阅读·悦心

彭想姣

【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）23-0165-01

“妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别常常影响孩子的一生。”这是《好妈妈胜过好老师》书中的引言。因为我的双重身份，既是老师又是妈妈，更值得阅读这本书。如果每个教育者能将学生当做自己的孩子以妈妈的身份教育关心学生，那么我们的孩子就能真正感受到在爱的教育中快乐学习！2009年出版了一本非常畅销的有关教育的书籍《好妈妈胜过好老师》，相信很多老师和我一样已经品尝了教育专家尹建莉16年的教子经验，真的是一本非常棒非常难得的家教读本。其中有一章是：把学习做成轻松的事。可能是老师这个职业翻开书首先看到了这个标题，因此迫不及待地一口气读完了这一章。它告诉我们被魔杖点中的孩子学习能力强，这根魔杖就是——课外阅读。教育专家尹建莉的观点与我在北师大学习期间杜霞博士的讲座《阅读的魅力》两位专家的观点不谋而合。美国著名阅读推广人吉姆·崔利斯认为，朗读被提升为一种最简单、直接、有效的情感交流和学习、教学方式，而“大声为孩子朗读”可以在孩子的脑海中，将阅读与愉悦联系在一起。因此每天朗读15分钟是美国教育成功的秘密。

苏霍姆林斯基曾说过：“孩子的阅读开始的越早，阅读同他全部精神生活越能有机的发生联系，阅读时的思维过程就越复杂，阅读对智力发展就越有补益”。可能有的家长觉得阅读真有那么神奇的力量吗？教育专家尹建莉通过跟踪对比四个孩子小学到初中的学习成绩发现：凡从小有大量课外阅读的孩子，他的智力状态和学习能力就会更好；凡是缺少阅读的孩子，学习能力一般都表现出平淡；哪怕是写作业速度，一般来说他们也比那些阅读多的同学要慢的多。其实，生活中人们容易看到孩子变化的表象：一些孩子越来越喜欢学习，成绩越来越好家长就觉得孩子长大懂事了，很欣慰；而另一些孩子越来越不爱学习，成绩越来越差，家长就觉得孩子怎么越来越不懂事，越来越不自觉。人们很少能看到这种表象背后的一个非常重要的原因，那就是课外阅读。事实上，每个孩子都是越来越懂事了。不同的是，阅读多的孩子学习能力强，他们能有意识地主动去学习；而阅读少的孩子他们语言和智力背景的苍白，在越来越难的知识面前，在越来越多的竞争面前，他们更多的体会着力不从心，他们的挫折感越多，就越不自信，对学习就越没有兴趣。可见阅读对孩子们来说是多么的重要。那么，我们不禁要问：阅读，怎么读？

1.让阅读成为享受。

我们都知道身教重于言教，想要孩子养成阅读的好习惯，那么每位家长必须给孩子营造阅读的氛围。我们可以亲情融融的与孩子共读书，或大声为孩子读书。让孩子自由自主感受阅读的魅力；让孩子沉浸在阅读的海洋中；才能让阅读成为享受。就像《最受美国人喜爱的诗》中史斯科兰·吉利兰写的那样：你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。

2.让阅读成为习惯。

家长的阅读境界和阅读情怀会直接影响孩子的阅读品质。因此我们要做有能力的阅读指导者。指导性的阅读是尝试把一些美好的情感和诗意的气息悄悄的融入他们的生命里。在阅读的过程中为了吸引孩子进入讨论，要避免一些质询式的问题，如：为什么？你认为这是什么意思？而是要使用一些开放式、启发式的提问，如：你的意思是？你是怎么知道的？……相信孩子天生就是评论家。在家长的指导下慢慢的让阅读成为习惯。

3.让阅读成为热爱。

首先，为孩子构建阅读的良性循环圈；其次，引入多种阅读方式和策略，如：让孩子当家庭播音员，将报刊杂志上的新闻播报给家长听；或开展家庭故事会……“从学会阅读”到“在阅读中学习”，最后慢慢热爱上阅读。

教育专家尹建莉还告诉我们，写作和做人一样，是个长期修炼的过程，没有速成班。只有通过阅读才能提高写作能力，虽然表面上看是个漫长的过程，但实际上它是最经济、最有效、最省心，是真正的捷径。真正验证了古人总结的经验“读书破万卷，下笔如有神”。

让阅读成为享受、成为习惯、成为孩子们的热爱。引导孩子发现阅读的乐趣，让他视阅读为一件和看电视、玩游戏一样有意思的事吧！就如美国女演员海伦·海斯说的“你从父母哪里学到爱、学到笑、学到怎样走路，可是一打开书本，你发现你有了翅膀”。愿所有的孩子都有一双隐形的翅膀飞得更高看得更远。