本科会展专业国际化人才培养的思考

2016-11-19 06:06李海宁钟颖
广西教育·C版 2016年9期
关键词:本科

李海宁+钟颖

【摘 要】基于教育部对本科会展经济与管理专业人才培养目标和要求的规定,分析广西财经学院开展国际化会展专业人才培养的必要性和可行性,提出广西财经学院国际化会展专业人才培养的思路和方法。

【关键词】本科 会展经济与管理专业 国际化人才培养

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889(2016)09C-0096-02

2012年教育部新版《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》将本科会展经济与管理专业由目录外专业归入旅游管理二级学科目录下的专业,并对该专业的培养目标和培养要求做了进一步的修订,在修订了的文字中提到“广阔视野”、“具有国外会展组织、策划实务的基本能力”、“具有较高的外语水平,拥有较好的国际交流能力”等内容,这为高校开展国际化会展人才培养提供了政策依据。广西财经学院是国内较早开办本科会展经济与管理专业的高校之一,自2005年设置该专业以来,在人才培养模式和方法上借鉴德国、美国的经验,强调应用型会展人才的培养,在制订本校会展专业的人才培养计划中,特别增加实践课程的比重,并与广西博览局等单位紧密合作,开展人才培养共建,取得了良好的成绩,但随着我国经济的快速发展以及对外交往的不断增多,广西财经学院的会展人才培养已不能满足社会对国际化会展人才的需要,因此论证广西财经学院国际化会展人才培养的必要性、可行性并提出相应的人才培养思路和方法有显著的实践指导意义。

一、广西财经学院会展专业国际化人才培养的必要性

(一)会展专业国际化人才培养符合我国会展业国际化发展的需要。广西财经学院会展专业毕业生的就业地域主要在广西、广东,少数同学能在“北上广深”等地就业。2005年1月,时任国务院副总理吴仪在首届中国会展经济国际合作论坛上就明确指出:中国会展业必须要向国际化方向发展。之后,中国贸促会会长万季飞也明确指出中国要走“会展国际化”的道路。而充足的人力资源保障是中国会展业走国际化发展道路的基础条件,高校作为培养专业会展人才的重要基地,必须以培养具有国际视野和国际知识的会展人才为己任。现在,上海对外经贸大学、中山大学等院校已开展了国际化会展人才培养实践。从中国会展业国际化发展的需要来看,广西财经学院培养国际化会展人才势在必行。

(二)会展专业国际化人才培养是中国—东盟自贸区建设的要求。中国—东盟自由贸易区是发展中国家组成的最大的自由贸易区。习近平在2015年3月召开的博鳌亚洲论坛中提出争取尽早完成中国—东盟自由贸易区升级谈判。广西会展业的发展以中国—东盟自贸区为依托,自贸区建设的成果为广西会展业持续发展提供了内在的市场动力;同时,广西会展业的活动为国内外企业分享自贸区建设成果提供了难得的好平台。基于此背景,广西会展业非常期待本土的广西财经学院能培养出具有国际视野和国际商务交往能力、熟悉国际会展运作的高素质会展人才。

(三)会展专业国际化人才培养是广西经济发展的要求。实践证明,以中国—东盟博览会为龙头的广西会展业能极大推动相对落后的广西经济的发展。广西政府官网数据显示:2015年全区GDP16803.12亿元,服务业对经济增长的贡献率比2014年提高8.6个百分点,稳步向现代型经济迈进。广西政府2015年8月出台的《广西现代服务业集聚区发展规划(2015—2020年)》中提到“一主即以南宁为核心,重点培育总部经济和楼宇经济,力争成为具有一定国际影响力和区域竞争力的金融中心、商贸物流中心、会展中心、信息中心和文化创意中心”。广西经济的快速发展得益于中国—东盟博览会永久落户南宁,为广西企业创造了大量机会与东盟国家开展合作,因此广西财经学院开展国际化会展人才培养的实践符合广西经济发展的要求。

二、广西财经学院会展专业国际化人才培养的可行性

(一)学校所处的地理位置有助于开展会展专业国际化人才培养。广西财经学院位于广西首府南宁市,南宁“近海”、“近边”,毗邻粤港澳,背靠大西南,面向东盟国家,成为连接东南沿海与西南内陆的重要枢纽,是西南出海通道最便捷的枢纽;作为建设中的区域国际都市,其市场辐射范围涵盖中国与东盟国家。南宁已开通多条往东盟国家的直达航班;南宁通过动车与粤港澳的连接也变得十分快捷。中国—东盟自贸区范围内的新加坡、泰国、马来西亚等国家,以及我国的香港、澳门等地区,在会展业方面都有很好的实践经验,因此,广西财经学院可以与这些国家或地区的相关院校或机构开展课程交流、项目实训、定制化培养等方面的国际化会展人才培养合作。

(二)有本校其他专业国际化人才培养经验可借鉴。广西财经学院有较为丰富的国际化人才培养的经验,到目前为止,已与国外多所大学开展了人才培养的合作,广西财经学院依托学校优势,以拓展与欧美和东盟合作教育项目为重点,建立合作办学模式。以中法合作办学为例,学生按照“3+1”模式,前三年在广西财经学院完成中外两方学业,第四年赴法国学习,学分互认,学生可获得广西财经学院和法国克莱蒙费朗第一大学本科双文凭,该项目培养要求学生毕业后具有较强法语应用能力,能从事涉外会计实务和财务管理工作。

