浅析新校区大学生思想政治教育工作的基本路径——以齐鲁工业大学菏泽校区为例

刘　君　王洪彬

浅析新校区大学生思想政治教育工作的基本路径
——以齐鲁工业大学菏泽校区为例

刘君王洪彬

通过分析齐鲁工业大学菏泽校区思想政治教育建设规划目标及实践情况，探究其需改进之处，并从理论建设、师资队伍、学生主体等方面提供具有可行性实现途径。

立德树人 思想政治教育 理论 实践

党的十八大报告首次将“立德树人”确立为教育的根本任务，这一重要的理论创新不但确立了我国教育事业的根本任务，也确立了当代大学生思想政治教育的根本任务，为新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作指明了努力方向，提出了新的要求。2013年底，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，强调：坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，不断完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

青年大学生正处于价值观形成和确立的关键时期，抓好这一时期的价值观养成和培育十分重要。高等学校要抓紧青年学生正确价值观形成的重要时机，以社会主义核心价值观为指引，把思想政治教育落实为立德树人的平台建设和措施手段，切实提升德育工作的效果。

齐鲁工业大学菏泽校区还处于建设发展初期，在思想政治教育方面可以从零开始高起点设计，构建起相对结构先进和拓展性好的工作平台，建立几条基础工作主线和品牌活动，建设一支结构合理的专兼职队伍，把思想政治教育工作作为学生培养工作的基础核心，夯实基础，树立德育育人的鲜明旗帜，实现“立德树人”的基本目标。

一、菏泽校区大学生思想政治教育工作平台建设规划目标

菏泽校区大学生思想政治教育，贯彻执行中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和学校“人格健全、身体健康、思维创新、素质全面”人才培养标准，以理想信念为核心，以爱国主义为旗帜，以党团建设为基础，以民主管理为形式，以校园文明为展示，秉承“明德励志，崇实尚能”的校训，培养德才兼备的中国特色社会主义建设者和接班人。

以理想信念教育为核心，就是要强化广大团员青年的团性和党性，以党支部和团支部的组织建设为主要内容，强化组织意识，提升党团组织在青年成长成才中的凝聚力和吸引力，不断强化青年学生的道路自信、理论自信和制度自信。

以爱国主义为旗帜，就是要围绕事件点和时间点，理性宣扬青年学生的爱国热情，明确青年人的历史使命和当代责任，把青年人的发展进步和实现国家富强的中国梦有机结合。

以党团建设为基础，就是要发挥好党建带团建、团建促党建的互动作用，培养一支党性修养高、先锋模范作用突出、敢打硬仗能打硬仗的思想建设骨干队伍。

以民主管理为形式，就是要提升广大青年学生民主参与治校的责任和意识，拓宽参与自我管理、自我教育、自我服务的渠道，群策群力，共同进步。

以校园文明为展示，就是要建立科学的校区管理制度，约束广大青年学生的日常行为；建立和谐的校园文化氛围，提升青年学生的文明素养；积极开展创建校园文明活动，促进青年学生综合素质全面发展。

以上建设内容都将以践行“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观为统领，落实到校区青年学生的思想政治教育培养中去。

二、菏泽校区思想政治教育工作实践情况

菏泽校区2014年实现首批招生，现有两级学生一千多人，目前实行条块化管理，青年学生的思想政治教育工作刚刚起步，正处于探索期和定型期，主要实践工作如下：

（一）建设理想信念教育平台，依托辅导员和班级团支部，开展党建带团建工作

在入党积极分子确定阶段，在直属党支部指导下，各学院辅导员与入党申请人逐一进行组织谈话，评定他们的党性修养水平，帮助他们查找不足明确努力方向，从而坚定共产主义理想信念。

直属党支部在学校党校的统筹下，会同各有关学院党校优质教学力量，对校区入党积极分子进行党课培训，通过学党章、知党史、感党恩、强党性，端正入党积极分子入党态度和动机。

通过统筹校区共青团力量，成立校区临时学生团总支，积极指导协调各班级团支部开展主题团日活动和思想讨论活动，推动“三会一课”制度的执行，强调团支书讲团课、宣传委员讲形势政策、组织委员做好支部党团建设的材料交纳和谈话预约等基本工作。团总支在校区团员青年中倡议“坚定理想信念，拒绝圣诞、纪念毛诞、喜迎元旦”，加强意识形态教育，唱响永远跟党走的主旋律。

（二）弘扬爱国主义精神，培养广大青年学生爱国、爱党、爱校、爱家的仁爱情感

基本形成上半年以勿忘国耻爱国进步、纪念“五四运动”为核心，下半年以铭记历史抗日救国、纪念“一二·九学生爱国运动”为核心的爱国主义教育“一体双轴四核”教育平台。

校区学生团支部积极带领广大团员青年，在清明节开展祭扫革命烈士陵园活动，参加“国家公祭日”活动，在纪念抗日战争70周年活动中开展了观看胜利日阅兵、开展“薪火传承 青春致敬”主题征文、“峥嵘岁月 圆梦中华”主题演讲比赛和团支部主题团日活动，进行校区主题团日和“铭记历史爱国热情 担负青年责任使命 承载校区创业梦想 笃实勤勉奋发向上”纪念横幅传递和签名活动、 “纪念一二·九 共圆中国梦”百人万米接力赛等。通过开展内容丰富、形式多样的主题团日开展活动，提升广大团员青年的爱国主义情感，并逐步具化为爱校情结。

