新常态下高校思想政治教育研究

张艳丽

摘 要：高校对学生思想引领的关键途径就是对学生进行思想政治教育，而且，抓好高校学生的思想政治教育也是党和人民的共同要求。面对经济发展的新常态，高校思想政治教育同时面临着外部环境和内部因素的双重变化，增加了高校思想政治教育工作的难度。基于此，本文从高校思想政治教育工作的意义出发，分析了新常态下高校思想政治教育工作中存在的问题，并提出了几点解决措施，希望对完善高校思想政治教育工作有所帮助。

关键词：新常态;高校;思想政治教育

中图分类号： G641            文献标识码： A            文章编号： 1673-1069（2016）30-130-2

0  引言

高校思想政治教育工作关系着青年学生的价值观，是高校教育的重要组成部分。此外，思想政治教育也是中国共产党的传家宝，在革命战争时期帮助我党推翻了三座大山，在建设新中国的过程中也发挥了巨大的作用。因为有了思想政治教育，中国共产党才能够将千百万工农团结在一起，才能凝聚全国人民的民心，才能解放全中国。在社会主义建设初期，也正是靠着思想政治教育才能将那个满目创伤的旧中国建设成为今天繁荣富强的新中国。可见，思想政治教育的作用之大。

1  新常态下高校思想政治工作的重大意义

新常态虽然是当代中国特色社会主义建设自我调整的新阶段，但却是一段时间相对稳定的发展态势。因此，既是“新态”又是“常态”。新常态包含着马克思主义的唯物辩证法思想，是“新”和“常”的辩证统一。新常态最重要的是指当代中国社会经济发展所面临的新形势，这种新形势为当代高校思想政治工作提出了新要求和新使命。

新常态要求高校加强思想政治工作，针对不适应新常态的种种现象进一步发挥思想政治教育的主阵地功能。针对新常态，人们的价值观往往会发生相应的变化。高校作为国家意识形态的敏感地带，需要首先适应国家发展的新常态。当代高校思想政治工作不是抽象和孤立的，而是要与高校的具体社会职能紧密结合在一起。高校要以世界水平、中国特色作为高等教育发展的目标，这就要求高校的人才培养、学科建设、科学研究、服务社会等都要上升到国家发展战略的高度。新常态提出了一系列的发展战略布局，从十八大的“五位一体”，到“四个全面”和“五大发展”的提出，都需要高校在思想政治工作上统一共识。只有加强思想政治教育工作，深刻领会国家战略布局的重大意义，才能推动高校在国家发展中所承担的重大任务。高校的思想政治工作，要深入学习习近平总书记的系列重要讲话精神，着眼于当前高校在国家发展战略中的重要地位，把思想政治教育工作落实到高校各项事业的发展之中。

2  新常态下高校思想政治教育工作中存在的问题

2.1 学生的政治信仰有待加强和培养

高校开展的思想政治教育是对高中政治课程的延伸，但是高中学习通常对政治课程不够重视，让学生养成了政治学习不重要的认识，无形中给高校开展思想政治教育工作增添了难度。但是教师要相信，大部分的学生对国家的经济建设和制度建设是抱有期待的，尤其是十八大以后，国家在新一代领导人的带领下取得了很大的成绩，增添了学生们实现中国伟大复兴的信心。但是社会环境中的不良因素对学生的影响仍然较大，例如，有些学生失去了政治信仰;有些学生面对国家贫富差距和社会中某些不公平而愤愤不满;有些学生对建设中国特色社会主义信心不够等等。这些影响使得学生们的学习积极性严重下滑，甚至出现了对学习环境和学习条件不满等现象。

2.2 大学生的道德意识比较薄弱

尽管我国从小学教育到大学教育，都比较注重学生价值观的培养，即个人利益坚决服从集体或者国家利益。这样的教育方式还是具有一定成效的，在个人利益和国家或者集体利益之间进行选择时，大部分学生还是会毫不犹豫地选择后者，这是学生个人价值的社会体现。但是，随着国家经济的飞速发展，社会被某些物质利益充斥着，对学生们的价值观产生了很大的负面影响，加上学生们的思想朝着多元化方向发展，造成一些学生对奉献精神和责任感的逐渐淡化，甚至出现道德观念严重下滑趋势，削弱了学生们的道德意识。

