基于完整商务链的电子商务综合实验平台的构建研究

2016-10-21 22:34胡明先
现代职业教育·中职中专 2016年4期
关键词:商务电子商务目标

胡明先

[摘 要] 当前,电子商务已经成为商业领域发展的一个主要趋势,这是由我国各领域信息化水平的提高所决定的,对于电子商务综合实验平台的构建十分重要,这是创新实验模式的主要手段。主要论述了基于完整商务链的电子商务综合实验平台的有关内容,分别从平台构建的目标以及构建措施两个角度对其构建过程进行分析,希望能够为我国电子商务领域的发展提供更大的价值。

[关 键 词] 完整商务链;电子商务;综合实验平台

[中图分类号] F713.36 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2016)11-0024-01

在现代化社会,各行各业信息化水平都得到了很大程度的提高,商务领域同样需要将信息化手段应用到具体的发展过程中。为了保证商务领域的信息化水平,对电子商务综合实验平台的构建十分重要,这是了解电子商务整体流程的基础,同时也是基于完整商务链的电子商务发展的主要趋势。对这一平台的构建不仅能够为我校电子商务专业教学水平的提高提供保证,同时还能够为电子商务的整体发展打下基础。

一、基于完整商务链的电子商务综合实验平台构建目标

基于完整商务链的电子商务综合实验平台的构建需要在一定目标的支撑下完成,总的来说,平台的构建目标主要表现为以下方面:

首先,在电子商务综合实验平台的构建完成之后,其应用效果要达到初期设想的标准,同时还要在质量方面达到一定的要求。实验平台的构建需要具备相应的设备,在平台构建完成之后,设备的数量、质量以及种类均需要在原有的基础上得到一定程度的提高,这样才能为创新性实验等过程提供一整套的基础设施,对于实验的顺利完成具有重要价值。

其次,在电子商务综合实验平台的构建完成之后,平台需要具备较高的场景沉浸性以及可操作性。所谓的场景沉浸性,即实验过程要对现实中的场景充分还原,要使实验人员有身临其境的感觉。而可操作性指的则是综合实验平台中所包括的书籍销售以及服务咨询等各方面内容,需要能够被操作,这样才能使实验人员从整体上了解整个商务链。

最后,在电子商务综合实验平台的构建完成之后,要将实验室转化为开放型,同时要在此基础上去完善资源配置以及管理模式,从而为综合实验室的使用提供保证。对管理模式的优化能够使电子商务综合实验平台的运行更加具有规范性,而完善资源配置则能够最大限度地提高实验效率。

二、基于完整商务链的电子商务综合实验平台构建措施

针对上述电子商务综合实验平台的构建目标,笔者主要提出了以下构建措施:

(一)建立电子商务交易与支付综合情景实验平台

对这一平台的构建能够使电子商务参与者充分了解有关交易的信息,上述信息不仅仅作为单向信息存在,而能够同时提供给商务活动的伙伴。在综合实验平台中,对网站以及数据库的建设非常重要。对此,可以根据具体的项目,将网上商城设置为不同的区域,例如航空机票的售卖区域、书店经营区域以及服务咨询区域等,每一个区域与模块的构建都是针对一个群体而言的,例如,对书籍的售卖主要针对的便是学生以及教师这一群体。在电子商务交易与支付综合情景实验平台的构建过程中,需要注意物流、资金流以及服务三方面内容。首先,對物流而言,由于电子商务综合实验平台是基于网络而建立的一个平台,因此在物流方面也需要通过网络来实现。其次,对资金流而言,可以通过与银行联合或者购买POS机等方式来实现。最后,对服务而言,为了能够使电子商务行业更好地发展下去,提高服务意识十分重要,要建立企业与客户之间互相交流的平台,使客户的问题能够及时被解决,从而最大限度地保证我国电子商务综合实验平台的构建效果。

(二)建立金融投资实验平台

在当下,社会经济的不断发展使得金融行业开始成了社会的一个主要产业,在电子商务综合实验平台的构建过程中,同样需要将金融领域的内容纳入其中,对金融投资实验平台的构建需要以商务链上资金流的仿真与模拟为主要建设目标,为使这一目标能够实现,可以通过更新设备的方式去实现。对此,可以通过引进国外先进设备来完成。除此之外,需要认识到,对自主技术的研发才是金融行业发展的基础。因此,在引进国外先进设备的同时,还必须加大科研力度,这是促使金融投资实验平台构建效果提高的一个主要因素,必须得到重视。

综上,当前电子商务已经成为了商业领域发展的主要趋势,同时也成了社会较为关注的一个重点问题。从目前的情况来看,在完整商务链的基础上,建立电子商务综合实验平台变得迫不及待,想要顺利地完成平台建立过程,首先必须要清楚平台建立的目标,继而以此为基础,对不同的模块进行构建以完成整个平台构建过程。相信通过文章中措施的实施,基于完整商务链的电子商务综合实验平台的构建一定能够取得更好的效果。

参考文献:

高功步.基于真实数据驱动的选择性电子商务综合实验平台建设研究[D].扬州大学,2006.

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