血肉丰满 光彩照人

黄松海

“内容充实”是各地中考作文评分不可缺少的标准。“内容充实”就是言之有物，持之有据，所述之事、所记之人、所议之理、所抒之情能给人以实实在在的感觉，也就是用足够的高质量的材料表现文章的主题。然而很多同学在写记叙文时，其作文内容常常呈现下列问题：一是要素不全，描写不具体；二是忽略过程，详略不当，重点不突出；三是缺少细节，形象单薄，中心不鲜明；四是罗列事件，内容空泛，主旨不突出；五是语言枯燥，表达欠佳，情感太平淡。因此，我们一定要丰富细节，充实内容，写实过程，饱含真情，使作文血肉丰富，光彩照人，让人一见倾心，欲罢不能。

原文解读

【标题不新，缺乏吸引力。】

那一天，我真高兴

○湖北省松滋市南海中学 邓婷悦

我合上书，闭上眼，思绪飞回到那一天。【开篇突兀，扣题不紧，语言平淡，情味不浓。】

“听说考试那几天会下雪呢！”琪琪说。“下雪？烘托了悲凉气氛，同时为咱们悲催的寒假做铺垫？”贝贝如是说。盼盼来句：“下雪确实是真的，你们说，这次会不会像那年一样取消考试啊？”一瞬间，大家讨论了起来。【时间、地点等要素，交代不明，表意不畅。对于人物神情、动作描写过于粗糙，缺乏生动感。】

好友说：“你怎么看？”“我？”我果断地回答：“这不太现实啊，就算下雪也不会有多大，而且不管你爱或不爱，试卷它就在那里。”好友听完后，沉默无语，作痛苦状。在我“最讨厌语句排行榜”里，傲居榜首的便是“看情况”。为什么所有的事情不能严格按照计划来呢？【神情动作描写不具体，心理活动还可写细腻一些。】

转眼，语文已考完，而窗外也同预料的一样飘起了几片小雪花。正欲最后复习接下来要考的物理，董哥竟一侧身进了教室，只见他大声地说：“快，快回自己教室，听班主任安排！”脸上竟然笑了笑。聪明如我们，又怎会不知道这一举一动所传达出的信息？“快回教室，我也要去欢呼！”好友得意地说。“也许不是你想的那样呢？”我趁机泼凉水，“反正总会考的！”【此段的开头缺少必要的过渡，使得上下文衔接不紧。对于人物的神情、动作等方面描写过于粗糙，未能激起波澜，有力地推动情节发展。】

到了教室，刚坐下，同桌便拽着我说：“太好了，太好了，不用考试了呢！”她高兴地直跺脚，同桌激动得过头还真是不常见。欢呼声海浪般一阵高过一阵，我也抛下所有顾虑，加入“欢呼大军”中去了。我想，这可能是最让学生快乐的事了。【此段应掀起文章的高潮，生动的细节应成为文章的亮点，可惜小作者却一笔带过，使得文章重点不突出。】

生活中的一些小小的惊喜，有时就像不经意地燃放在心间的一簇簇花火，虽然短暂，美丽的光却能给人无比的快乐。人生也是这样，不可能总是顺理成章，反转总是始料未及，然而跌宕起伏才精彩！【其语言倘若再精心修饰一下就更妙了！】

失误点击

从一件生活小事写出人生的哲思，是本文最大的亮点，然而却被判为三类文。其主要问题在于描写不具体，重点不突出，内容不充实，使得文章情感太平淡，中心不突出。具体表现在如下方面：一是记叙要素不完备，缺少必要的交代与过渡，影响文章的流畅性；二是细节描写不精细，人物刻画不到位，导致文章缺乏生动感；三是事件详略不当，重点不突出，未能写出事件的波澜，以致文章没有吸引力；四是语言无味，表达欠美，情味不浓，使得文章缺失感染力。另外，本文标题俗套，开头平淡，叙事平直，还须精心打磨，才会臻于完美。因而，此文从内容到语言，需要精心修饰，才能取得秀外慧中的理想效果，实现华丽转身！

升格佳作

【标题新颖，引人入胜！】

花 火

○湖北省松滋市南海中学 邓婷悦

时间是静默的年轮，漾成一圈圈纯白的岁月。零碎的阳光漏进房间里，透着悠闲而又舒适的气息。我合上书，闭上眼睛，思绪飞回到那一天。【用语含情，借景抒情，奠定了全文的感情基调。】

