论《夏洛的网》的叙事视角

内容摘要：《夏洛的网》有双重视角：小女孩弗恩的儿童视角与以阿拉布尔夫妇为主的成人视角。成人视角与儿童视角形成鲜明对比，一边是世俗功利的天地，一边是绝假纯真的童心，两相对比，便造成一种反讽的效果。

关键词：夏洛的网 视角 儿童 成人

卢伯克在《小说技巧》中说：“在整个复杂的小说写作技巧中，视点（即叙述者与故事之间的关系）起着决定性的作用。”[1]法国叙事学家托多罗夫在《文学作品分析》中说：“构成故事环境的各种事实从来都不是‘以它们自身’出现在我们面前的，而总是根据某种眼光、某个观察点呈现在我们面前的。……视点问题具有头等重要性确是事实。在文学方面，我们所要研究的从来不是原始的事实或事件，而是以某种方式被描写出来的事实或事件。从两个不同的视点观察同一个事实就会写出两种截然不同的事实。一个物体的各个方面都是由我们提供的视点决定的。”[2]而英国评论家戴维·洛奇在《小说的艺术》中也说：“如何选择故事的视角想必是小说家要做的最重要的决定，因为这会从根本上影响读者在情感上和理性上对小说人物及其行为的态度。”[3]由此可见，视角对于小说具有不可替代的作用。相比小说，童话更加注重故事性，因而视角在童话中同样具有头等重要性。

童话在视角上具有特殊性，它的核心叙事视角是儿童视角，即“以儿童的感受形式、思维方式、叙事策略和语言句式，去重新诠释和表现对象世界。”[4]在《夏洛的网》中，儿童视角首先表现为小女孩弗恩的视角。在弗恩的眼中，即使是落脚猪——成人认为没用的小猪，它也有活下去的权利，所以当她知道爸爸要杀掉那只落脚猪时，急忙追上去阻止悲剧事件的发生。在弗恩的“据理力争”下，阿拉布尔先生做了让步。这样，落脚猪就成了弗恩的宠物，并被命名为威尔伯。弗恩爱威尔伯胜过一切，她爱抚摩它，喂它，把它放在床上。每天给它围上围涎，拿装着热牛奶的奶瓶喂它。当威尔伯长到五个礼拜大，阿拉布尔先生说它已经够大，可以卖掉了。弗恩听了大哭起来，后来在阿拉布尔太太的劝说下，威尔伯卖给了霍默舅舅。正是在朱克曼家谷仓底层，威尔伯与夏洛的故事开始了。从第三节《逃走》开始，儿童视角更多便表现为动物视角，如写到威尔伯两个月大的一个下午，威尔伯站在阳光里，感到寂寞无聊：

“在这里什么事也不能做，”它想。它慢慢地走到它的食槽边，用鼻子闻闻，看有没有中午时吃漏的东西。它找到一小块土豆皮，把它吃了。它觉得背痒，于是靠着围栏，在栏板上磨蹭它的背。磨蹭够了，它又回到屋里，爬到肥料堆上，坐下来。它不想睡，不想刨地，它站厌了，也躺厌了。“我还没活到两个月，可已经活腻了，”它说。它又走到外面的院子里。[5]

通过“它想”、“它觉得”、“它不想”等字眼，可以见出这里是以威尔伯的感知来叙述身边的世界的。接着又以威尔伯的视角，描写了一次热闹非凡、奇趣横生的逃亡。小说后面还运用了夏洛、坦普尔顿等动物的视角，使得文中的故事童趣盎然，充满了游戏的精神。由于儿童视角以儿童的眼光，及动物的眼光，去观察和打量陌生的成人生活世界，呈现不易为成人所体察的原生态的生命情境和生存世界的他种面貌，以儿童的鲜活感受建构人们对世界的崭新体验，因而给成人文学带来了别具一格的灵动气象，甚至塑造了全新的艺术感觉和艺术空间。[6]

但由于童话基本上是由成人创作的，再加上小读者需要成年人的人生感悟与生命经验的引导，因而在以儿童视角为核心的同时，还夹杂着成人视角。在《夏洛的网》中，成人视角主要是阿拉布尔夫妇的视角。第2节《早饭前》写阿拉布尔先生拿着斧头要去杀掉那只落脚猪，就因为“它太小太弱，不会有出息”，且麻烦很大，这是典型的成人视角，因为只有成人才会以实用的标准去衡量外在事物的价值;第5节《夏洛》写威尔伯找到一个新朋友夏洛，心里没有喜悦，只有疑惑与恐惧时，叙述者马上解释这是威尔伯对夏洛的误解：“不过到时候它就会发现，它这是错看了夏洛。在夏洛凶猛残忍的外表下，有一颗善良的心，到头来，它会显示出自己是个多么忠实的朋友。”叙述者站在成人经验世界的立场，并以此来引导小读者对后文的接受。第8节《家里的谈话》写阿拉布尔太太听到弗恩说母鹅及老鼠坦普尔顿等动物会说话时，不禁为女儿感到担忧。因为在她看来，动物是不会说话的，人也是不可能听懂动物的语言。在这上面，虽然阿拉布尔先生比较开明，并不认为女儿有什么问题，以为那只是出于女儿活灵活现的想象，但仍然是成人的视角。成人视角与儿童视角形成鲜明的对比，一边是世俗功利的天地，一边是绝假纯真的童心，两相对比，便造成一种反讽的效果。

成人视角在书中虽然处于次要地位，但并非微不足道，它的作用如王泉根先生所说：“以成人的眼光来看待和描写现实世界，叙述少年儿童的现实生活，想象与建构少年儿童的经验世界，重在体现作家的主体意识，体现成年人的人生感悟与生命经验，并以此来引导、影响乃至规范小读者。”[7]

注 释

[1]引自福斯特.小说面面观[M].朱乃长译.北京：中国对外翻译出版公司， 2001：205

[2]托多罗夫.文学作品分析[A].张寅德.叙述学研究[C].北京：社会科学出版社，1989：64-65.

[3]戴维·洛奇.小说的艺术[M].上海：上海译文出版社，2010：30.

[4]王泉根.谈谈儿童文学的叙事视角[J].语文建设，2010（05）：47.

[5]E·B·怀特.夏洛的网[M].任溶溶， 译.上海：上海译文出版社，2004：16-17

[6][7]王泉根.谈谈儿童文学的叙事视角[J].语文建设，2010（05）：48.

（作者介绍：黄贵珍，北京师范大学文学院2012级现当代文学博士生，研究方向为儿童文学）