贝多芬奏鸣曲《黎明》第三乐章作品简析

李 月

(四川师范大学音乐学院 四川 成都 610101)

贝多芬奏鸣曲《黎明》第三乐章作品简析

李 月

(四川师范大学音乐学院 四川 成都 610101)

这首奏鸣曲是献给朋友瓦尔德施泰因伯爵，固此曲也被叫做“瓦尔德施泰因”。这一乐章通过令人震撼的音响和壮阔景象的描绘，表达了对大自然的歌颂与赞美，表现了万物复苏，一派生机勃勃。这写都展现了其对美好生活的向往与追求，尽管有“黎明”前的黑暗，现实对美好理想的冲击，但希望一直都在。只要心中有阳光，明天就是美好的。

贝多芬；奏鸣曲；黎明

贝多芬喜爱大自然，很享受那种远离城市喧嚣的生活。内心的许多美好的旋律灵感都来自自然中，也许在在大自然中，他找到心灵的一丝慰藉。“森林中的每一片叶子都活跃起来了！”这是一种心旷神怡，这一乐章表达出了自己的人生态度和心灵归宿。

第三乐章是典型的回旋曲式，采用了ABACA原则，但同时对每一个部分进行了扩展，戏剧冲突较强，音乐情绪不断高涨，从愉悦到热情，单纯的快乐到最后的狂欢，这些属于同一情感不同的层面。这仪乐章很好的表达了自己的人生观、世界观和价值观——各族人民都团结起来以取得最后的胜利，天下兄弟一般亲。

1 作品分析

1.1 主题。主题取自莱因区采葡萄者的歌唱，音乐清新幽雅，使人身心愉悦，不禁想到对未来的美好憧憬。旋律上：单音旋律优美、气息悠长，而右手密集的16分音符柔和的伴奏音型也很好的衬托出了主题，使之更富有流动性、歌唱性。主题的再现部分用一串晶莹剔透的16分音符作了连接过渡，使旋律很自然的转移到了右手，八度的引入更是增强了音乐上的幸福感。这些都表达了对家乡的热爱，对美好生活的向往。接下来的变奏重复部分由低声部的密集音型+中声部持续颤音+高声部旋律的再现组成，低声部与高声部构成旋律上的呼应，三个声部的配合和跳跃性的音符使得音乐更加丰满，音乐的激情性也随之不断高涨。音区上：主要主题几乎都是分布在中音区，此处音区的处理使音乐抒情、优美，自然和极富表现力；左手在低音区，此处不仅强调了和声功能的进行，而且深沉浑厚的低音能推动音乐的发展；再现前的过渡句模进到高音区，音乐继续朝前发展，旋律音色清脆、音乐明亮，而左手的伴奏穿梭于高中音区之间，使音乐更显得歌唱和流动，音乐中始终透着有小小的满足感；变奏重复部分的音区无太多变化，但急促的音符和每一乐句的八度重音使情绪达到了一个小高潮。情感上：主要主题的歌谣式如一副素描，再现部的欢畅如一副水粉，而变奏部分则如一副色彩浓重的油画。整个主题的情绪不断变化，清风淡雅—满满的幸福—满腹的激情。

1.2 音乐材料。在对叠部主要主题第一部分再现之前，贝多芬用了一串连接过渡的音型，而这串音型则从主要主题的伴奏织体中引申而来，其后便很自然的转移到了左手上；主要主题的变奏重复部分(39-62)也来自主题，从中可以看到其骨干音。插部1是新材料，与主题形成对比，在插部1结束时，有一小段主要主题的再现连接(98-113)，使接下来的再现衔接自然；插部2的第一段落是新材料，与叠部形成反差，这给整个回旋曲带来了强有力的戏剧性因素，而第二段落属于再现的连接，材料来自主要主题，似乎是主要主题的“展开部”，音乐上是一种呐喊，一种喜悦的冲动。之后的12小节(239-250)是新材料部分，用圣歌的方式表达了自己忧愁的记忆，其后通过展开来到了第二次主题的再现，这次是缩减性的再现。但其后却大大的扩大了尾声。

1.3 尾声。贝多芬的创作中，冲破了许多框架和规则，尾声的扩展就是其中一例。在这首奏鸣曲中，尾声是345-543小节。一开始就引用插部1的音乐材料和固定节奏型，并用强劲的音响巩固了调性，接着通过一系列旋律上的展开来到了395小节，此时，由于之前喜悦所引起的气喘吁吁在这时得到了短暂的休息(全休止1小节和延长符号)；深深吸一口气后，进入最急板部分。此段落仍引申自主题材料，音乐时值的压缩正是贝多芬所特有的个性，通过旋律上的变奏、双手旋律的交替及左手低音节奏型，使音乐不断发展，奇幻的旋律和滑奏的八度音群带到了最后一次对主要主题的呈示。简洁的织体配上富有色彩性的和声衬托出了优美的旋律，这像是来自天使的歌声；速度从507小节开始有所提升，并且要用强大的音量去诠释，这是对光明终于战胜黑暗的呐喊和欢呼，展现了其强大的生命力。

2 作品的特点

2.1 戏剧性。贝多芬强调的是内心音乐，音乐中有描写幽静心境的PP抒情段落，也有描绘热情舞蹈的FF段落。音乐前后形成强烈反差，情绪起伏拉大，并能使听众随音乐的波动而喜怒哀乐。他运用特殊力度来营造出特定的音乐氛围，使人出其不意。贝多芬通过这种戏剧性的方式表达出自己与之斗争的决心，并相信最后会是胜利的。

2.2 人民性。贝多芬的创作正处于法国“思想启蒙”和德国“狂飙突进”运动时期，他接受了“平等、自由、博爱”的思想。人人平等，每个人要团结起来，消灭封建专制，音乐朴实、自然、亲切。作品中透着浓浓的民风民俗和民间节日欢腾的场景。“人民应从自身的力量中解放自己，艺术应在此际向人民指点道路。”(《音乐研究文选》)贝多芬认为只有各族人民都聚集起来，才能走向希望，他用音乐谱写了自己的世界观——人民。

2.3 斗争性。贝多芬的音乐总是通过不断的挣扎与反抗，最终取得了胜利，其人生态度永远是乐观积极的，这或是通过矛盾的戏剧性冲突获得解决来实现，或是寄情于山水间来获得释放。在与诗人格里尔巴采尔谈话中，他提到“人总是通过苦难而获得快乐！”(《贝多芬传》)“贝多芬永远在格斗，他每步都有所突破，每步都要受伤，但他决不踌躇，额头向前，他冲进敌人的阵线里。”(《歌德与贝多芬》)

3 结语

贝多芬的创作在西方音乐史上起到了重要的作用，所以研究其作品是很有价值和意义的，这样不仅能提高自身的理论修养，还能增强对本专业深入的的了解。虽然这门课结束了，但我认为对此学科的进一步学习还是很有必要的，不断的学习能使自己的艺术道路越走越远。

[1] 钱仁康．欧洲音乐简史[M]．北京：高等教育出版社，2000．

[2] 高晓光，吴国翥．钢琴艺术百科词典[M]．北京：中国大百科全书出版社，2001．

[3] 郑兴三．贝多芬钢琴奏鸣曲研究[M]．厦门：厦门大学出版社，1994．

李月(1991-)，女，四川乐山人，汉族，中共党员，四川师范大学音乐学院硕士研究生，主要研究方向：钢琴演奏，音乐分析。

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1672-5832(2016)03-0225-01