浅谈青少年校园足球的可持续发展

许诺（郑州师范学院，河南郑州 450000）

浅谈青少年校园足球的可持续发展

许诺
（郑州师范学院，河南郑州 450000）

加快发展青少年校园足球是贯彻落实党的教育方针、促进青少年身心健康的重要举措，是夯实足球人才根基、提高足球发展水平和成就中国足球梦想的基础工程。青少年校园足球具有独特的教育功能、重要的社会价值和深刻的文化内涵，是促进学生全面发展，培育和践行社会主义核心价值观的重要途径，是深化教育改革，推行素质教育的有效抓手，是成就中国足球梦想，提升国家软实力的基础工程。但在实施过程中仍然面临多重问题和挑战，本文针对校园足球开展过程中存在的问题，提出青少年校园足球可持续发展的对策。

青少年 校园足球 对策 发展

1　青少年校园足球的发展历程

2009年国家体育总局和教育部联合发文启动校园足球，一直到2014下半年历时5年，可以称之为校园足球第一阶段。这一阶段校园足球工作由国家体育总局主导，教育部配合，主要完成了一批试点地区和5000所试点学校布局，开展了小学、初中、高中、大学四级足球联赛，进行了以指导训练竞赛为主要内容的教师培训，取得了一定成效。2014年11月26日全国校园足球电视电话会议的召开标志着校园足球进入了第二阶段，校园足球工作的管理由国家体育总局转移到教育部。这一阶段的校园足球，教育部门进行了广泛、深入的研讨与思考，根据教育和体育规律，确立了明确的指导思想，理清了清晰的工作思路，找准了切实有效的发展途径。

2　青少年校园足球的指导思想和发展原则

开展校园足球活动，要坚持育人为本，普及为重；面向全体，广泛参与；夯实基础，逐步提高的指导思想。通过开展校园足球活动，培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，增加足球人口数量，夯实足球人才根基，为提高足球运动水平，成就中国足球梦想做出不懈努力和贡献。在增强体能，掌握技能的过程中，坚持育人为本，立德树人。开展校园足球活动要注重普及和学生的广泛参与，在普及的基础上逐步提高足球运动发展水平。在遵循规律，因地制宜的前提下，勇于不断探索，形成特色。各地区和学校要遵循足球发展规律，从实际出发，大胆探索符合本地区和学校实际的特色化发展之路。在足球带动，协同发展的方向上，推进学校体育和谐发展。要以校园足球做引领，带动其他运动项目共同发展，形成相互促进，共同提高的学校体育新局面。

3　推进青少年校园足球的发展的对策

（1）建全校园足球领导机制。教育部门应履行青少年校园足球主管责任，负责校园足球的统筹规划，宏观指导和综合管理。体育部门应发挥人才和资源优势，加强技术指导、行业支持和相关服务。领导的重视与否，是开展校园足球活动的关键。各试点学校的相关领导应充分认识到这一点，把校园足球活动作为重点工作来抓，从人力、财力、物力等方面给予支持，在场地更新，师资配备，器材购置，参加竞赛等方面更要亲自监督，这样就等于给主抓校园足球活动的老师很大的支持。

（2）统一思想，积极营造校园足球文化氛围。各试点学校应注重对校园足球文化的建设，比如扩大校园足球文化的宣传阵地，改革课间操和课外活动的形式，充实足球课开展的形式，扩充学生校园足球文化的认知途径，开展丰富多彩的校园足球文化活动，制定全面的可实施的校园足球文化的推广与宣传的制度，加强学校足球队建设，拟定学校足球文化发展规划，开发实践校本课程，创办“校园足球文化节”活动等。

（3）保证校园足球经费投入。积极探索建立政府支持、市场参与、多方筹措的支持校园足球发展的经费投入机制。各级教育行政部门要优化教育资金投入结构，拨付专项资金，争取社会投入和体育彩票资金支持，大力支持校园足球特色学校组织开展足球教学、活动、训练和比赛工作。

（4）强化校园足球师资培训。根据校园足球发展和各类人员的实际需求，对校园足球的管理人员、校长、指导教师、裁判员等各类人员实行分级、分类、分层的针对性培训活动，有效提高学校领导和管理层的认识与管理水平，提高校园足球师资的教学能力和训练水平。国培计划及各级各类的体育师资培训活动要把足球教学与训练纳入培训内容，提高体育教师的足球教学与训练水平。

（5）全面普及校园足球活动。凡场地条件允许的学校，要把足球运动列为体育与健康课的必学内容，安排一定的课时为学生提供学练足球的机会，帮助学生掌握足球运动的基本技能，体验足球运动的乐趣。各级体育优质课评选活动中应把足球内容设置为专门板块，鼓励体育教师在优质课评选活动中上足球课，促进中小学足球教学水平的提高。

（6）强化特色学校足球活动。校园足球特色学校要努力做到“三个一”，即每周开设一节足球体育课，每天两次大课间体育活动中安排一次与足球相关的活动内容，每年组织一次校内班级足球联赛，切实保证全体学生有足够的时间学练足球，不断提高足球运动的普及程度。

（7）改善足球场地设施条件。按照因地制宜、逐步改善的原则，加大校园足球场地设施的建设力度，要把足球场地设施建设纳入学校标准化建设和基本办学条件改善实施工作。鼓励各地各校新建、改建小型多样的校园足球场地设施，创新校园足球场地设施的使用和管理机制，为青少年参与足球运动提供更多更好的便利条件。

（8）完善足球四级竞赛体系。组织开展多样化、多层次的足球竞赛活动。足球特色学校要组织一二年级学生开展以游戏为主要内容的趣味性足球活动，三年级以上组织开展班级之间的联赛和校际邀请赛、对抗赛等活动。大学组织开展院系之间的足球联赛和校际之间的竞赛交流活动。

（9）营造校园足球发展氛围。教育部门和学校要利用校园广播、校园电视台、宣传栏等多种途径和形式，大力宣传广泛开展校园足球的意义和价值，传播校园足球文化，交流各地开展校园足球活动的先进经验，大力营造加快发展校园足球的良好舆论氛围。教育电视台、教育厅、局的官方网站和其他教育媒体要及时报道各级各类学生足球赛事和校园足球发展动态，提升校园足球的社会影响力和关注度。

［1］卫平来.校园足球活动的现状及发展对策［J］.安徽体育科技，2010，31（4）：86-88.

［2］韩勇，王蒲.我国足球后备人才培养体系的研究［J］.天津体育学院学报，2001（l）：34-37.