浅析海燕之歌的修辞特色

那宇琪（吉林大学，吉林 长春　130000）



浅析海燕之歌的修辞特色

那宇琪
（吉林大学，吉林 长春130000）

摘要：高尔基的《海燕之歌》是无产阶级文学的开山之作，在世界文学史上占有重要地位。本文试图从语音修辞特点和语义、句法辞格的角度出发，分析《海燕之歌》的整体修辞特色，以此揭示修辞手段对表现作品主题所起到的重要作用。

关键词：篇章修辞；语音辞格；语义辞格；句法辞格

现实主义文学奠基人、苏联文学创始人高尔基的作品《海燕之歌》是俄罗斯文学史上一篇极具影响力的散文诗。其语言生动形象，篇幅短小凝练。在仅由266个词组成的文章中作者运用了近20种修辞格。本文我们试图从《海燕之歌》的修辞特色入手，探究这部作品的语言特色，以便更加准确地理解全文。

一、篇章修辞

全诗共有16个诗段，按语义可划分为三个语义段。第一个语义段（1～6段）描写了暴风雨来临前海燕高傲飞翔的姿态，表现了海燕对风暴来临的渴望。第二个语义段（7～11段）描写了暴风雨的迫近，暗示着革命高潮即将来临时革命先驱勇敢无畏的精神。第三个语义段（12～16段）勾画大海战胜乌云的激烈斗争以及在暴风雨即临之际，海燕以胜利的预言家的姿态，呼唤暴风雨的到来。

从写作手法上来看，本文主要运用了描写的手法。文中正面描写和侧面描写相结合，刻画了海燕作为报信者和预言家的高大形象。

正面描写是用生动形象的语言，把人物或景物的状态直接具体地描绘出来。这是文学写作中常用的表达方法。例如：“Над седой равниной моря ветер тучи собирает. Между тучами морем гордо реет Буревестник， черной молнии подобный. То крылом волны касаясь， то стрелой взмывая к тучам， он кричит， и — тучи слышат радость в смелом крике птицы”.在文章的第1、2段正面描写了在苍茫的大海上海燕高傲飞翔的姿态。

侧面描写是指在文学创作中，作者通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。例如：“Чайки？стонут？перед？бурей， —стонут， мечутся над морем？и н а？д н о？е г о г о т о в ы？с п р я т а т ь ужас свой？пред бурей. И гагары т о ж е с т о н у т， — и м，？г а г а р а м，н е д о с т у п н о н а с л а ж д е н ь е б и т в о й ж и з н и： г р о м у д а р о в и х п у г а е т. Г л у п ы й п и н г в и н？р о б к о？п р я ч е т？т е л о жирное в？утесах... Только гордый Буревестник реет смело и свобод но？над？седым？от？пены？морем！ ” 作者通过描写其他海鸟在暴风雨来临之际呻吟、躲藏，塑造了他们胆小怕事的形象，也侧面烘托了海燕勇敢的矫健姿态和不畏革命的光辉形象。而“Гром грохочет. В пене гнева стонут волны， с ветром споря. Вот охватывает ветер стаи волн объятьем крепким и бросает их с размаху в дикой злобе на утесы， разбивая в пыль и брызги изумрудные громады. ”这句对景色的描写则侧面反映了反革命势力的猖狂。

从时态上来看，《海燕之歌》全文都是采用现在时态，例如：“собирает”， “кричит”，“опускаются”， “реет”等，使描写更加生动形象。

二、语音辞格

从题材上来看，《海燕之歌》属于散文诗。散文诗，即兼有诗与散文的写作特点，融合了诗的表现性和散文的描写性的一些特点。“它不像诗那样分行，也不要求押韵，不受诗歌格律上的限制，表达方式比诗歌自由”。（转引自周红兴）《海燕之歌》的语音辞格很特殊，虽然没有押韵，但是从韵律上来看属于四音步扬抑格，格律严谨有力［2］。下面我们把文中任一一段排成格律诗的形式：

Над седой равниной моря/ветер тучи собирает/Между тучами и морем/

гордо реет Буревестник/черной молнии подобный.......

В этом крике — жажда бури！/ Силу гнева ， пламя страсти/и уверенность в победе/слышат тучи в этом крике.

上述每行诗都有8个音节，每两个音节为一音部，8个音节即为四音步。从重音上看每个音部中重音都在前，一重一轻，先扬后抑，此为四音步扬抑格。将《海燕之歌》任意一段拿出来按格律诗形式排列都是如此，昂扬向上，气势磅礴。

声音效果的运用也是这篇文章的一大语音修辞特色。文章中多次出现表达声音的词，例如：“кричит”， “ реет”，“ поют”， “смеется”， 使得全诗节奏整齐，昂扬向上。作者更是重复运用了辅音“р”以描述暴风雨前夕海面上沉闷紧张的气氛，和海燕以胜利的预言家身份在海面上高傲飞翔的姿态。由于“р”在俄语中独特的发音，重复的使用它可以营造出紧张、恐怖的音响效果。［1］

三、语义辞格（тропы）

在《海燕之歌》中用到的语义辞格有隐喻、修饰语喻、拟人、排比、代称、换说、对照等，其中出现最频繁、最具代表性的则是修饰语（эпитет）、隐喻（метафора）、拟人（олицетворение）、明喻（сравнение）和留白（умолчание）。

