以“三型”人才推动学习型组织建设

许冰++张蕾++田一然

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2016.19.077

摘 要：建设学习型企业的根本意义，是为企业提供源源不断的发展动力，以此来适应国内外市场不断变化的竞争环境，而建设学习型组织就要求企业员工队伍具有不断学习和创新的能力。在员工中积极开展争创“知识型、创新型、协作型”“三型”人才活动，以此推动学习型组织、学习型团队的创建，确保学习型组织建设这棵大树既能深植于员工这片土壤中，又能不断向上生长开花结果，切实推动学习型组织建设。

关键词：学习型企业 竞争环境 企业员工 创新能力

中图分类号：D262 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）07（a）-0077-02

1 培养学习习惯，丰富知识构架体系

企业的竞争核心是人才实力的竞争。只有“知识型、创新型、协作型”复合型人才，才能在企业发展和创新中发挥实力，帮助企业适应和面对在市场竞争中的变化。能够持续学习专业技术知识、学习企业发展所需的先进内容的人才，才是企业掌握竞争优势的核心所在。企业员工应该明白，自己在学校所接受的专业学习在工作实践中是远远不够的，只有通过有方向的学习，才能成为企业需要和信赖的人。

尤其是信息服务类企业，有着专业领域种类多、跨度大、技术密集、人才密集的特点。为保证各领域工作有效衔接，消除专业技术覆盖盲区，技术人员就要做到一专多能和多专多能，不仅要将本专业的知识学懂学通，更要自觉加强学习，努力掌握相关学科知识，并将这些知识消化贯通，转化为驾驭涉及多领域工作的能力，适应中心发展需要。

建设学习型企业，首先要做到以下3点。

一是建立积极的学习心态。员工积极、自觉地进行学习是创建学习型企业的基础，员工如果没有学习的主动性，外界再怎样督促都不会有作用。只有有机地将个人自觉和集中学习结合起来，才能更好更快地创建学习型企业。协调处理好自学和集中学习的关系，帮助员工树立终身学习、时时学习的理念。

二是注重综合素质提升。作为企业员工仅学习专业知识是完全不够的，还要达到专业水平和综合素质的全面提升。所以，企业对员工不仅要进行职业技能的培养，要侧重于学习习惯和学习能力的培养，也要注重员工在健康品格和生活心态方面的培养。学习的内容既要满足企业生产经营的实际，又能为员工未来发展设计方向。

三是有效发挥团队学习的作用。团队学习是企业培训的一个重要途径，提高团队学习的效率，让员工在学习的过程中多分享，有利于员工队伍素质的整体提升。企业要转变在培训中重技能、轻素质的现象，既要根据员工的实际情况和培训的内容，抓好以专业技术技能为重点的教育，也要积极开展以岗位练兵、劳动竞赛为抓手的竞赛活动，以此提高员工的全面素质。

要充分重视员工学习和工作的主动性和理解力，关注员工自身能力的提升，对员工主动的、自发的劳动成果和思想成果要给予充分的肯定和奖励。鼓励员工为企业多提合理化建议、多完成创新成果，让员工感受到自己和企业的发展息息相关。不仅要让员工掌握专业知识，而且要通过创建学习型组织来改变员工的思维方式、行为习惯，全面提高工作绩效，使企业与员工共同成长。

2 创新培训模式，营造良好学习氛围

想要创建名副其实的学习型企业，就要将企业的管理体制和机制与企业运作实践结合起来。对员工来讲，就是要将企业的美好愿景和个人人生价值实现结合起来。让员工将读书活动和工作实践结合起来，在企业创建倡导学习的气氛和环境。

