浅析边疆民族地区人与自身和谐的观念变迁及和合文化影响

段妍智 邓高发

浅析边疆民族地区人与自身和谐的观念变迁及和合文化影响

段妍智 邓高发

社会主义和谐包括人与自然的和谐、人与社会的和谐、人与人的和谐以及人与自身的和谐，其中无一例外人都是主角，都占有不可或缺的重要地位。这实际上提出了人的主体性问题，强调了人在各种关系中的极其重要性，我们可以说人与自身的和谐是社会和谐发展的根本前提，因此考察边疆民族地区人与自身和谐的观念变迁及和合文化影响就具有重要的现实意义，为社会主义和谐社会的建设提供一个新的视角。

边疆民族地区 人与自然和谐观念 和合文化

一、边疆民族地区人与自身和谐的观念

在数千年漫长的历史发展过程中，边疆民族地区逐渐形成了独具特色的民族和谐传统文化。在宏观层面自由、平等、公正、和谐的思想以及中观层面和平、安宁、诚实的思想，还有微观层面正直、孝顺、团结、互助的思想是为边疆民族和谐文化的核心和主流，长期引导、规范和制约着各族人民的日常行为，促进各少数民族人与自身、人与人、人与社会、人与自然的和谐共存及发展。

少数民族歌曲是自然的和声。边疆民族地区大多居住在山区，往往都是依山傍水，山清水秀，而且这些地区开发比较少，所以环境优美，加之边疆民族地区的人们都是靠山吃山，对自然十分敬畏。他们祖祖辈辈都在这种优美的自然环境中生活和繁衍生息，特别容易使人们对一些富有音乐感和节奏感的自然和声，如鸟叫、泉水声等产生浓厚的兴趣和丰富的联想从而进行直接认识和模仿的音乐雏态，创作出歌曲和舞蹈。边疆地区的人们在生活和生产中以歌传情，以歌育人，以歌述史，以歌养性。正如侗族歌曲唱的：“我们大家在一起唱歌不图别的，就是图个高兴，我们来到世界有吃有穿还不算，还要过得快乐自在才是真”①。

边疆民族地区的人们通过唱歌净化心灵、规范行为。边疆民族地区的很多少数民族都是有语言而没有文字的，所以其民族的历史、生活的经验、生产的技能及道德规范等方面的知识都是靠歌曲和舞蹈来传承的。边疆民族地区就是通过“以歌养心”使人们的心灵得到净化，实现人与自身和谐；使人们的情感得到交流，实现人际关系的和谐；使人们的行为得到规范，实现人与社会和谐。

边疆民族地区人们在重大的节庆日要求“集体参与”和“全民投入”唱歌。边疆民族地区喜好“集体交往”，歌唱是这一风俗中不可缺少的环节，人与人之间的情谊便在集体歌唱的氛围中产生。“年轻人通过歌唱相识相知，中年人通过唱歌交流经验，老年人在歌场叙旧摆古”②，唱歌成为边疆地区人们交流感情的重要方式。除此之外，集体唱歌特定的礼仪规范，必须在规定的场所进行，在服饰、头饰、礼节等仪礼方面也有要求，不同节日，不同的歌曲场所不同，礼仪要求也不同。因此这种要求“集体参与”和“全民投入”的民俗民风，可以使每个人平等的产于参与到本民族的社会事务中，有利于修身养性、交流合作、规范行为。

二、边疆民族地区人与自身和谐的观念受和合文化的影响

自古以来，随着经济社会的发展，人们的交往不断加深，边疆民族地区与中部、东部地区的交往不断加深，使得文化的交融也不断加剧，边疆民族地区的人们也深受和合文化的影响，在人与自身的和谐、自我身心的协调上，儒家的“中庸”之道、道家的“无为而治”思想影响最深，边境地区一般以“中庸”之道自我调整心理的得失，过着古老、朴实的生活。“中庸”之道造就了边疆民族地区人们和平的心态，以平静而恬淡的生活面对人世间的大喜大悲、潮起潮落、瞬息万变，以平和的心态泰然处之，在平和中协调，在平和中保持心理的平静，实现人与自身的和谐。

边疆民族地区的人们对生活的态度实在、知足，非常具有现实性。他们不追求外表的花哨，不强求不易得到的东西。他们脚踏实地，实实在在的、平平静静地生活着。对于外来的现代的没见过的东西，只是讲讲，并不采取非常手段来谋求不属于自己的东西.再好不属于自己的不追求，从自己的条件出发，量力而行。边疆民族地区的人们以是否勤劳，是否会当家，是否会孝敬老人视为做人的基本的品德。

边疆民族地区的和合文化主要表现在：追求人与人的平等；讲规矩，守纪律；追求自然朴素的美；男女老幼，温顺平静；重现实，求实在等。由此可以看出，边疆民族地区的人们是平和实在的，以自我的平和的心态，平等的观念，中庸的哲理，遵纪守规和务实的精神打造边疆民族地区和合文化。

注释：

①李俊杰.少数民族传统文化中的和谐元素及现代价值——以侗族为例[J].民族论坛,2008(02).

②申茂平.侗族大歌赖以产生的生态环境及其嬗变与保护[J].贵州民族研究,2006(08).

[1]杜成材,生计方式与文化模式的和谐之音[J],绵阳师范学院学报,2008(09).

[2]王姗萍,少数民族和谐传统文化与民族团结教育研究[J]学校党建与思想教育,2013(03).

（作者简介：玉溪师范学院）

段妍智，玉溪师范学院助教，硕士，研究方向：马克思主义基本原理与思想政治教育；邓高发，玉溪师范学院思想政治教育专业本科在读。