关于语音放大器的识图

彭俊珍

摘要：在模拟电子技术教学实践中，常伴随着单元电路和整机电路的识图、装配与调试，如何识读电子电路电原理图、印制电路图及复杂整机电路的板块连线图是电类专业学生学习的一项基本内容，是研究电子电路性能和进行故障检修的基本功，文章以分立元件语音放大电路为例说明了分立元件电子电路原理图的识图方法，同时对集成及疑难电路进行了简单介绍。

关键词：模拟电子技术 教学实践 分立元件 语音放大器 识图

中图分类号：N710 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2016）09-0098-01

1 引言

分立元件语音放大电路识图和装配制作是在模拟电子技术基础理论和基础实验基础上关于低频小信号放大电路和功放电路一个典型应用，在模拟电子技术教学实践中，学生应当努力学会看懂电路的方框图、电路原理图、印刷电路板图及复杂整机电路的板块连线图，看懂这些电路图是学生对于电路性能的研究及故障检修的基本功，是培养学生自主学习的能力，分析问题解决问题能力的一个重要途径。

2 语音放大器

语音放大器是放大语音信号的电路，话筒是一种常用的语音输入设备，它能将人的声音转化成微小的电压信号输出，其峰值最大为几十毫伏，话筒输出信号输入前置放大电路，进行一次放大后输入功率前置放大，再输入功率放大电路，进行功率放大后将声音通过扬声器输出。语音放大器的电路原理图如图1-1所示。

3 电路图的识读

电路图的种类主要是方框图、电路原理图、印刷电路板图和板块连线图，方框图是用一些小方框表示单元或部分电路功能，再用连线连起来构成；电路原理图是按工作原理把元器件组合起来完成一定功能电路；印刷电路板图是实际元器件的安装图；复杂整机电路需要多块印刷电路按一定功能组建完成，多块印刷电路的连线图就构成板块连线图，下面就语音放大器电路原理图的进行简单识读。

3.1 识读电路原理图的要求

（1）按方框图找到对应的电路和电路范围，图中语音放大器包括五个组成部分语音信号采集、第一级放大、功率前置放大、功率输出电路，如图1-1在电路原理图上标注其具体位置并与电路范围对应。

（2）熟悉电路功能结构和信号变化规律。首先熟悉各单元电路和语音放大电路功能，，然后熟悉各个电路上信号频率、幅度和波形特点。

（3）了解电路和元器件的有关数据。知道图中信号输入、输出端，知道各级电路静态工作点、动态性能。

3.2 识读电路原理图的方法

首先找出信号输入和输出端，弄清输入输出信号特点。然后对各组成方框对应单元电路按信号流程进行分析，原则是由管向周围电路扩展，抓住关键。以晶体管为核心，由点到面，弄清影响电路工作原理的关键性元件的作用再扩展到其它重要元件构成基本电路，再寻找改善性能的辅助性元件，从而弄清实用电路原理图的构成。

下面以语音放大器为例进行说明。首先语音信号通过话筒中传感器转换成电信号，通过C2耦合输入，信号通过自举电容C6送给扬声器，输入信号峰值几十毫伏，输出几伏特，然后找甲乙类功放管Q3、Q4的位置，Q3、Q4组成输出级OTL功放，由它向外扩展，找到功率前置放大管Q2对应电路、耦合电容C4、第一级放大管Q1对应电路、耦合电容C3、语音信号采集电路等基本元器件再扩展为语音放大器原理图。走信号流程时，首先是找信号主通道，如话筒- C2-RP1- C3- Q1- Q2- Q3、Q4- C6-扬声器，不能主次不分，然后一边走电路一边分析波形变化。

分立元件搭建的语音放大器经常会出现较大的噪声，交越失真也比较大，共模抑制比也比较低，因此常常采用集成运放完成前置放大，采用集成功放完成功率放大，并辅以有源带通滤波电路。对于集成电路的识读，以块为中心向外扩展，建立内外电路的联系。熟悉集成块型号、类型、功能，了解信号流程及内外电路联系，重视引脚功能。

要真正看懂电路图，有时可借助面包板按信号流程，从输入端到信号输出端把器件按电路原理图搭线走一遍，利用仪器设备对关键点进行测试，并对前面的分析、判断工作进行验证和测试。在识图过程中，有时会遇到疑难电路，不能立刻明白，可放在识读后期验证、检测阶段来识读，识读时先试探分析、解剖电路功能，再由外围电路向内推知，再在疑难电路内部找易读电路，最后分析输入、输出信号的幅度、频率、波形变化特点，可以测试设备进行实际测试检验。

4 结语

在模拟电子技术教学实践中，为了巩固所学放大电路知识，经常需要进行一些分立元件构成的电路进行安装和调试训练，这就要求学生首先学会对电路进行识图，熟悉图中各单元电路功能、原理，掌握分析单元电路的方法，识读的主要内容：原理、功能，结构、类型，信号变换过程、信号数值、波形，这对于掌握整机工作原理理解、电路安装调试和故障检修有非常重要的意义。

参考文献

[1]邓木生，周红斌.模拟电子电路分析与应用.北京：高等教育出版社，2008.

[2]董政武.彩色电视机识图入门.北京：人民邮电出版社，2001.