据英国广播公司(BBC)报道,世界经济合作组织在一项全球性研究中发现,青少年所处家庭的社会地位和经济状况不同,其上网的目的也有所不同,即存在“电子分化”现象。较富裕家庭的孩子,更愿意借助网络进行学习,包括看新闻和收集信息;而家庭经济状况较为贫困的孩子,则更倾向选择网络游戏或在线聊天。尽管在很多国家和地区,两者上网的时间相差无几,但取得的效果却南辕北辙。
【文稿】李 莉
【责任编辑】蒲 晖
百科知识2016年18期
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