高校学报微信公众平台发展的SWOT分析

赵新科++赵金丽

摘 要 媒体融合是高校学报出版的大势所趋。面对新媒体的挑战，高校学报在出版纸质期刊的基础上，开始尝试媒体融合发展，微信公众平台就是高校学报为实现媒体融合发展的有益实践。文章基于高校学报微信公众平台发展情况调查，通过SWOT分析法，给出高校学报微信公众平台发展的优势、劣势、机遇、挑战，以期为高校微信公众平台的发展提供参考。

关键词 媒体融合；高校学报；微信公众平台：SWOT

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2016）20-0053-03

“互联网+”的快速发展使得全球进入移动互联网时代，移动互联网正在深刻影响着人们的生活方式。特别是最近3年，移动互联网高速发展，全球约有70亿台移动设备接入互联网，中国的移动互联网发展走在世界前列[1]，抓住移动互联网本质的微信，通过微信公众平台庞大的用户规模、灵活多样的互动方式、用户的精准定位、二次开发等特点被企业、政府、机构等广泛使用[2]。作为移动互联网时代的新宠，微信正在与传统媒体融合，影响并改变着传统媒体。

微信公众平台推出以来，学术期刊界也积极利用微信公众平台进行媒体融合研究，探索适合学术期刊媒体融合发展的路径。郑辛甜[3]等分析了医学期刊微信公众平台的运营现状，并进行实例分析，以期提升医学期刊影响力；谢文亮[4]通过建立一种新的微信公众服务模式，以期推动微信公众平台在学术期刊的发展；张艳萍[5]通过4种核心科技期刊的量化分析，探索了微信公众平台在科技期刊的运营模式；黄锋[6]等通过调查分析了高校学报在微信公众平台建设的现状，并针对存在的问题，提出了一些运营策略；赵新科[7]等提出科技期刊采用结构式摘要来提升科技期刊在微信平台上的显示度。以上研究主要是基于微信公众平台在学术期刊运营模式上进行探索，并未对学术期刊或高校学报建设微信公众平台的内、外部因素进行研究。本文基于高校学报微信公众平台建设的调查数据，运用SWOT分析法，对高校学报微信公众平台发展的优势、劣势、机遇和挑战进行分析，为高校学报发展微信公众平台提供有益参考。

1 高校学报微信公众平台发展现状

1.1 高校学报微信公众平台现状调查

为分析高校微信公众平台发展现状，笔者于2016年7月20日通过微信公众平台搜索“大学学报”“学院学报”“专科学报”，共检索到大学学报公众号122、学院学报公众号28个、专科学报公众号1个。根据中国知网全文库收录期刊（2014年12月），全国共有高校学报1 523种，高校学报开通的微信公众号只有10%。通过关注高校学报微信公众号，发现高校学报微信公众号开通较少，且有多个公众号没有推送任何信息，或者直接把每期纸刊摘要推送到公众号上，更新不及时，缺少原创，真正重视微信公众平台发展，图文并茂并及时更新信息以及和作者、读者交流互动的高校微信公众平台只有寥寥数家。

1.2 高校学报微信公众平台现状分析

由于对微信公众平台发展没有引起足够的重视，或者囿于人员、经费等限制，高校学报微信公众平台发展还存在一些问题：1）高校学报微信公众平台开通少，通过认证的更少，特别是高等专科学校，只有一种开通；2）信息推送不及时，呈现方式单一，大多是纸刊摘要的推送；3）高校微信公众平台和读者、作者的互动少，对于读者、作者提出的问题，大多回复编辑部电话或者邮箱，难以增加用户黏性；4）在发布方式上，高校学报普遍运用文字和图片发送信息，对微信语音和视频功能几乎没有应用。

针对高校学报微信公众平台发展的现状与问题，文章从高校学报的内部因素分析了微信公众平台发展的优势和劣势，从外部因素分析了发展微信公众平台的机遇与挑战，以期为高校学报的媒体融合发展提供新的思路和参考。

