童益民
摘 要:数学学习与教学中缺少不了“发现”,通过对2015年浙江高考理科第8题的解题分析,可用特殊位置法得出答案,但对于动态过程的量化分析,可得到更加一般的结论,进而归纳为一个几何模型.整个研究过程在教学中的应用,可提高学生发现问题、解决问题的能力,提升他们认知数学本质的水平,培养他们的数学核心素养.
关键词:四角定理;动态几何模型;核心素养
教学月刊·中学版(教学参考)2016年9期
1《散文》2024年4期
2《国际展望》2024年3期
3《军事文摘·科学少年》2024年5期
4《东方企业家》2024年5期
5《青年文学家》2024年9期
6《月读》2024年5期
7《世纪人物》2024年5期
8《广州文艺》2024年4期
9《中国检察官·司法务实》2024年3期
10《艺术科技》2024年8期