加强地方高校图书馆建设为学科发展服务

文/黄冈职业技术学院图书馆 郁丽玲

加强地方高校图书馆建设为学科发展服务

文/黄冈职业技术学院图书馆 郁丽玲

图书馆是高校学科发展的重要依托。图书馆应站在学科发展的高度上，从学校发展的大局出发，做好文献信息服务工作，完成自身建设的转型，在馆藏建设和文献信息服务上勇于探索，为重点学科发展做好服务工作。

图书馆建设；学科发展；服务

图书馆作为学校的文献信息中心，承担着为满足学校学科发展所需文献信息资源的保障工作。如何更好地利用图书馆资源，使之更有效地服务学校学科建设是我们急需解决的问题。笔者认为首先要对重点学科、特色专业和优势专业的文献进行重点收藏，优先投入，通过有针对性地选择、整理、加工和科学组织，形成完整的具有本院校特点的学科收藏体系，以满足各重点专业学科人员的实际需要，是地方高等院校图书馆长期奋斗的目标。

一、图书馆对学科发展所起的作用

地方高等院校的学科发展有两个特点：其一，学科发展的重点是建设规范的学科领域，而教师的学科归属意识尚处于形成的过程中。其二，学科发展正处于起步阶段。地方高等院校目前基本上没有国家级重点学科、省级重点学科亦为数不多，同时没有真正意义上的学科带头人，无法构成真正意义上的学术团队，学术平台等级较低。许多院校甚至没有硕士点，国家级科研项目立项更处于空白状态，科研产出亮点不多，亮度不够，缺乏有重大社会影响的科研成果。在这种情况下，图书馆对于学科发展的作用尤为突出。

（一）学科发展关系到一所高校的可持续发展。地方高等院校的学科发展尽管处于起步阶段，缺乏积累，基础薄弱，但仍然有较大的发展前景。图书馆作为学校的文献信息中心，承担着为满足学校教学、科研活动所需文献信息资源的保障工作。高校图书馆与教学科研工作有着密切的联系，教学工作各个环节、科研工作各个阶段都需要图书馆提供大量的书刊资料。

（二）可以帮助教学、科研人员吸收利用最新研究成果，为教学科研提供有力的支持。服务图书情报工作就其性质而言，是学校教学、科研工作重要组成部分，是教学科研工作的前期劳动。在科研活动中，由于科研工作继承性和累积性，科研工作者在其所研究的课题范围内，对于情报的利用具有连续性。因此科研人员必然要考虑如何通过图书情报资料充分掌握最新研究成果，了解当前世界科学技术发展的新动态。

（三）可以节约教学科研人员时间，避免人力、物力、财力的浪费。在高校的教学、科研活动中，科研时间上的节省不仅可以转变为人力，而且可以转变成物力和财力。因此，为了帮助科研人员加快课题研究进度，缩短周期，避免或少走弯路，就必须做好相关文献信息和图书情报的支持服务工作。

图书馆是高等院校推动学科发展的一个重要突破口。图书情报资料建设是学科发展的基础工程，如果在这方面加大投入，大力提高文献信息服务工作水平，就能快捷全面准确地掌握学科发展的前沿动态，为促进学科发展发挥重要的作用。因此，高等院校图书馆要紧紧围绕服务学科发展这根主线，实现自身建设的转型，馆藏结构应依据学科发展的需要进行调整，文献信息服务要具有更多学术含量和高新技术含量，图书馆员的综合素质和服务水平也需要进一步提高。

二、如何促进图书馆自身建设

（一）紧跟学科发展的步伐，完善馆藏结构。图书馆是对信息高科技反应最灵敏应用最充分的领域之一。一般意义上的图书馆馆藏结构指传统印刷馆藏、电子数字馆藏、虚拟馆藏等构成的图书情报信息总量。其中虚拟馆藏包括网络信息资源，以及馆际合作生成的共享图书情报信息。完善的馆藏结构包括两重含义：一是馆藏资源保有量充裕。首先，在经费比较紧张的情况下，高等院校的图书馆应该科学统筹、合理使用，充分发挥有限经费的效用，使自身保有的资料数据信息能够充分满足本校相关学科建设的需要。其次，完善的馆藏资源应具有针对性、全面性、专题性、前沿性、连续性。因此，高等院校的图书馆应加强同本校院系联系，围绕学科发展采集、存储图书资料信息，加强馆藏的针对性。再次，图书资料信息的配置应全面完整，能够反映学科发展的整体面貌，同时要注重原始资料的搜集，因为学科的发展既有前沿性又有连续性，文献资源也是如此。高校图书馆应做好这一部分信息资源的收集工作，做到课题情报信息既具有新颖性又具有连续性。二是馆藏资源具有特色。高等院校图书馆要依据《中国图书分类法》，考虑本校学科发展的需要，对馆藏资源进行富有特色化建构。如开辟学科文献资料室，充分依照个性化特色化的原则整理文献资源。由于高等院校自身的科研能力及马太效应，其在一些传统领域和学科中心的议题上较难迅速取得建树，突破口往往是在特色上做文章，所谓人无我有、人有我特。相应地，图书资料建设在特定的空间和情形下，没有必要过于从众，可以不拘泥于普通的学科分类。

