完成的任务。学习民族音乐的时候可以通过对图片和视频的分析让学生加深理解,学生通过观赏视频中演员的表演理解和赏析乐器。科学技术快速发展,音频和视频都能通过计算机进行分析,我们可以借助软件对音乐进行分析,把不需要发声的音轨关掉,只留下要分析的音轨,帮助学生对音乐进行分析,学生学习热情和学习积极性得到充分调动。同时,还能通过多媒体培养学生对音乐的欣赏能力,通过声音、图像及文字的配合提高学生对音乐的敏感度,有利于加强学生的音乐素养。

文化传承需要很多平台。诸如,政府、媒体、学校等。特别在民工潮涌动的现实环境下,安溪茶歌要想得到很好地传承增加了难度。由此,安溪茶歌在学校的传承教学或许对外地学生来说,是一个很难的事情。曾有学生问及:老师,现在都推广普通话,你怎么教我们唱方言啊:因此,教师要告诉学生:民族文化需要一代代人传承下去;民族的东西还是用老祖宗的方言尝试吧。只要音乐教师愿意放下架子,乐于向民间艺人学习,相信可以把安溪茶歌教学。

参考文献:

[1]李劲松.《重庆民歌在高校的声乐教学杂谈》.《都市家教》,2013.08(上).

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