浅谈当前初中计算机教学中存在的问题及改革方法

刘洪晓

摘 要：计算机在初中教学中发挥着不可替代的作用，通过计算机课程教学，能够有效提高学生的信息技术水平，有利于促进其他学科的学习。

关键词：初中计算机教学；教学模式；实践训练

计算机在初中教学中发挥着不可替代的作用，通过计算机课程教学，能够有效提高学生的信息技术水平，有利于促进其他学科的学习。但是当前我国初中计算机教学中仍然存在许多问题，造成初中计算机教学水平较低，因此必须提出有效的改革方法，促进计算机教学水平的有效提升。

一、当前初中计算机教学中存在的问题

1.对计算机教学不够重视

目前我国一些学校对计算机的教学不够重视，认为计算机课程是一门无关紧要的课程，计算机成绩对学生的升学考试没有影响，所以学校对计算机的课程安排较少，甚至用其他课程教学来代替计算机教学，大大缩短了计算机课程教学时间。同时一些学校的计算机设备也较为落后，得不到及时的更新，而且多媒体教室的数量太少，无法满足计算机的教学需求，直接降低了计算机教学效果，严重制约着计算机教学的发展。

2.教学模式陈旧

目前我国计算机应用得越来越广泛，许多家庭都配备了计算机，因此学生对计算机并不陌生，且熟悉和了解计算机的基本操作，而且对计算机的学习也有较为浓厚的兴趣。但是目前我国初中计算机教学模式较为落后，采用以教师讲解为主，学生被动地接受知识，大大降低了学生对计算机学习的兴趣，对计算机知识的应用实践也得不到锻炼，通常情况下，在计算机教学过程中，教师在课堂上将所学知识讲解完毕后，基本会花费课上一大部分时间，没有给学生留出足够的时间让学生去练习，这样就会大大降低计算机知识的应用效果。

3.计算机知识水平参差不齐

随着计算机技术的不断发展，计算机知识的更新速度也越来越快，要求计算机老师要不断地学习，才能跟上时代的步伐，掌握最新的计算机知识。但是在计算机教学过程中，一些教师得不到学校的支持，所以得不到学习的机会，因此计算机知识也得不到更新。同时在我国一些地区在小学就开设了计算机课程，而也有一些地方由于生活条件差，一些小学生从来没有接触过计算机，因此造成计算机教学水平参差不齐，所以在初中计算机教学过程中，教师所教授的计算机知识，一些学生会感觉非常简单，而另一些学生却难以理解，进而造成计算机教学达不到预期效果。

二、计算机教学的改革方法

1.加强对计算机教学的重视

为了提高计算机教学效果，首先学校应加强对计算机教学的重视，学校应充分认识计算机教学对学生以后的发展具有重要作用，是学生走向社会必须掌握的一项技能，否则就会被淘汰，同时学校领导应合理安排计算机课程，不应随意删减课时，并且加强对计算机教师的支持，使其计算机知识得到及时的更新。其次学生应加强对计算机教学的重视，学校可以通过开展周会、班会，让教师向学生介绍计算机对其今后发展的影响，让学生充分认识到计算机教学的重要性，使学生能够端正学习态度，学好计算机课程。另外，学校应及时更新计算机设备，保证学校的多媒体设施能够满足计算机教学需求。

2.增加實践训练的开展

对于计算机课程教学，教师应摒弃传统的、落后的教学模式，在教授学生理论知识的同时，也要注重实践应用，将二者有效结合，才能达到良好的计算机教学效果。

例如，在学习“制作电子表格”一课时，教师让学生按照课本上教授的知识进行操作，学生完成操作后，可以向教师提出不懂的问题，课本上的一些简单的知识，即使教师不讲解，学生也学会了如何操作，教师在讲解知识时，只需要为学生解答不懂的问题，然后学生再按照教师讲解的知识进行实践操作，解决老师提出的问题，这样大大缩短了理论知识的讲解时间，为学生留够了实践操作的时间，提高了计算机课堂效率，加强了计算机教学效果。

3.采用分层教学

为了解决学生计算机水平参差不齐的问题，教师应按照学生所掌握的知识进行分层教学，实现因材施教。

例如，在学习“获取图片”一课中“制作图片”的知识时，教师对学生进行分组，每组由计算机知识掌握好和掌握较差的学生组成，并按照学生的知识掌握情况合理分配任务，让计算机知识掌握较好的学生制作一些较难的图片，让计算机知识掌握较差的学生做一些简单的图片制作，在制作图片过程中，计算机知识掌握好的学生应积极帮助计算机知识掌握较差的学生，进而共同完成图片制作。

总之，随着我国科学技术的不断发展，计算机课程教学越来越重要，尤其是在初中教学中，能够向学生传授有关计算机操作相关的基础知识，为以后学好计算机信息技术奠定良好的基础。虽然近年来，我国计算机教学水平得到了显著提升，但是当前初中计算机教学中仍然存在许多问题，制约着计算机教学的发展，所以必须提出科学、合理的改革方法，解决计算机教学中存在的问题，加强对计算机教学的重视，不断完善计算机教学方式，进而促进计算教学水平的不断提升。

参考文献：

[1]张超.提高初中计算机教学质量的有效方法研究[J].新课程：下，2014（7）.

[2]戴晓娟.初中计算机教学质量提高的有效方法[J].读与写：教育教学刊，2013（2）.

编辑 李建军