高考前学生心理健康状况调查

郭鸿雁

摘 要：目的：了解高考学生高考前心理健康状况。方法：采用SCL-90问卷，对522名高考学生进行调查，并将结果与全国常模进行比较。结果：①高考学生在各个因子上都有一定比例的有症状者；21.6%的被调查人存在少则一个多则十个方面的症状。②除F7（恐怖）外的其他因子均高于全国青年常模组；F1（躯体化）、F7（恐怖）、F9（精神病性）三个因子低于全国中学生常模，F4（抑郁）、F6（敌对）两个因子高于全国中学生常模。③来自城镇的学生比来自农村的学生在高考前表现出更多的躯体化和焦虑；女生比男生在高考前更抑郁；往届学生比应届学生具有更明显的躯体化表现。结论：高考学生心理健康值得关注。

关键词：高考学生；SCL-90；心理健康

近年来，中学生心理健康问题越来越受到人们的关注。已有研究提示，中学生心理障碍具有一定比例。高考学生作为一个特殊群体，其心理健康更值得关注。

加强对高考学生心理健康状况的研究，可以提高心理健康教育工作的针对性。我们在高考前两个月对高考学生进行了一次心理健康状况调查，以期为中学心理健康教育及心理咨询工作提供参考，对应往届参加高考学生存在的心理问题有针对性地提供必要的帮助与指导。

一、对象与方法

1.对象

阳泉市2015年应往届参加高考学生551人。组成：城区某中学104人、矿区某中学192人、郊区某中学255人。高考前两个月以班级为单位集体测试，在专业人员指导下，用统一指导语，要求15分钟内做完，受试者不留姓名。实际收回问卷544份，去除无效问卷收回有效问卷522份，调查对象的年龄范围17～22岁，平均年龄19.4岁，其中，男320人，女202人；城镇户籍388人、农村户籍134人；应届学生268人，往届学生254人。

2.工具

选用SCL-90为测评工具。包括10个因子：F1（躯体化）、F2（强迫）、F3（人际关系敏感）、F4（抑郁）、F5（焦虑）、F6（敌对）、F7（恐怖）、F8（偏执）、F9（精神病性）、F10（其他）。采用五级评分：1—无；2—轻度；3—中度；4—偏重；5—严重。

3.数据处理

以SCL-90测试结果作为基本数据，对高考学生在SCL-90中表现的总体特征进行分析，并和全国常模作比较，另外，比较城镇农村、性别、应届和往届等不同被试之间的差异，尽可能全面了解应往届参加高考学生的心理健康状况，从中找到比较有价值的结论。数据统计分析用社会科学统计软件包SPSS 11.5版进行。

二、结果

1.总体心理状况

依据临床诊断标准，因子分≥3存在症状，提示存在心理健康问题。各因子分≥3分人数和检出率见表1，比例顺序依次是：F2（强迫）、F6（敌对）、F4（抑郁）、F3（人际关系敏感）、F8（偏执）、F10（其他）、F1（躯体化）、F5（焦虑）、F9（精神病性）和F7（恐怖）。

从因子分≥3分的人数和比例看，高考学生在各个因子上都有一定比例的有症状者。在被调查的522人中有113人存在少则一个因子多则十个因子≥3分的情况见表2，占被调查学生的21.6%，高考学生心理健康问题是一个比较突出的问题。

与全国青年组常模比较见表3，高考学生样本在F1躯体化）、F2（强迫）、F3（人际关系）、F4（抑郁）、F5（焦虑）、F6（敌对）、F8（偏执）、F9（精神病性）八个因子上高于全国青年组常模；与全国中学生常模比较，在F1（躯体化）、F7（恐怖）、F9（精神病性）三个因子上低于全国中学生常模，在F4（抑郁）、F6（敌对）两个因子上则高于全国中学生常模，尤其是应往届参加高考学生在F4（抑郁）因子上显著高于全国中学生常模水平，这表明应往届参加高考学生比其他中学生具有明显的抑郁和敌对心理。

2.城镇农村差异比较

城镇与农村学生的心理健康状况比较结果见表4，从表4的数据可以看出，来自城镇学生和来自农村学生的心理健康状况水平总体不存在差异，但来自城镇和来自农村的学生在F1（躯体化）、F5（焦虑）两个因子上存在着差异，来自城镇的学生比来自农村的学生表现出更多的躯体化和焦虑。