2.3 思想多元化难以逆转

新常态下，大学生思想出现了多元化的特点。面对网络文化的冲击，大学生接触到网络的范围比较广，在网络中可以接触到形形色色的人群，对大学生的思想影响较大。在网络世界中，人们可以随心所欲的表达个人的观点，这种习惯加重了学生思想多元化的特征。然而，对大学生进行思想政治教育的目的是通过提升大学生思想认识的高度，促进大学生世界观、人生观、价值观和马克思主义理论的世界观、人生观、价值观相统一。因此，大学生思想的多元化特征不利于高校思想政治教育工作的开展，并且已经成为高校思想政治教育工作开展的对手。

2.4 生活随性化愈演愈烈

现代化的教学都是以学生自主学习为主，这种学习方式的主要目的是培养学生自主成才，提高学生适应社会的能力，为学生以后的工作做铺垫。但是，多数学生仍然比较习惯于在教师的督促下学习，这种完全自由的学习方式容易让学生误解为学习的解放，久而久之，学生们就形成了一种散漫的学习态度。这种散漫让学生的生活越来越随性，不仅没有达到自主学习的目的，反而让学生降低了对学习的要求，甚至刻意躲避思想政治教育方面的学习。

3  大学生思想政治教育工作的新途径

3.1 加强“两课”教学

当前，高校主要通过大学生政治理论课程和大学生思想品德课程的教学对学生进行思想政治教育，因此，新常态下对大学生进行思想政治教育，必须充分利用“两课”的优势。首先，在“两课”的教学方面要认真规划，对教学内容和教学方法合理创新;其次，课堂教学要以学生为主体，教师只是引导学生学习的客体。教师在进行教学时，需要努力营造良好的学习氛围，调动学生们的学习积极性，搜集学生们感兴趣的社会焦点问题或者社会热点问题，在与学生讨论的过程中对学生进行思想政治教育;最后，教师还可以丰富两课教学的方式，通过网络平台与学生们进行学习互动，这样的教学不受时间和空间的限制，而且也会得到学生们的认可，大大有利于思想政治教育工作的开展。

3.2 建立网络育人平台，开辟思想政治教育工作新阵地

现代社会中到处充满着网络文化，这种网络文化对于学生们有着很大的影响力，因此学校可以站在学生的角度，利用网络对学生进行思想政治教育，开辟思想政治教育工作新阵地。但是，利用网络进行思想政治教育的时候，必须确保网络信息的安全，才能通过微信、微博、QQ等多媒体手段对学生进行日常的思想政治教育。利用网络对学生进行思想政治教育工作的同时，需要贴近学生们的生活，充分发挥网络特有的凝聚力，形成网上和网下相互协调的教育工作模式。

3.3 以身作则，身体力行

高校政工干部和教师不仅是思政政治教育工作的实施者，同时也是思想政治教育工作的执行者。他们是学生们的楷模，需要时刻注意自己的言行举止，以高标准要求自己。此外，教师还可以调动学生党员和学生干部，共同做好广大学生们的思想教育工作。作为教师，要时刻将自己看作学生群体中的一员，身体力行，以身作则，为做好学生的思想政治教育工作打下基础。

3.4 将心理咨询作为高校思想政治教育工作的辅助手段

在高校学生的实际生活中，有些学生存在的问题不属于政治觉悟和思想意识的范畴，而是由于学生的心理问题造成的。因此，高校可以将心理咨询作为对学生思想政治教育工作的辅助手段。目前有很多学校已经建立了心理健康咨询中心，并且还配备了专业的教师对学生进行心理辅导，同时也随时接受学生的心理咨询。近年来不断出现由于心理问题而导致学生伤人事件，大学生心理健康工作开始得到高校的重视，而且学校也在不断规范大学生心理健康工作，极大丰富了高校的思想政治教育工作开展的内容和方式。

4  结束语

当前，我国高校在学生思想政治教育方面还存在很多问题，加上新常态背景带来的新要求和新挑战，高校教育工作者需要不断总结新方法，创新高校思想政治教育方式，最大程度上发挥思想政治教育的作用和价值，努力让更多的学生为国家的建设和发展做出贡献。

参 考 文 献

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