期末复习，不得不说是个体力活儿，小小的课间也会成为争夺时间的战场。而进餐时间才是我们真正的休闲时刻，令人振奋的小道消息便在此时流传开来。“听说考试那几天会下雪呢！” 琪琪兴奋地说，眼里闪着亮晶晶的光。“下雪？只不过是烘托悲凉的气氛罢了，同时也为咱们悲催的寒假做铺垫吧。” 贝贝扔去一个白眼儿，不屑地分析着。盼盼扶了扶眼镜，十分欢喜地说：“下雪确实是真的，你们说，这次会不会像2008年寒冬一样取消考试啊？”一瞬间，大家都停止了咀嚼，随后便热火朝天地讨论了起来。【叙写事件开端，描写细腻生动，一石激起千层浪，有力地推动情节的发展。】

好友碰了碰我的胳膊，嘴角勾起一抹微笑，眼里盛满了欢悦。“你怎么看？”“我？”我皱了皱眉，果断地回答：“这不太现实啊，就算下雪也不会有多大，而且不管你爱或不爱，试卷它就在那里。”好友听完后，低下眉，又撇撇嘴，然后泄愤似的狠狠地咬下一口馒头。在我“最讨厌语句排行榜”里，傲居榜首的便是“看情况”。为什么所有的事情不能严格按照计划来呢？我一向反感“柳暗花明又一村”这种经历，不喜欢那些具有不确定性的事物，憎恶甚至恐惧。【语言生动，风趣有味，心理描写精彩，继续推动情节的发展。】

时间像是被一只调皮的手按下了快进键。转眼语文已考完，而窗外也同预料的一样飘起了不痛不痒的几片小雪花。正欲复习接下来要考的物理，董哥（物理老师）竟一侧身闪进了教室，只见他大手一挥，大声说：“快，快回自己教室，听班主任安排！”脸上也挂起了平日里极为少见的笑容。聪明如我们，又怎会不知道这一举一动所传达出的信息？“快回教室，我也要去欢呼！”听着其他班级的欢呼，好友冲我眨眨眼，喜悦中夹杂着一些得意。“也许不是你想的那样呢？”我趁机泼凉水，“反正总会考的。”【细节鲜活，描写生动，一波未平，一波又起，扣人心弦。】

到了教室，我刚坐下，同桌便拽着我的肩头猛烈地摇晃起来：“太好了，太好了，不用考试了！”她高兴地直跺脚，一向小家碧玉的她激动得过头还真是不常见。欢呼声海浪般一阵高过一阵，我也抛下所有顾虑，加入到欢呼大军中去，让心灵去真切地触摸这份仿佛从天而降的快乐。我能感觉到，这出乎意料的消息带给我的惊喜，与那些早已计划好的事情相比，别有一番风味。【运用侧面映衬与对比之法，写活内心体验，掀起全文高潮，形成动人亮点。】

生活中的一些小小的惊喜，就像不经意燃放在心间的一簇簇花火，虽然只是那么一刹那，却能迸发出快乐的烟火，哪怕有时是泡沫，却让我们暂时告别落寞。人生也是这样，不可能总是顺理成章，反转逆袭总是始料未及，其跌宕起伏那才真叫精彩！【卒章显志，以小见大，升华中心，意蕴无穷！】

简评：

修订之文，要素完备，过程具体，承转启合，一气呵成，使得文章具有流畅美；行文中细节丰富，用词准确，精雕细刻，写活内心体验与感悟，使得文章具有生动美；文章开篇设悬，引起下文，接着一波未平，一波又起，其叙事生动，跌宕起伏，扣人心弦，使得文章具有曲线美；本文语言鲜活，表达灵动，风趣有味，使得文章具有情韵美。其文修订之后，新颖的标题、清楚的叙述、生动的表达、充实的内容、深刻的立意，有效地增强了文章的表现力和感染力。

【技法小贴士】

如何让自我的作文血肉丰满、光彩照人呢？以下方法供同学们借鉴。

一是要素完备，条理分明，过程具体，重点突出，写出波澜，读来才能扣人心弦，感人肺腑。如失误文的第二段、第四段就缺少必要的交代，使得文章不顺畅，并且描写不细致，内容不实，使得文章的感染力大打折扣。

二是细节鲜活，描摹精彩，充实内容，提升质感。在行文中，要抓住人物的肖像描写、神态描写、语言描写、心理描写等方面精雕细刻，精心打磨，以此写活人物形象，增强立意深度。修订之文，对于同学、好友、老师等人的神情、动作细腻描绘，使得内心深切的期待与如愿以偿的喜悦活灵活现、历历在目，文章的立意也因此而鲜明突出。

三是善用辞格，美化语言，风趣有味。要把生活的场景栩栩如生地展现在读者面前，使人仿佛身临其境，让人读之情趣盎然、回味无穷。修订之文，善用修辞，妙用歌词，灵活化用，新颖传神，鲜味十足，使得语言风趣诙谐、充满意趣，让人欲罢不能。