此外，还要重视馆藏信息的宣传工作。一般教研人员由于教学科研任务繁重，对图书馆馆藏无法全面及时地了解，往往造成图书馆馆藏现实与使用者知情情况之间的信息严重不对称。鉴于这种情况，高等院校图书馆要适时地运用咨询、电子信箱或校园网等方式向相关学科及科研人员进行宣传和报道，以利于他们及时掌握馆情动态。

（二）围绕学科发展提高图书馆信息服务水平。首先，提供高质量的文献咨询服务。图书馆基本的文献咨询服务包括解答疑难问题，辅导读者使用图书馆，代为检索文献、提供专题书目、编辑资料汇编等等。基于图书馆馆员专业和业务的优势，其对专业研究人员提供文献咨询服务仍是必要的，因为他们对图书馆的馆藏情况和能够提供的文献信息服务能力更加了解，可以帮助专业研究人员更好更有效率地利用图书馆的文献信息。同时，高校学科发展的需要对图书馆的文献信息服务水平提出了更高的要求，全力为本校学科发展提供具有学术含量高新技术含量的文献信息服务。其次，大力开发二、三次文献信息。高等院校图书馆应主动参与学科发展的教学活动，及时了解并收集院系专业教学和科研的发展情况，学术开展情况以及对文献资源需求的变化情况等。利用图书馆特有的条件和优势开展针对性的服务， 如编制有关反映国内外某学科领域最新动态的专题文献书目、文摘、综述、述评、新技术新成果要览等。同时，在现实馆藏和虚拟馆藏的基础上进行分析、开发和利用，为教学科研人员提供二、三次文献信息资源线索的管理检索服务。再次，广泛发掘网络信息资源。借助于信息网络技术，高等院校的图书馆可以突破自身资源不足的局限，开拓学科发展的信息渠道。互联网是学科发展的重要信息源之一，而网上的信息一方面资源量巨大，另一方面又分散无序。因此，高等院校图书馆应根据学校的学科建设和科研需求，有重点地对网络信息资源进行筛选、整理和加工，再进行分类标引，使之有序化、系统化，从而成为能充分满足特定学科所需的有效信息资源。还可以通过种类搜索引擎、互联网信息整合系统，建构统一检索平台和分布式检索系统，对分散的网上资源进行有序重组，建立学科建设信息资源指南系统或指引库，使浩如烟海的网络信息资源得到深度开发，为学科发展提供更多方便快捷的服务。

（三）大力提高高等院校图书馆馆员的专业素质。这是实现图书馆服务学科建设职能的关键。要配置科学合理的馆藏资源实现资源利用效益的最优化，建构富有特色的馆藏结构，提供富有学术含量、高新技术含量的文献信息服务——图书馆服务学科建设职能的每一个环节最终都要依赖图书馆馆员称职优秀的工作。因此，高等院校图书馆应以服务学科发展为契机，大力提高馆员的专业素质，依据上文所述，能够充分服务学校学科发展的图书馆馆员应具有三方面的基本素质：一是，具有一定的学科专业素养，二是，具有较高的运用计算机的能力，三是，具有一定的外语水平，高校图书馆应通过人才引进， 对现有人员进行培训等多种手段优化馆员的素质结构实现馆员队伍的转型。

重点学科发展是高校发展的需要，也是高校承担服务社会这一历史使命的必然结果。高校图书馆依据发展的需求，加强图书馆专业队伍建设，培养一支具有较高水平的学科馆员队伍，应成为当前图书馆的主要任务。图书馆在新时期的建设格局中，打破传统的服务模式和本位的服务范围，逐步走向社会化服务是其发展的必然趋势。图书馆建设必将随着高校重点学科发展的不断深化而拓展，成为重点学科发展不可缺少的重要组成部分。

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