2 高校学报微信公众平台发展的优势

2.1 高校师生是知识分子，接受新事物能力强

高校是知识分子的集中地，他们接受新事物的能力强，微信这一新生事物在高校中有较高的使用普及率，且高校师生使用微信的目的性非常明确，即便于和同事、同学、朋友的交流沟通，他们的沟通大部分是专业知识的交流以及获取学术资讯，微信已成为他们生活的一种方式。因此，高校学报微信公众平台在高校里推广是有粉丝基础的。

2.2 高校科研人员相对集中，便于推广

高校的教师和其他科研人员（主要是研究生）比较集中且相对稳定，他们是高校学报稳定的作者和读者群，因此，为高校科研服务的高校学报应该发挥依托于高校的优势，优先把本校教师和其他科研人员吸收为高校学报微信公众平台的粉丝。高校学报微信公众平台可以利用学校官网、学校微信公众平台、学院微信公众平台以及研究生微信公众平台进行推广，或者直接到学院面对面的集中推广，这是高校学报微信公众平台发展的独特优势。

2.3 高校学报是综合性期刊，受众面广

高校学报是为高校各个学科科研服务的综合性学术期刊，决定了高校学报微信公众平台的受众相对于专业性学术期刊要大的多。因此，高校学报微信公众平台要充分利用学报受众广泛，用学报内容的“深度”和“高度”做好一次受众的用户黏度，并以此用户群体为依托，借助微信传播的“速度”和“互动性”来推广高校学报微信公众平台，扩大高校学报的显示度。

3 高校学报微信公众平台发展的劣势

3.1 高校学报对微信公众平台发展不重视

随着移动互联网的迅猛发展，微信成为了移动互联网的一个新平台。但从本次调查来看，高校学报尚未意识到微信公众号的重要性，在1 523种高校学报中，只有10%开通了微信公众号，与其他媒体相比开通较少、较晚，特别是专科类学报，只搜索到了一种微信公众平台。开通微信公众平台的高校学报中，要么是什么信息都不推送的“僵尸号”，要么只是把纸媒摘要放到微信公众平台上，只有少数几种微信公众平台除推送图文信息外，还推送视频信息。高校学报尚未对微信公众平台的发展给予足够的重视。

3.2 高校学报运行机制不够灵活

高校学报的主管主办单位多为行政事业单位的高校，学报不是独立的企业法人，没有人事权、财务权，主要依靠主管主办单位的高校拨款维持生存。学报编辑部没有采取有效的激励措施，没有很好地发挥学报编辑的能动性，严重制约了学报微信公众平台的发展，在这种管理和运行模式制约下，学报微信公众平台没有引起编辑的重视，导致了微信公众平台推送消息少、不及时，与作者、读者互动少，难以增加用户黏性。

3.3 高校学报缺乏微信公众平台专职运营人员

高校学报的机构小、人员少，一般只有几名专职编辑，缺少专职的微信公众平台运营人员，学报微信公众平台大多是编辑兼职运营维护。学报编辑不但要对稿件进行初审、送外审，对外审通过的稿件要进行编辑加工处理等编辑工作，还要学习相关的学科专业知识，很难再有充沛的精力对微信公众平台运营维护，更不要说学习设计审美、数据分析、营销策划等优秀的微信公众平台运营人员所具备的知识了。

4 高校学报微信公众平台发展的机遇

4.1 “互联网+”条件下的媒体融合

2015年两会上，李克强总理在《政府工作报告》中首次提出“互联网+”的概念，2015年7月《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》指出“互联网+”是把互联网的创新成果与经济社会各领域深度融合，推动技术进步、效率提升和组织变革，提升实体经济创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和创新要素的经济社会发展新形态[8]。其实，“互联网+”是以互联网平台为基础，利用信息通信技术与高校学报的跨界媒体融合，就是学报与其他媒体融合，学报不再单一发行纸质期刊，而是通过不同的媒体进行传播，微信公众平台就是高校学报媒体融合的有益尝试，因此，国家“互联网+”战略的实施，必将促进国内媒体融合的发展。媒体融合的发展，为高校学报微信公众平台的发展及创新带来了可能。

