教育信息化背景下对中职计算机教学的思考

徐金彪

【摘 要】随着我国经济与社会的不断发展，我国信息化进程也随之加快，这就使得计算机网络技术在我国得到了较为广泛的运用，并与我国的各行各业联系紧密。在这种社会大环境下，我国对于计算机方面的人才需求每日剧增。在对计算机相关人才的培养中，中职院校的计算机专业是其中较为重要的一个教育机构，因此笔者就教育信息化背景下的中职计算机教学进行相关探讨，希望能对我国相关中职院校的计算机教学水平的提高带来一定的帮助。

【关键词】教育信息化；中职；计算机教学

随着政府对职业教育关注力度的提升，我国近年来明确了大力发展职业教育的基本教育政策。在我国的职业教育中，中职计算机教育是其中一个重要的环节，而其在新时代的信息化背景下也将面临新的机遇与挑战。如何在信息化背景下更好的开展中职计算机教学，提高学生本身的相关计算机技术的综合应用水平，是我们今天要关注的问题。

一、信息化背景下中职计算机教育存在的问题

虽然我国的信息化进程经过近年来的快速发展已经获得了质的飞跃，但我国计算机行业的初级人才仍然处于短缺状态，这种人才需求的出现使得中职院校计算机专业迎来了不小的机遇与挑战，为了更好的进行相关初级计算机人才的培养，我们首先需要了解我国现阶段中职计算机教育存在的问题，然后对症下药提高其教学效果，用以满足社会对初级计算机人才的需求。

（一）中职计算机教育专业分布不合理

虽然我国当下对于计算机初级人才的需求量较大，但在我国现阶段的中职计算机教育中，其本身对于专业分配的不合理大大影响了其自身的教学效果，不利于学生的相关发展。

（二）中职计算机教育人才培养模式落后

在我国现阶段的中职计算机教育中，大多数中职院校的计算机教学采用的都是演示、操作与讲解配合的计算机教学模式，这种较为落后的计算机教学模式很难引起学生的注意，严重影响了学生对于专业知识的学习效果。而这种较为传统的教学模式，对于师生间关系的培养较为困难，甚至有可能造成学生对教师的莫名方案，进一步影响了中职院校计算机教学的教学效果。此外，一些中职院校在计算机教学中，盲目地模仿高职院校的相关教学模式，却忽视了二者之间学生水平的不同，这种缺乏针对性的中职计算机教育起到的效果同样极为有限。

（三）中职计算机教育教学资源相关缺乏

虽然我国近年来加大了对各地中职院校基础教学设施的投入力度，但由于我国一些地区自身经济、教育等原因，这就导致不同地区中职院校的基础教学设施配置水平也有着不小的差别，有的中职院校甚至因为相关重要基础教学设施的缺失，导致一些课程的无法正常展开，这就为了中职计算机教育带来了不小的麻烦。例如，在中职计算机教育相关网络技术应用的教学中，因为中职院校自身没有建立校园网，这就导致了计算机网络技术应用的相关课程无法正常开展。此外，由于一些水平较高的人才不愿意到中职院校任教，这就使得一些综合资源小的教师教学水平极为有限，在一定程度上影响了中职计算机教育的教学质量。

二、信息化背景下中职计算机教育问题的解决策略

面对我国中职院校计算机教育中存在的诸多问题，笔者结合自身工作经历与相关经验，试着提出了以下几点解决中职院校计算机教育所面临问题的相关策略，希望能对我国中职院校的计算机教育发展带来一定帮助。

（一）以学生就业为导向开展具体计算机教学

在中职院校计算机教育中，校方与教师应该清楚，职业教育的本质是为了使学生掌握一技之长从而顺利走上工作岗位的一种教育方式。在中职院校计算机教育中，一切工作的核心都应以提高学生相关计算机应用能力出发，以此培养出我国社会计算机行业发展中所急需的专业技术型初级计算机人才。

（二）加强自身“双师型”教师队伍建设，提高学生知识的应用能力

“双师型”教师是我国近年来中职院校、高职院校相关研究的重点，所谓“双师型”教师指的是既有扎实的理论基础与教学了理念，又具备良好技术应用能力的教师。因为中职院校教学的特殊性，其本身需要通过培养出综合应用能力强的学生，以此保证其毕业即就业，这就使得在中职院校中“双师型”人才队伍的建设刻不容缓。针对这种情况，相關中职院校必须通过社会招聘、教师外派实践等方式进行“双师型”人才队伍的建立，以此提高自身计算机专业的教学水平与学生的知识实践能力。

（三）通过加强自身的实践课程安排，提高学生的综合实践能力

中职院校学生的技术实践能力极为重要，其关系着一名学生在中职院校毕业后能能否顺利找到满意的工作。但在我国现阶段的一些中职院校计算机教育中，其本身相关教学实践基础设施较为落后，这就使得学生在校内进行的相关计算机技术实践课程效果有限。针对这种情况，相关中职院校应加大力度对自身基础教学实践设施进行建设，以此推动学生自身的综合实践能力。此外，相关中职院校还应与社会中的相关企业进行合作，组织学生进行校外实习，使学生在真实的工作岗位上运用所学知识，真正将知识与实践相结合，从根本上提高学生所学习的计算机相关技术的实践应用水平。

结论

在我国计算机信息技术飞速发展的今天，我国社会各行业对于计算机相关初级人才还存在着一定短缺，而我国中职院校计算机教育在一定程度上解决了该问题。虽然我国中职院校计算机教育还存在着不小的问题，但只要国家政府部门与相关中职院通力合作，就一定可以从根本上解决我国计算机行业中初级人才的短缺现状，使我国计算机信息技术得到进一步发展。

参考文献：

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