（三）加强党团建设，强化组织观念，发挥党团支部组织的服务指导职能，提升党团组织的凝聚力、战斗力和吸引力

以《省委高校工委进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的实施意见》和学校组织部下发的《齐鲁工业大学发展党员工作手册》为指导，结合党组织对入党积极分子的培养和团支部对优秀团员的帮扶督促，在增强团性、端正党性中彰显组织力量。

开展团支部制度建设，明确团支部思想建设工作内容，明晰团干部岗位工作职责，提出团支部创建“五四红旗团支部”的工作目标。

开展学团干部工作培训，通过培训会强化学团干部工作素质能力、提升工作方法艺术；通过主题团日交流会，交流工作心得取长补短共同提高工作质量；通过岗位经验交流会，探讨工作内容、工作规范和工作效果，深化工作内涵。

（四）提高团员青年参与思想政治建设的兴趣和参与度，从被动接受转变为主动参与过程，积极推动学团组织民主化管理进程

各班级团支部下设团小组，分别由支部委员担任小组长，团小组策划并建议主题团日活动形式内容。各支部专项委员组成一个委员会，如组织工作委员会、宣传工作委员会、支部书记委员会，选拔出委员会骨干干部，负责汇集整合专项工作目标、方向、实施、反馈，提升工作效率和效果。

（五）注重理论引导与实践结合，把思想政治教育成果通过校园文明建设形式进行展现，内化于心提升政治素质，外化于行展现校风校貌，固化教育成果

开展了“正视恋爱观念，重视未来发展——树立大学生正确恋爱观念倡议书”倡议，引导广大青年学生从“双十一脱单”思考如何树立正确生活规划。举办“分享我最喜欢的一本书”演讲活动、国学经典诵读与分享活动、“魅力国学”知识竞赛等，加强学生传统经典文化修养和人文素养教育等。

三、当前校区思想政治建设工作需要改进之处

因校区起步较晚，规律循环、反馈提升的经验较少，很多工作虽然有良好开端，但在建设条件方面存在形式和内容的限制，仍需改进之处在于：第一，打造思想政治建设阵地特色，谋划设计工作品牌；第二，结合思想政治课程和教师资源，提升思想政治教育的理论高度和质量，提高从事思想政治教育学工作人员的政治素养和理论水平；第三，学生党建工作条块管理下，协调落实与各学院党校工作具体分工与合作；第四，从人员配置、资源配备等方面进一步加强对党团组织开展思想政治建设的支持力度

虽然校区思想政治教育工作还存在很多不足，但是经过三个学期的探索，基本实现了立德树人的基本目标，从校区长远发展考虑，仍需继续探索加强和完善思想政治教育工作更多途径。

四、加强高校思想政治教育工作的基本路径

要充分发挥思想政治教育工作的作用就必须不断完善其实现路径，主要包括课堂教育、学生活动、理论研究等。具体实施方法有：

（1）尊重思想政治教育规律，发挥学生主体作用，结合校区实际改进思想政治教育工作内容和方法。首先，分阶段分层次，因时而异贯彻实施思想政治教育。其次，注重学生个体差异，因人而异进行思想政治教育。由于生长环境差异，学生的价值观呈现多元化趋势，因此，在整体教育内容一致前提下，关注个人诉求，通过主题班会和个别谈话的形式实现共性教育和个性培养相结合。最后，注重发挥学生的主动性和积极性，因势利导，让学生真正融入思想政治教育机制中来。当今大学生能够主动通过多种途径关注社会发展，对国内外各种有关思想政治相关问题都有自我主观见解，因此学校可以通过多种形式建立起学生参与思想政治教育实践活动的长效机制，提高学生正确判断和选择问题的能力，从而有效地实现高校思想政治教育的培养目标。

（2）充分发挥基层组织在思想政治教育中的作用。高校共青团作为学生自己的群众组织，其丰富的经验对于加强和改进思想政治教育工作具有独特的优势和鲜明的针对性。发挥团员先锋模范作用，增强团员意识，组织团员学习相关理论知识，加强团员思想教育。通过组织团干部培训，明确团支部的工作职责和任务，加强基层团组织干部队伍建设。

（3）充分发挥思想政治理论课的主导作用。课堂教育是高校德育的主要方式，思想政治理论课是高校对大学生进行思想政治教育的主要渠道，是提高大学生思想政治素质、促进大学生健康成长和全面发展的基本途径和根本保证。首先，要丰富和充实教学内容。将十八大报告引入课程体系，把社会主义核心价值体系融入思想政治教育全过程，结合社会时事，促使教学内容与时俱进。其次，改革创新思想政治教育理论课的教学方法。发挥新媒体的作用，把丰富的理论和鲜活的事例相结合进行讲解，抓住学生关注的热点、焦点进行分析讨论，使思想理论课能够真正地贴近和融入学生的学习、生活中。

（4）加强思想政治教育教师队伍建设，以身示范。思想政治理论课教师和辅导员是思想政治教育工作的主要师资力量。两者肩负着落实“立德树人”的根本任务，通过多种途径提高其师德水平和业务能力，增强其教书育人的荣誉感和责任感，引导其以良好的思想政治素质和道德风范教育影响大学生。

（作者单位：齐鲁工业大学）

刘君（1987-），女，助教，硕士学历，研究方向：马克思主义中国化研究；王洪彬（1973-），男，助理研究员，硕士学历，研究方向：学生思想政治教育。