桥面与桥墩

2016-08-18 12:45
作文评点报·作文素材初中版 2016年23期
关键词:引申为风光桥墩

【素材呈现】

桥面和桥墩整日朝夕相对,桥面已经不止一次听到桥墩的抱怨了。

“抛头露面,风光无限,这都是桥面的荣誉,但谁知道,作为桥面的你,是站在了我的肩上;飞南走北,连接两岸,人们感谢的都是桥面,但谁又知道,这便捷的交通是建立在我的痛苦之上……”桥墩没完没了,且那话越来越难听。

日复一日,经过几十年的碾压和风霜雨雪的侵袭,桥面有的地方露出了钢筋,有多处还穿了孔,桥墩也明显地感到桥面在不停地颤抖。又过了几年,桥面出现了多处裂痕。可即使如此,桥面也不曾向桥墩抱怨过半句,它依旧如战士般,默默地坚守着自己的阵地,哪怕遍体鳞伤,也不曾动摇和放弃。渐渐地,桥墩感受到了桥面的付出,不再抱怨了。

【误区警示】

1.不明情感倾向

这段对话有明显的情感倾向,从桥墩“抱怨”“没完没了,且那话越来越难听”来看,命题人对桥墩的做法是持否定态度的,而对桥面的默默承受持赞颂态度。而有的同学没有注意材料的褒贬倾向,误认为桥面是依赖桥墩,作文时批判桥面的依赖性,立意为“不要依赖、借助别人”“桥面类的人物容易断裂,应在低调中展露才华”;还有人在写作时批判桥面,赞颂桥墩,如很多人都像桥面,“富二代”站在父辈的肩上,风光无限,不思进取,只会风光一时。这样的文章立意都是对素材中情感倾向的误解。

2.随意引申

只抓一词一句,不抓整体就得出一个结论,这种立意肯定是偏离题意的。比如从桥墩的角度抓住“抱怨”一词就容易引申为“摆正自己的位置”“做最好的自己”,从桥面的角度容易引申为“人言可畏”“淡然处之”。这种脱离材料只抓只言片语的立意显然是不对的。

【素材分析】

从桥墩的角度,桥墩说着难听的抱怨话,不甘或不愿居于桥面之下,不愿做默默的奉献者,可以立意为“牢骚太盛防肠断”“不应斤斤计较于个人的得与失,应学会做一个默默的付出者”“要有甘做绿叶的气度和胸襟”。此外,桥墩只看到桥面的“风光无限”,却没有注意它因为常年裸露在外,风光的同时还要承担着风霜雨雪、碾压踩踏,从这个角度可立意为“不能只看到成功者表面的风光,还要看到他们所承受的痛苦、压力和付出”。

从桥面的角度,桥面风光无限的背后是默默地承受与担当,可以立意为“成功的背后是艰辛和奉献”“光鲜的同时也有苦和痛”。

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