1.修饰语是指修饰、限定事物和现象的词语，通常强调事物和现象的数量、性质或特征，具有鲜明的表现力和形象性［4］。修饰语既包括做定语的形容词，也包括状语副词。例如：“седое море”， “седая равнина”， “смелый к р и к”， “г л у п ы й п и н г в и н”，“гордый Буревестник”， “гордо реет”， “смело реет”， “робко прячет”， “мрачней опускаются”и т.п.. 这些修饰语可以用来表现作者的主观感情色彩，如：作者在描写海燕时用的都是褒义词“гордый”、“смелый”等，极大突出了海燕朝气蓬勃、大无畏的革命者形象。在描写暴风雨来临前的景色作者则运用了“седоеморе”、 “седая равнина”，渲染了黑暗势力的肆虐；而为了对比突出其他海鸟的胆小怕事，则用了“глупый”这种贬义词。

2.隐喻是俄语中最常见的语义辞格之一，它借助两个事物、现象的共同特征，将某种性质的其中一个赋予另一个［4］。使用隐喻可以使描写更加形象化、生动化，例如：“равнина моря”， “пламя страсти”， “битва жизни”等。

3.拟人就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。例如：“Буревестник кричит”， “тучи слышат”， “чайки стонут”， “вольны поют”， “море ревет”.作者通过拟人的辞格将自然物人格化，这样一来描述会更加生动逼真，使全文充满了浪漫主义激情 。

4.明喻是两种现象的对比，借助其中一个来解释、说明另外一个。托尔斯泰曾经说过，明喻是最自然有效的描写手段之一［4］，它被称为“语言艺术中的艺术”。作者匠心独运地运用了这一手法，不仅突出了描写对象，与此同时也赋予了全文更加深刻的内涵。例如：“черной молнии подобный”，“стрелой взмывая тучам”， “как демон”， “как стрела”…高尔基把海燕比作黑色的闪电、精灵、以及“剑一般地冲向云霄”等既可以写出海燕的矫健姿态，又可以令人们在海燕的身上看到光明和希望。作者挑选这些喻体不仅是对海燕的形象描绘，又是对海燕所具有的摧枯拉朽之力的暗示。

5.留白，又称省默，是为了让欣赏者有想象的余地，也是为了衬托景物效果。在文学传统中通常一首好诗都是“言有尽而意无穷”，给人以诗的想象、弦的余音。例如： “Ветер воет... Гром грохочет...”（狂风吼叫......雷声轰鸣......都能使读者浮想联翩，渲染气氛。）

四、句法辞格（фигуры）

在《海燕之歌》高尔基使用的辞格中属于句法辞格的有：倒装、重复、顶针、回文、居首重叠和句尾重叠等，其中使用较为频繁的辞格是倒装（инферсия）、重复（повтор）、顶针（анадиплосис）和句尾重叠（эпифора）。

1.倒装，顾名思义，就是把句子成分的正常顺序改变，从而使言语的表现力更加丰富多彩。例如：“молнии подобный”， “ужас свой”， “реет смело”， “реет свободно”…

2.重复这种辞格在篇章中主要是起强调作用。例如：“Ч а й к и？с т о н у т？п е р е д？б у р е й，—？стонут… И гагары？тоже？стонут， не скроют тучи солнца， — не скроют”. 在文中通过重复使用特定词汇，可以更加深入地刻画艺术形象，表达强烈的思想情感。例如：“г о р д о р е е т Б у р е в е с т н и к”，“гордый Буревестник реет”，“Буревестник с криком реет”等词语的叠用，既描绘了海燕临空展翅的雄姿，而又融入了作家对这一形象的热情赞颂。再如，文章最后的呼告“Буря！ Скоро грянет буря！”， “Пусть сильнее грянет буря！”。这两句中“буря” 一次的多次重复使用，不仅表达了对暴风雨必然到来的坚定信念，也体现了人民大众对革命的渴望与呼唤。

3.顶针是指用前一句结尾之字（或结尾之词）作为后一句开头之字（词），使相邻分句蝉联。这使得文章在情节上环环入扣，在朗读时也朗朗上口。例如：“…слышат радость в смелом крике птицы. В этом крике —жажда бури！ … навстречу грому. Гром грохочет… … пылают стаи туч над бездной моря. Море ловит стрелы…”.

4.句尾重叠指词或词组在句尾的重复。例如：“—…Скоро грянет буря！ —… сильнее грянет буря！ … Чайки стонут перед бурей， …готовы спрятать ужас свой перед бурей. ”

《海燕之歌》借助语音修辞手段和语义、句法辞格的手段，通过对照、明喻、拟人、修饰语等诸多表达方式，以正面描写为主，侧面描写为辅，绘声绘色地反映了变化莫测的时代风云，赞扬了英勇无畏的革命战士，作品具有极高的艺术价值。熟练掌握俄语修辞手法会帮助我们加深对文章的理解，对俄语学习者来说具有重要的意义。

参考文献：

［1］顾洁倩. 浅析《海燕之歌》的修辞特色［J］. 连云港师范高等专科学校学报. 2003， （3）

［2］顾蕴璞.沧海风云图扭转乾坤情—试析《海燕》的艺术特色［J］. 名作欣赏.1984，（4）

［3］王庚年.《海燕之歌》一诗的分析与教学［J］. 广西师范大学学报.1981，（3）

［4］王福祥.现代俄语辞格学概论［M］. 北京：外语教学与研究出版社，2002

［5］赵梦雪. 《海燕之歌的韵律与修辞格》［J］.中国俄语教学. 2015，（34-4）

中图分类号：TB114

文献标识码：A

文章编号：1671-864X（2016）06-0009-02

作者简介：那宇琪（1993.12-），女，满，黑龙江省，硕士研究生，吉林大学，俄语语言文学