从几个密度习题教学谈习题的“后教学”
2016-09-10 09:41张建安
中学物理·初中 2016年1期
张建安
物理新课教学之后，学生已经具备了用所学的知识解决一些简单的物理问题的能力，可以用习题的解答来评价学生对所学知识掌握的情况.一般的习题教学是教师选择一些难度、数量适中的习题，先让学生思考，由学生自己完成，然后教师进行点拨、指導.有些习题在师生共同解答之后，也就是完成了常规的解题教学之后，还可以进行一些更有利于学生发展的启发和引导，使学生得到更多收获.本文以密度的习题教学为例，谈谈怎样开展习题的“后教学”.
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