大学生校园创业的问题及对策

李中华 涂志清

摘要：随着就业压力的日益增加，越来越多的大学生产生了校园创业的想法，本文通过分析，发现了大学生校园创业存在着信心不足、不具有长期性、缺乏经验、资金不足的问题，由此提出了用好用足优惠政策、营造校园创业氛围、加强创业师资队伍建设、搭建校园创业平台、提升大学生创业能力与素质等相关解决措施。

关键词：大学生创业校园市场开发对策

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）05-0111-02

一、大学生校园创业的现状

（一）大学生校园创业比例不高

虽然大学校园活跃着很多创业分子，各地区政府与高校也出台了一些鼓励性的扶持政策，高校大学生亦在日益严峻的就业压力下认识到创业是实现自身价值的有效途径之一，但考研、考公务员以及就业，依然是高校大学生的首要选择，真正想创业，把想法落实到实践上的人少之又少，调查数据显示，目前我国大学生校园创业的比例较低，不到总数的5%。

（二）大学生对自己的创业能力缺乏信心

部分大学生接受着高等教育，并且有着强烈的创业渴望，但在进行创业能力的自我评价时，觉得自身对创业相关事宜不够了解的同学占大多数，同时认识到自身缺乏一定的管理经验、营销经验、实践经验以及创业的基本知识能力，也不懂得如何规避创业风险，对于创业实践过程中可能发生的状况，无法在客观准确的判断基础上做出处理决定，进而缺乏成功创业的信心，以致于遇到阻碍，就容易灰心丧气，中途放弃，总的来看，毕业后能继续坚持创业的人很少。

二、大学生校园创业的可行性

国家出台了一系列鼓励性政策，例如，央行、财政部、人力资源和社会保障部联合发布《关于进一步改进小额担保贷款管理积极推动创业促就业的通知》《关于促进创业带动就业工作的指导意见》，为大学生创业提供了一定保障。

（一）大学生创业热情高

通过对部分高校大学生进行问卷调查发现，在校大学生中有76%的人有自主创业的意愿，并勇于付诸实践，其中有14%的大学生有强烈的创业欲望，并且在组织策划进行创业实践。虽然大学生在创业时可能会遇到一系列的问题，成功率不是特别高，但创业者们精力旺盛 ，创业热情高涨，而且能够在实践中不断学习，不断积累经验，增加了今后职业道路上成功的可能性。

（二）校园市场能够满足创业需求

大学生校园消费市场潜力巨大，呈现出多样化的态势，饰品、餐饮、旅游、照相、复印、快递、超市、有机果盒、娱乐项目等行业如雨后春笋般出现在高校中，遍地商机为大学生在校园中进行自主创业经营提供了无限的可能性，基本能够满足创业需求。

（三）有利于缓解就业压力

在目前就业压力日趋严峻的大环境下，大学生自主创业既有利于提升自身的生存能力，也能够为未来的发展奠定基础。大学生自主创业能力的挖掘和提升有利于解决大学生自身就业难问题，一个好的创业项目不仅会增加社会上的就业岗位，还可以有效缓解目前社会中的就业压力，为此，国家把“鼓励和支持高校毕业生自主创业”以创业带动就业，作为当前解决就业压力的主要政策之一。

（四）能够培养大学生创新精神

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。美国前总统里根曾说：一个国家最珍贵的精神遗产就是创新。青年大学生作为国家最具活力的存在，以其旺盛的生命力和无限的创造力而成为一股不可小觑的力量，通过开设各种创业实践课程和开展创新创业活动有助于培养在校大学生勇于开拓创新的精神，在读书过程中不断探索商机，把握机遇在创业中实现自身价值。

三、大学生校园创业存在的问题

（一）难以有效平衡创业与学业时间

虽然大学时间可以自由安排，合理利用，但依旧存在着一定的学业压力，按时上课、修满学分以及一系列技能证书的考取任务，这些任务都需要一定的学习时间，这样创业就会对学业有冲击，使创业时间与学业时间之间难以实现有效平衡。

（二）创业技能不足，缺乏创业经验

自主创业的大学生需要具备例如企业经营管理、营销策略、财务管理等诸多与企业经营和管理有关的文化知识与实践经验。但是就目前实际情况来讲，大学生创业者进行自主创业，是一个直接从理论课堂步入社会实践的过程，普遍都存在着不具备相关管理能力和经验的现象，有创业以及从业经历的大学生更是寥寥无几。同时，大学生在校学习期间，偏重于理论知识学习，缺轻视了专业技能方面的训练和培养的现象十分普遍，使大学生在校期间所学的专业知识和技能不能满足创业实践的需要，这一系列待解決的问题给大学生自主创业增加了难度。

（三）创业理论教学与创业实践教育相脱节

成功创业，不单单只是通过书本上的间接经验就可以达到的，成功与脚踏实地的努力是密不可分的，生活中的探究体验和动手实践才是硬道理，当下高校普遍缺乏既具有较高理论水平，又有一定创业实践经验的师资力量，这就导致了目前大部分高校开设的创业教育与创业实践相脱节的现象非常严重。