4.2 世界一流大学和一流学科建设

2015年10月《国务院关于统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》指出：建设世界一流大学和一流学科，对于提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础，具有十分重要的意义[9]。国家“双一流”政策实施的目的是建设拥有多个国内领先、国际高水平学科的大学和围绕主干学科，强化学科特色办学，建设若干一流学科，不管是世界一流大学还是一流学科建设，都是以一流学科建设为支撑。这对以服务高校学科建设的高校学报来说，“双一流”建设为高校学报微信公众平台的发展提供了优势内容。因此，高校学报微信公众平台应抓住“双一流”建设的机遇，强化并丰富学报的内容优势。

5 高校学报微信公众平台发展的挑战

5.1 来自国内外专业性学术期刊的挑战

我国学术期刊有8 861种（中国知网2014年数据），除了一千多种的综合类学报，大多数是面向小众的专业类学术期刊。高校学报相对于专业性学术期刊，论文下载量、被引量、影响因子比较低，学术期刊之间的竞争非常激烈，导致优质稿源流向专业性学术期刊，与国内专业性学术期刊有一定的差距，与具有国际影响力的国外专业性学术期刊差距更大。在此背景下，高校学报微信公众平台应想办法占领媒体融合的先机，扭转高校学报与专业性学术期刊竞争的不利局面，使得优质稿件投向高校学报，并提升高校学报的影响力。

5.2 微信著作权法的挑战

微信凭借自身的即时性、便捷性、互动性，自2011年推出以来迅速成为移动互联网时代的新宠，微信已经成为人们的一种生活方式。随着微信的传播与发展，微信的著作权问题开始出现，微信的著作权是著作权在自媒体上的一种新的表现形式，除了具有传统著作权特点的同时，也呈现出了新的特征。因此，出现了《著作权法》《侵权责任法》《著作权法实施条例》《信息网络传播权保护条例》《互联网著作权行政保护办法》等相关著作权法律、法规难以解决的微信著作权侵权行为问题。因此，如果不能通过立法、提高微信著作权人的权利保护意识或者其他合理的办法解决微信著作权侵权问题，必将对高校学报微信公众平台的发展带来了挑战。

6 结束语

文章利用SWOT分析法，对高校学报微信公众平台发展的优势、劣势、机遇和挑战进行了静态分析。SWOT是一种静态的分析法，但各个高校学报专业设置不一样，学术影响力不同，有些本身就是SCI源期刊，有些高校学报所有学科水平基本一致，只是一般性的学术刊物，而有些高校学报却在国际国内都占有领先地位。因此在具体分析微信公众平台发展对策时要全面考虑，并结合高校学报实际，扬长避短，在媒体融合中实施高校学报微信公众平台的协同融合，在变化中寻求最适合自己的学报微信公众平台发展对策。

参考文献

[1]马化腾，等.互联网+：国家战略行动路线图[M].北京：中信出版社，2015.

[2]艾瑞咨询.微信公众号媒体价值研究报告[EB/OL].[2015-06-19].http：//hy.cebnet.com.cn20150619101200838.html.

[3]郑辛甜，毛文明.医学期刊微信公众平台的运营现状及影响力提升的分析[J].中国科技期刊研究，2014，25（5）：667-670.

[4]谢文亮.移动互联网时代学术期刊的微信公众号服务模式创新[J].中国科技期刊研究，2015，26（1）：65-72.

[5]张艳萍.科技期刊的微信公众号运营模式研究——基于4种核心科技期刊的量化分析[J].中国科技期刊研究，2015，26（5）：524-531.

[6]黄锋，辛亮，黄雅意.高校学报微信公众平台的发展现状和运营策略研究[J].中国科技期刊研究，2016，27（1）：79-84.

[7]赵新科，周蓉.移动阅读环境下科技期刊采用结构式摘要的必要性[J].新疆大学学报，2016，33（3）：376-378.

[8]中国政府网.国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见[EB/OL].[2015-07-04].http：//www.gov.cn/zhengce/content/2015-07/04/content_10002.htm.

[9]中国政府网.国务院关于印发统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案的通知[EB/OL].[2015-10-24].http：//www.gov.cn/zhengce/content/2015-11/05/content_10269.htm.