以就业为导向的中职计算机教学实践探讨

曾凤娟

[摘 要] 随着教学改革的不断深入，我国中职教育的指向性也愈加明显，中职教育是以实际操作为主要教学手段的职业教育。对于计算机领域而言，中职教学中实践教学显得更为重要。从实际出发，对我国中职计算机教学实践进行简要探究显得尤为重要。

[关 键 词] 就业导向；中职计算机；教学实践

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）11-0116-01

计算机学科是一门集操作与专业知识为一身的学科。随着信息技术的不断发展，这一学科的范围和内容也日益丰富，从事相关行业的工程师需要通过不断的学习以适应行业技术的变化。因此，计算机学科的教学也有其独特的教学特点。中职计算机教学作为我国计算机教学体系中的基础性教学体系，以就业为导向的教学可以极大地提升我国计算机基础人才培训的质量，促进我国计算机信息领域的发展。

一、以职业为导向的计算机教学的必要性

由于计算机学科本身的特点，从业者需要具备不断学习的能力，并具备丰富的实践经验和扎实的操作基础。所以，中职计算机教学应当重视这一点，将就业作为我国教学的基本目标，并发挥职业要求对教学的导向作用，通过教学方法的改革提升教学的质量，帮助学生更好地就业。

中职院校应当充分认识到自身在我国教学体系中的定位，并对我国计算机职业市场进行深入的调查，了解当前市场对计算机从业人员的要求，并将这一需求作为院校计算机教学的指导性原则。在目前的市场条件下，市场对人才的需求可以反映目前我国计算机行业的发展方向。因此我国的中职院校应当让市场对人才的需求做足够的了解，并根据职业需求制订教学计划。

二、目前中职学校计算机教学的概况

大多数中等职业学校，都开设了计算机及应用专业，该专业的重要课程之一就是计算机原理课程。学生通过对计算机原理课程的学习，一方面可以对基本的计算机硬件和软件的相关知识有一个相对完整的认识，另一方面可以让学生了解计算机的内部构造和计算机内的零部件，并掌握这些零部件的工作原理。学生要想在日后学好更专业的知识，在未来能有较理想的相关工作，就必须有扎实的基础，必须学好计算机原理课程。并逐漸形成计算机思想，这种思想包括编程思想和设计思想等，这些思想的建立才是学生学习计算机知识的最终目的，也是学生日后工作和学习的基础。

三、以就业为导向的中职计算机教学实践方法

（一）精心设计课堂

在新的市场条件下，中职院校应当摒弃传统的教学方式，采用较为灵活的教学方式，因此教师在这个过程中首先要做好课堂的设计。由于计算机技术是一个不断丰富完善的体系，因此教师应当时刻关注计算机领域的变化，并将前卫的计算机技术引入课堂，时刻关注我国计算机领域对从业人员需求的动向，将提升学生的从业能力作为教学宗旨，以提升学生的实际技术能力作为教学的目标，提升学生的职业技能和职业素质。例如，《图像处理软件》采用的是以教师讲解演示为主、学生模拟练习为辅的教学方式。这种教学方式不利于对学生的自主学习能力的培养。而以就业为导向的计算机课堂教学则充分考虑到学生在课堂上的主体地位。

（二）应用思维导图提升教学质量

计算机本身是一个较为复杂的系统。因此，计算机知识的学习也应当趋向于系统化、分级化，因此思维导图对学生计算机知识的学习来说至关重要。通过思维导图，教师可以较为全面直观地对计算机的构造和基本原理进行阐述，帮助学生理解相关的理论知识，同时思维导图还可以促进学生思维意识的形成，教师通过思维导图可以帮助学生形成自己的计算机知识体系，引导学生形成自己的计算机思维模式，这种思维模式的建立对学生今后计算机的学习至关重要，它将直接影响学生编程思想的形成。因此，在中职院校的计算机教学中采用思维导图的教学方法，将极大地提升课堂的教学质量。通过更加科学的教学，提升学生的综合素质。

思维导图在课堂上的使用有两种方式，一是教师将思维导图做成PPT的形式，在课堂上展示给学生，并且在展示的过程中进行讲解，以助于学生的理解与吸收。二是使用思维导图进行课堂练习的设计和课堂活动的开展。

教师应该让学生自己进行思维导图的制作，才能加深学生对这些知识点的印象。以小组的形式，让学生制作思维导图，还能起到活跃课堂气氛的作用。学生可自行组合，班级形成多个小组，小组中的同学合作制作出思维导图，最后选出做得最好最快的小组进行奖励。这不仅能使枯燥的课堂变得热闹有趣，还能加强学生的团队协作意识，加深他们之间的感情。

在当前的市场条件下，院校将职业导向作为计算机教学的指导思想，将极大地提升学生的就业能力，并通过创新的教学方法提升学生自身的学习和创新能力，从而提升学生的综合素质，为我国计算机领域的发展提供有力的支撑。

参考文献：

[1]张伟波.以就业为导向的中职计算机教学模式探讨[J].信息系统工程，2012（5）.

[2]赵剑.以就业为导向的中职计算机课堂教学实践研究[J].计算机光盘软件与应用，2013（11）.