（四）缺乏完善的创业信息系统

目前有自主创业意愿的大学生不仅在创业资金、创业心理辅导方面有较大不足，更重要的是大学生创业者对国家和学校在创业方面的一系列鼓励性方针政策知之甚少，市场缺乏较为完善的创业信息交流系统，创业者无从获得更全面有效的创业信息，在创业之路上难以对项目的可行性作出准确的判断，无法根据有效的实际信息对前景规划作出适时的调整，建立完善的大学生创业信息服务系统，势在必行。

（五）创业资金不足

大学生进行自主创业最关键的环节是解决创业资金缺乏的问题，起步期需要大量的资金支持，企业经营活动还未走上正轨之前，少有盈利甚至是处于暂时亏损的状态，短期无法实现收支平衡，又难以通过商业贷款形式和政府政策补贴等方法获得资金补充。融资途径少，缺乏流动资金，给大学生自主创业之路增设了巨大的阻碍。

四、大学生校园创业的对策

（一）用好用足政府及学校的优惠政策

国家为大力支持大学生自主创业，对大学生创业在申办流程、土地使用、财税金融政策以及产业资金支持、税收等方面制定了一系列相关的鼓励政策并逐渐加大优惠力度，各高校也创建了产业园和创业基地等创业平台，制定了一系列符合学校实际的支持性政策。如果自主创业的大学生们能在研究了解政策的基础上充分合理地利用，不仅能在创业之路上减少很多的阻碍，也能增强企业的竞争力，还能对未来的发展起到重要的推动作用。

（二）營造校园创业氛围

学校可以通过开设网络创业课程、成立相关创业的社团、组织成立创业志愿者团队，开展大学生创新创业大赛以及成立大学生创业活动实践基地等多种形式，将具有强烈创业意愿的大学生聚集到一起，形成一个创业者同僚。在这个大家庭中，个体之间具有共同的价值取向，他们之间相互学习，共同进步，并对在校大学生自主创业的优秀成果进行展示，积极发挥优秀创业者的榜样作用，形成鼓励大学生自主创业的良好氛围。

（三）加强创业师资队伍建设

一方面可以聘请专家学者来校授课，或者购买相应网络资源，同时对该校现有创业经验的老师进行集中培训，并积极鼓励教师从事创业实践，与学生一起创业，并从中积累经验，加强同各高校之间创业教学成果的交流。另一方面可以外聘创业教育经验丰富的教师，以及邀请具有实际创业经验的专业成功人士开展讲座等形式，致力于打造优秀且专业的创业教育师资力量队伍。

（四）搭建校园创业平台

1.建立校园创业协会

建立校园创业协会，在就业办公室和创业教师的指导下，以培养大学生创新创业意识为目标，以鼓励创业为宗旨，开展一系列创业大赛活动，使同学们在实践中成长，亦可以在协会中聘请创业成功人士，定期举办讲座分享自身经历与经验，使大学生在校期间能够了解就业相关动态，感受到与日俱增的就业压力，及时学习，并进行创业实践，为在校创业奠定基础。

2.实行创业学分制

各高校应推行学分制教学改革，使创新创业学分在人才培养方案中占合理比重，建立健全创新创业学分转换制度，试行将大学生自主开展的创新实验研究成果以及发表的科研论文与学分相抵，获得国家专利和自主创业成功的个人就情况研究讨论折算为学分或者提前毕业，高校在调查论证的基础上，制定出具有地区特色的学生创新创业能力培养计划，为创新创业的先进个人建立电子档案，在实事求是的基础上，根据创业者的兴趣意愿和专业需求转入相关学院进修，以鼓励支持大学生进行自主创业。

3.完善创业信息系统

学校可以通过建立创业网站、论坛、创业者QQ群等载体传递信息，保障信息的真实性、可靠性、完整性，使创业信息资源共享，增加创业者之间的交流与合作，有利于提高判断的准确性，增加创业成功的可能性。

4.建立创业实训基地

学校可以与有良好发展前景的小型企业建立长期合作关系，提供政策、土地、办公设备等各方面条件，诚邀其入驻校园，建立创业实训基地，使同学们参与到企业经营管理中，在实践中学习和成长。

5.设立大学生创业基金

一方面国家要加大对创业基金的财政投入，设立更多的创业专项基金，简化创业基金的申请条件与程序，使得更多自主创业的大学生可以获得创业基金的支持。大学生创业基金以财政拨款为主，同时积极吸纳社会资金。另一方面，学校也要建立创业基金，对优秀创业代表给予资金支持。学校可以与企业进行对接并开展合作共同出资或由企业单方面出资进行投资设立大学生创业资金，对创业项目进行筛选优中择优，最大限度发挥创业基金的效用。

（五）提升大学生创业能力与素质

在学习理论创业知识的同时，鼓励大学生深入到生活中去发现和挖掘商机，积极参与创业实践活动，并在假期举办创业培训活动，培养大学生创业能力，同时定期安排学生到合作企业实习，感受企业文化氛围，学习企业事务处理的流程，提升大学生创业能力与素质。

参考文献：

[1]王晓政.试析大学生创业面临的问题和对策建议[J].宿州教育学院学报，2012（04）：43-49.

[2]韩欣玮.基于大学生自主创业及高校创业教育的政策支持问题的研究[D].西安科技大学，2014.

责任编辑：孙瑶