从伦敦奥运会看现代男子篮球技战术发展特点及趋势

2016-11-30 09:01耿京龙
运动 2016年1期
关键词:命中率技战术投篮

耿京龙,王 晶

(1.太原师范学院,山西 太原 030619;2.首都体育学院,北京 100191)

技战术分析

从伦敦奥运会看现代男子篮球技战术发展特点及趋势

耿京龙1,王 晶2

(1.太原师范学院,山西 太原 030619;2.首都体育学院,北京 100191)

本文运用文献资料、视频分析法、逻辑分析法及数理统计等研究方法,对伦敦奥运会篮球比赛进行统计与分析,总结出现代男子篮球技战术发展特点与趋势。研究表明,现代男子篮球技战术发展特点主要集中在整体篮球个体化与个体篮球整体化。在整体篮球个体化上,技术表现出“快、灵、准、狠”的特点,个体表现多样型。在个体篮球整体化上,表现出对抗强度高、转换频率快、时空效果准、进攻应变灵及防守拼抢狠等特点。

伦敦;奥运会;篮球;技战术;特点;趋势

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以现代男子篮球技战术发展特点及趋势为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法 通过查阅相关文献以及国际篮联、中国篮协、搜狐体育等网站,搜集原始数据资料,同时查阅了与本研究相关的国内外文献资料,为本研究奠定理论基础。

1.2.2 视频分析法 通过收集第30届伦敦奥运会男子篮球比赛视频,对这些比赛的视频进行统计和分析,为本论文撰写提供数据支持。

1.2.3 逻辑分析法 运用逻辑思维方法对资料及统计数据进行分析并得出结论,整理并归纳现代男子篮球技战术的发展特点,分析其发展趋势。

1.2.4 数理统计法 对各指标数据运用Excel 2003进行汇总处理,运用SPSS 17.0对相关数据进行统计分析。

2 结果与分析

2.1 整体篮球个体化的特点及发展趋势

2.1.1 技术表现“快、灵、准、狠” 篮球运动员的技术涵盖停、起、转、跨、跳、封、堵、截、盖、抢、投、传、运、突、切等诸多内容,无论是进攻技术还是防守技术,均是运动员将诸多内容在临场比赛中进行创造性组合与创造性运用,概括为“快、灵、准、狠”。

“快”的含义表现为判断反应快、移动速度快、动作速率快等方面。运动员在快速攻守对抗与攻守转换中运用攻守技术,表现出视野广阔、思维敏捷、判断反应快、起动速度快、摆脱速度快、推进速度快、动作速率快、攻守转换快等特点。

“灵”的含义表现为动作组合多、时空应变灵、随机创新多等方面。运动员在激烈多变的状态下运用攻守技术,表现出头脑清醒、反应灵巧、动作敏捷、随机组合多变、时空应变灵活等特点。

“准”的含义表现为起动抢位准、传球落点准、出手投篮准。运动员在快速灵活的状态下运用攻守技术,表现出意识清晰、手法细腻、落点准确、技术精确、效果准确等特点。

“狠”的含义表现为防守抢位狠、拼抢对抗狠、球权争夺狠。运动员在凶狠对抗的状态下运用攻守技术,表现出决策果断、身体接触频繁、球权争夺激烈、身体对抗技巧、篮板拼抢凶狠等特点。

2.1.2 个体表现的多样型 个体表现多样型是根据运动员体形、体能、技术、心智等诸多因素有机结合实战运用而言,呈现出“体能型、技术型、复合型、天赋型”等多种类型。体能型是指体形健壮、体能充沛、身体素质出色的运动员,在比赛中表现出奔跑活跃、防守凶狠、精力旺盛、拼抢积极等特点;技术型是指反应敏捷、动作细腻、技术准确的运动员,在比赛中表现出思维灵活、动作灵活、配合灵活、应变灵活等特点;复合型是指既有强壮身体,又有全面技术的运动员,在比赛中表现出既能利用身体合理对抗,又能利用技术随机应变等特点;天赋型是指头脑敏捷、意识清晰、技术全面准确的运动员,在比赛中表现出领袖风范,能够稳定军心并在关键时刻处理关键球时发挥关键作用等特点。

2.2 个体篮球整体化的特点及发展趋势

2.2.1 对抗强度高 篮球比赛无一不是在对抗的条件下进行,包括身体对抗、技术对抗、战术对抗与心智对抗等诸多因素。体能状态与身体力量是对抗的基础,合理使用寸劲和爆发力是对抗的技巧,合理利用时间与空间是对抗的核心,心智要素与球场智商是对抗的灵魂。对抗已经成为现代篮球运动的制胜要素。

从表1可以看出,本届奥运会美国队5场比赛进攻总数514个回合,场均103个回合,成功率达到60.31%,得分效率达到76.4,场均得分106.4分。防守总数477个回合,场均95个回合,成功率达到49.27%,场均失分86.8分。美国队在比赛中时刻保持高强度的运转,每场比赛攻守频数高,且成功率较高,得分效率也高,场均得分高达106分。攻守对抗强度之高,转换频率之快,超越了常规的思维设计,改变了传统的训练方法。比赛数据不仅征实了美国队在高强度对抗中运用技术与战术的实力和水平,而且揭示了现代篮球运动必须保持在对抗强度高的状态下,提高球队和运动员的对抗实力,作为一项重要的制胜要素,既是一种突出的特征,又是一种明显的趋向。

