蒋凯
高中数学中三角恒等变换这一章公式较多,变换形式多样,规律不明显,令师生很头痛,其实任何命题者都有他的初衷,即围绕教材的知识点进行考查,考查对知识的掌握灵活程度和理解运用能力,经过大量的题目的训练讲解总结,还是可以梳理出这一类题目的切入点,找出一些规律性便可以正确识别公式的结构,对角进行合理的处理、合理的配角及公式的正用逆用.endprint
数学学习与研究2016年19期
1《工程建设与设计》2024年6期
2《安徽建筑》2024年1期
3《人生与伴侣·共同关注》2024年2期
4《天津教育》2024年3期
5《现代经济信息》2024年5期
6《世界热带农业信息》2024年3期
7《家庭医学》2024年2期
8《学周刊》2024年10期
9《中国中医药现代远程教育》2024年8期
10《国际护理学杂志》2024年6期