(三)广西财经学院与广西博览局保持紧密的会展人才培养合作关系。2011年广西财经学院与广西国际博览事务局签订了会展专业学生的实习实训协议,确保了广西财经学院会展专业的学生能借助中国—东盟博览会系列活动的平台,参与国际会展活动,在活动实践中,增长专业知识、丰富实践经验。广西博览局是中国—东盟博览会系列国际会展活动的具体实施者。中国—东盟博览会系列活动通过12年的发展,包括展、会、节、赛、演等各类国内外品牌活动等,这些会展活动策划准备时间长、规模大、品牌形象好、国际化程度高,可以作为广西财经学院会展专业国际化人才培养的重要平台。

(四)广西财经学院会展专业生源良好且学生有强烈的国际化拓展意愿。广西财经学院会展经济与管理专业的招生规模目前为每年一个本科班,45人/班,新生的英语基础普遍良好;近两年,该专业学生95%通过了国家四级英语测试,且有多人通过国家六级英语测试,加上会展班学生普遍重视英语应用能力的训练,因此使用英语进行交流的能力较强,保证了会展专业的学生有能力参与国际教育合作与交流。对广西财经学院会展专业2011级、2012级学生的调查显示,约90%的学生期望在大学四年的学习过程中,能拓宽国际视野,增加国际交往的知识和经验,也希望有更多的专业外教老师来授课,多数学生愿意毕业后到涉外会展机构工作;对部分学生家长的电话访谈中也了解到了类似的意愿。

三、广西财经学院会展专业国际化人才培养的思路和方法

广西财经学院会展专业国际化人才培养的框架见图1。

(一)建立会展专业国际化校校合作关系。基于广西财经学院所处的地理位置,以及广西与东盟国家在各领域合作的深化,建议广西财经学院会展专业首先考虑与东盟国家会展业及会展教育发达的国家建立校校合作关系,比如新加坡的会议和展览业发达,泰国的会展旅游发达,马来西亚、印度尼西亚的会展业也有较高水平的发展,可与这些国家的大学中具有比较优势的相关会展院系建立合作关系,开展课程设计、师资交流等教育合作。其次,考虑与欧美国家,特别是会展业发达的德国、美国的会展院校开展合作。最后,也可以与我国香港、澳门的大学进行会展专业教育合作,这些大学的人才培养与国际接轨的时间长,其中香港理工大学、澳门科技大学培养会展硕士和博士,因此,可与这些院校开展会展人才国际化教育合作。

(二)建立会展专业国际化校企合作关系。首先,加强与广西博览局的合作,与博览局一起开展会展专业国际化师资培训和人才培养,包括共同邀请国外专家对教师、员工进行培训,组织教师到国外进修、考察和学习,安排学生参与东博会国外展览项目的实践。其次,与东盟国家的会展行业协会、会展企业以互惠互利的方式建立联系,通过共办论坛和研讨会的方式,广西财经学院帮助国外协会、企业构建与中国企事业单位的合作关系,企业可冠名会展班,以提高企业在中国的知名度和美誉度;东盟国家会展行业协会和企业则为广西财经学院会展专业提供行业发展及实务讲座、担任兼职教师、共同指导论文,提供研究帮助、提出学生实践项目等。

(三)打造会展专业国际化师资队伍。国际化师资队伍建设要求会展专业教师要熟悉国外最新的会展业发展情况,了解最新会展业发展的理念。因此,首先要拓宽教师的国际视野,让教师多观摩、参与国际先进企业组织的会展活动。其次,提供给教师到会展业发达国家进行海外进修和交流的机会。再次,鼓励教师与国际企事业单位合作开展会展业的研究。最后,安排专业教师参与会展专业国际合作办学的联络、组织、实施等相关工作,让教师与国外同行多交流;鼓励教师提高外语水平,包括提高外语演讲、授课、交流的能力,以及阅读外文文献的能力等。

(四)高标准提升会展专业学生素质和能力。培养学生策划和运营管理国际会展活动项目所需的素质和能力,第一,要提高学生实际应用外语的能力,应要求学生通过国家级的口语或商务英语水平测试,为学生开设若干门由外教用英语授课的课程,学生毕业论文须用英文完成。第二,培养学生整合国际资源的能力,通过参与国际会展活动、自办国际会展活动等,让学生学习如何统筹协调国际资源。第三,培养学生的国际会展营销技能,包括市场调查、活动推广、国际营销等方面的能力。第四,提高学生学习掌握国际最新会展应用技术的能力,特别是提高应用互联网技术的能力。第五,适应全球创新的趋势,培养学生的创新意识,教授给学生会展创新的理念、工具和方法。

【参考文献】

[1]马应心.地方新建本科院校国际化人才培养探索[J].临沂师范学院学报,2008(5)

[2]何天祥.湖南高校国家会展专业人才培养方案探索[J].长沙铁道学院(社会科学版),2009(4)

[3]黄勇荣,等.中国—东盟背景下广西高校国际化人才培养的思考[J].特区经济,2012(9)

【基金项目】广西财经学院2014年教改项目“与国际先进会展教育理念接轨的广西会展人才培养模式创新的研究与实践”阶段性成果之一(2014A18)

【作者简介】李海宁,广西财经学院工商管理学院副书记,副教授;钟 颖,广西财经学院工商管理学院会展管理系主任,副教授,高级会展策划师。

(责编 黎 原)

猜你喜欢
本科
我国高等职业教育法规与政策探析
应用型本科院校《国际贸易》一体化课程建设探索与实践
高校本科专业评价本体性缺失及对策研究
订单式人才培养模式在新建本科院校的应用
浅谈表演本科教学中创造力的培养
论中国画本科学习
浅议民办本科院校大学生就业工作
浅谈慕课在高校的发展
本科会计专业人才培养模式存在的问题及其对策研究
中职本科“3+4”衔接人才培养模式探究