企业要想寻求快速平稳发展，必须注重企业文化中学习文化的建设。充分发挥团队学习的作用，为员工搭建可完全展示自身才华的平台，方便不同水平的员工进行交流学习，帮助员工在工作中互相学习，在学习增进感情。一是要利用好“技术人员座谈会”“技术论坛”等学习形式，采用启发式、探讨式、分享式的学习方法，让技术人员提高技术水平，研究平稳生产的优化方案，探讨企业发展存在的问题，交流工作管理中的先进经验。二是利用好“班长交流园地”等学习方式，让班组长一方面提升自身技能水平，另一方面提升管理经验。引导班组长树立“带队伍、强学习”的团队学习意识，通过拓展训练、经验交流、座谈研讨等学习方式，增强团队协作精神和凝聚力。在班组长和技能骨干带领下，在日常工作中积极开展“岗位练兵”。三是抓好技能操作人员的培养工作，努力培养出技工、高级技工、技能专家等专业人才。要在岗位练兵和技术培训的基础上，组织“员工学习小组”。可根据企业目前关注的难点和重点，开展“短距离劳动竞赛”，引导员工积极投身于企业建设和自身提高中。四是围绕企业生产经营目标，进行“群众经济技术创新”活动。通过开展专项劳动竞赛，提合理化建议、“QC小组”“项目攻关小组”“青年技术攻关”等活动，进行广泛深入地交流和讨论。让员工在工作中交流学习，将工作的过程与学习的过程更好地融合。

公司要将员工的个人职业规划与企业发展战略结合起来，以实现企业未来愿景为基础，以帮助员工更好地实现人生价值为目标，集合起全体员工的力量，形成企业发展的智慧合力，从而让企业更有战斗力和凝聚力，更有效地调动员工的积极性和创造性。但众所周知，做好员工培训工作是一项复杂的工作，不仅要有工作经验和工作热情，更要本着对员工负责任的态度，以严谨、科学的方法完成这一工作。

企业根据工作需要和人才储备框架制订了详尽的员工培训计划，从专业的角度出发，有针对性地对员工进行技术指导和培训。安排专业技术人员分批到其他先进企业进行实习，深入班组、全面参与企业的运行和维护全过程，进一步增强人员的业务技能和岗位责任感。企业内部还开展技术交流教学活动，每周设定选题，由一名员工经自行备课后，为其他员工授课，以此提高员工的整体业务素质。在提高工作效率的同时，加强自我学习和探索能力，大量学习新知识、新技术。通过工作积累，培养自身创新意识，锻炼自己创新思维能力，不断提升自己专业领域的知识，使之广博而扎实，达到较高的专业水平。

3 注重协作，彰显团队共同价值

员工要依照企业的核心价值观为企业努力工作，企业要按照员工的实际情况为员工提供尽可能大的舞台，让员工在其中人尽其才，才尽其用，真正彰显企业和员工的价值。所以，员工的成长必须与企业的发展相辅相成。

（1）建立畅通的沟通渠道和信息反馈平台。构建和谐发展企业，打造一流员工团队，就必须保证不同的利益诉求都能充分地表达和有效地反映，能够在各方面利益之间妥善处理和统筹协调，从而形成推动企业前进的动力。

（2）开展形式多样的集体培训。企业开展培训的目的就是要将学到的技术技能转化为企业集体的智慧，并在工作实践中不断增长凝聚力和工作战斗力。员工之间可以互相交流学习、共享信息和资源。在交流的过程中，可以加大彼此的知识量，拓展员工思维的深度与广度，更可以培养员工团结互助的协作精神，增进彼此的了解。

（3）保证领导班子的团结和统一。各级管理层的齐心协力，有利于推动中心工作作风的良性发展，有利于核心力量和中坚力量的形成，有利于带领全体员工步调一致地完成各项工作。

打造“三型”人才队伍，创建学习型组织，就是要通过学习，让员工掌握工作经验、技术技能，从有能力的个人变成有能力的集体。让员工在工作中实现人生的价值与意义。建设学习型企业的目的是为了企业更好地发展，但归根结底，还是为了员工更充分地实现人生价值，创建学习型企业从根本上讲是“以人为本”的切实解读。

参考文献

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[2] 邓英欣.论企业员工自主创新力提升的有效途径[J].价值工程，2011，30（35）：127-128.