投稿日期:2015-09-21

2.2.2 转换频率快 球权争夺是篮球比赛的焦点,攻守转换是球权争夺的核心,力争主动控制球权并获得更多的投篮机会得分取胜,是篮球比赛的终极目标。球队攻守转换的节奏、攻守转换的频率、攻守转换的质量等,直接反映出球队的技战术风格和真实水平,攻守转换频率快,是本届奥运会篮球比赛又一个突出特点及趋势。

从表1可以看出,本届奥运会美国队5场比赛的场均进攻次数达到103回合,据统计平均每次进攻所需时间为10.62s;防守次数达到95回合,而平均每次防守所需时间为11.76s。从理论上讲:无论是进攻技术战术的实施,还是防守技术战术的实施,都必须按照12s的节奏与频率完成;在高频率的攻守转换中,节奏与主动权的控制,都必须按照实战的要求进行;在保证攻守转换节奏和频率的基础上,攻守质量及成功率是其核心要素。比赛数据不仅证实了现代篮球比赛对抗强度高,而且揭示了高强度的对抗是在高频率的转换下进行,并必须保证攻守对抗的质量。

2.2.3 投篮效果准 准确投篮是高水平球队竞赛的法宝,任何技术的运用,战术时机的创造,都是为了获得投篮的机会,而投篮的准确程度则是球队获取胜利的基本保证。

表1 美国队攻守回合视频分析统计(5场)

表2 伦敦奥运会中国男篮技术性指标与前4名对比一览表

表2是本届奥运会中国男篮与前4名球队临场比赛技术性统计指标,是反映投篮准确的客观指标。根据统计,在前8名的队伍中,1号位投篮命中率平均在40%以上;2号位投篮命中率平均在45%以上;3号位投篮命中率平均在50%以上;4号位投篮命中率平均在45%以上;5号位投篮命中率平均在45%以上。参赛队员的罚球命中率平均在70%以上。效果准确集中还表现在传球落点准、三分远投准、封盖判断准、抢断下手准等。

2.2.4 进攻应变灵 战术实施行云流水,技术运用精练准确,必然会突破按部就班的常规进攻战术打法。表现出战术配合简捷,局部配合效率高,阵地进攻节奏加快,快速灵活的进攻比较普遍。进攻应变灵活成为现代篮球运动的又一个突出特点及趋势。

通过比赛可以看到,当获得控制球权后,运动队快速反击坚决果断,快速跟进意识突出,行进间的技战术运用流畅,快攻战术的速度在加快、人数在增多、质量在提高。小前锋的突破攻击能力普遍有所提高,在阵地进攻中移动有序,利用内线掩护摆脱十分频繁,接球出手非常果断。一旦接球投篮受阻,立刻运用突破创造机会,寻找战机助攻内线或传球外线远投。美国队、西班牙队、俄罗斯队、阿根廷队的二分球命中率均在55%以上,三分球命中率美国队在40%以上。4号位、5号位活动范围扩大,连续掩护频繁,策应助攻意识清醒,突破技术熟练,篮板球拼抢积极,篮下进攻威胁大,进攻被侵犯规的次数增多,得分能力较强,投篮命中率均在45%以上,罚球命中率在70%以上。

2.2.5 防守拼抢狠 高强度对抗,高频率转换,围绕争夺球权世界强队大多采用人盯人防守战术,贴身防守,对球施压,合理对抗,积极拼抢;全队防守战术形式多样,拼抢积极凶狠,质量普遍有所提高。防守拼抢狠成为现代篮球运动的又一个突出特点及趋势。

全场领防比较普遍;防守有球队员大多采用贴身防守,对球施压明显;防守无球队员人、球兼顾到位,防守策略得当,协防意识突出;半场人盯人防守有球施压,封锁传球,协防、补防及轮转换位及时,注重内线保护;抢断运用的时机与效果明显,防守抢断判断准、起动快,下手快;防守篮板球拼抢积极,经常出现多人拼抢篮板球、多人倒地争抢球权、多人防守封盖的激烈对抗场景。

3 结论与建议

3.1 结 论

3.1.1 整体篮球个体化特点为技术表现“快、灵、准、狠”,个体表现呈“体能型、技术型、复合型、天赋型”等多样型。

3.1.2 个体篮球整体化呈现对抗强度高、转换频率快、时空效果准、进攻应变灵、防守拼抢狠的特点。

3.2 建 议

3.2.1 篮球运动员在个人技术培养中要结合个体多样型的特点,全面发展不同类型的优秀运动员。

3.2.2 在现代篮球训练中保证对抗强度,提高球队以及运动员的对抗实力。多点结合,培养运动员在转换频率快的情境下达到准确运用技战术的能力,使其形成灵活多变的进攻方式。

3.2.3 提高教练员的全面素质,转变理念,在体现整体性和全面性的基础上,形成个人多样发展、全队风格一致的局面。

[ 1 ] 滕朝阳,李广生,王正丰.现代男子篮球运动发展的新动向[ J ].成都体育学院学报,2009(2).

[ 2 ] 王守恒,郑钢,左伟.论世界女篮发展变化的特征[ J ].首都体育学院学报,2011(1).

[ 3 ] 刘玉林.现代篮球运动研究[M].北京:人民体育出版社,2006.

[ 4 ] 张博.欧洲男子篮球与中国男子篮球的比较分析[D].开封:河南大学,2009.

G841

A

1674-151X(2016)01-012-02

耿京龙(1989 ~),助教,硕士。研究方向:体育教育训练学。

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.01.006

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