3.性别差异比较

性别作为独立的变量进行差异检验结果见表5，男生和女生的心理健康状况水平在总体上不存在显著性的差异。男女学生在F4（抑郁）这个因子上有差异，女生比男生在高考前更加抑郁。

4.应届生与往届生比较

应届生与往届生的心理健康状况比较结果见表6，应届生与往届生的心理健康状况水平在总体上不存在显著性的差异，应届生与往届生在F1（躯体化）这个因子上有差异，往届学生比应届学生具有更高的躯体化表现。

三、讨论

1.高考学生的心理健康状况

從本次调查结果看，高考学生有一定比例的心理问题检出率，在一个或多个因子上表现症状的比例达到了21.6%，具有统计学意义，反映出高考学生的心理健康状况并不是很好。原因可能在于：高考作为考生最为重要的应对事件，在心理上的影响极其巨大，一部分心理应对水平低下的学生会表现出或轻或重的心理健康问题。

与全国中学生常模比较，应往届参加高考学生在F4（抑郁）、F6（敌对）两个因子上高于全国中学生常模，尤其是在F4（抑郁）因子上显著高于全国中学生常模水平，这表明应往届参加高考学生比其他中学生具有更加明显的抑郁心理。

2.部分高考学生产生心理问题的原因

高考学生的心理健康问题与年龄和所处的学习和社会环境有关。

（1）升学的心理压力。心理紧张甚至失衡的重要外在原因是高考。能否考上大学、能否考上理想的大学，与未来的工作生活密切相关，这在当前就业、住房、医疗、养老、子女教育等问题突出的社会背景下尤其如此。

成长经历导致适应不良的认知及人格因素是部分高考學生产生心理问题的重要原因。高考作为重要的应对事件确实会带给考生大的压力，但是否表现出症状，更多取决于考生是否具有内在的适应不良的认知及人格因素。在我们的咨询工作中常常发现一些学生仅仅因为一次月考成绩的波动就出现一两个月的心情抑郁。这样的学生往往有早期功能失调的认知和个性不良等特征，这些才是产生心理问题的关键原因。

（2）自我同一性的混乱。青年期处在自我发展的突变期，实现“主体我”和“客体我”的整合和统一是青年人心理发展的重要心理任务，这一阶段是人一生中心理波动最大、承受压力最大的阶段，他们的心理机能正处在由不成熟向成熟过渡的阶段，面临重大升学压力时，心理机能容易失衡，往往会产生大量的内心矛盾、冲突。在高考的压力情况下，适应不良的认知及人格因素必然导致自我同一性的混乱，最终产生诸如强迫、敌对、抑郁、人际关系敏感、偏执、焦虑等心理症状。

3.城镇户籍与农村户籍的差异比较分析

城镇农村高考学生的心理健康水平整体上不存在差异，但在躯体化、焦虑两个因子上，城镇学生比农村学生表现出更多的躯体化和焦虑。国内一些研究认为城镇学生的心理健康水平高于农村学生。我们认为不可忽视的一个因素是，农村考生多数住校，生活相对艰苦、学习比较刻苦，在高考的确定感上好于城镇学生；城镇学生相对来说对当前的就业、住房、医疗、养老、子女教育等问题的体验更加具体而深刻，对未来具有比较多的不确定性。

4.性别的差异比较分析

差异检验结果表明，男女生心理健康状况水平总体上不存在差异。但女生比男生在高考前更加抑郁，如何解释这一现象，我们认为要进一步探讨。

5.应往届对比分析

应届生与往届生的心理健康状况水平总体上不存在差异。应届生与往届生在躯体化这个因子上有差异，往届学生比应届学生具有更高的躯体化表现。高考生躯体化主要的外在原因在于学生为了应对高考而长时间超负荷学习，必然导致身心处在疲劳与应激状态。延长一年的复读生活是往届生具有更高的躯体化表现的关键。

本次研究的调查对象是应往届参加高考学生，所获信息有限，如果能够进一步对高一高二学生开展心理测试，进行对照研究，更有助于全面了解高考学生及其他高中生的心理健康状况。

参考文献：

[1]刘恒.我国中学生症状自评量表（SCL-90）评定结果分析[J].中国心理卫生杂志，2004（2）：8.

[2]汪向东.心理卫生评定量表手册[J].中国心理卫生杂志，1993：31.