博物馆中的考古体验

文/温卓尔

博物馆中的考古体验

文/温卓尔

现今的博物馆在社会中的作用越来越突出，它既是一座城市文化的重要组成部分，又是展示城市悠久历史文化的关键窗口。博物馆在提供丰富馆藏的同时，还需要不断地完善功能和创新展示文物的方式。为了使博物馆更加贴近生活，满足人们对知识的需求，博物馆中增设考古体验这一项目就变得更加有意义和价值。博物馆中的考古体验分为四个，分别为常规馆设的考古体验区、考古遗址博物馆、虚拟考古体验馆、博物馆定期举行的一些考古体验活动等。博物馆中的考古体验可以使公众更加直观有效地了解考古、体验考古以及获取更多更加丰富的考古知识。博物馆中的考古体验既满足了人们对博物馆展览形式的追求，同时也是博物馆技术革新的需要，改变了人们对传统博物馆的认识，使考古走向公众。

博物的、馆非是营向大利众性开的永放的久，性为机社构会。及它社是会以发教展育服、务研究和欣赏为目的，收藏、保护并向公众展示人类活动和自然环境的见证物。

现今的博物馆在社会生活中的作用越来越突出，它既是现代城市的“名片”，同时也是城市文化的重要组成部分，更是展示一座城市悠久文化的重要窗口。

一、博物馆中设置考古体验的原因

博物馆要成为回放历史、释读经典、展示文明、净化心灵的一体式全新文化空间，不仅需要有完善的功能和丰富的馆藏，还需要有新颖的展示方式，这就要求我们改善以往对文物展示时传统的静态呈现方式，不断更新与创新，使博物馆更加贴近生活与实际、贴近公众，满足广大人民群众，特别是青少年对科学文化知识的渴求。

作为能提供知识、教育和欣赏历史文化的博物馆，越来越受到社会各界的广泛关注，在创新的时代，社会迅速发展、全民文化素质日益提高，人们渴望把博物馆当成一个文化求知的场所。如何发挥博物馆的社会服务功能，从而跟上社会发展的步伐，使博物馆发挥出更大的社会效益，博物馆不得不迎接新的挑战。因此，现代化手段的展示和公益性内容便成为了博物馆的基本要求之一。如今，公众已不满足于仅从文物来了解历史，更希望通过亲自体验来认知历史。因此，越来越多的博物馆不断地创新思路和理念，革新技术，用更多元化的方式来让公众参与体验考古。

“考古”这一名词在汉语中出现很早，如北宋时期的学者吕大临就曾著《考古图》一书，但当时所谓的“考古”，仅限于对一些传世的青铜器和石刻等物的搜集和整理，与近代意义上的考古学含义有很大的区别。

什么是考古学？考古学的研究对象是古老的实物，但是作为一门科学的学科，它需要考古学者去研究如何寻找和获取古代人类社会的实物遗存，以及如何依据这些遗存来研究人类历史。考古学的定义，现下虽然不能完全一致，但是一般的理解还是相同或近似的。我们可以说“考古学”是根据古代人类活动遗留下来的实物来研究人类古代情况的一门科学。

近年来，考古学日益受到公众的高度关注，在文化大发展大繁荣的背景下，国人对考古新发现、考古探秘非常关心，社会上兴起的“考古热”也不断高涨。公众已不满足于仅从文物来了解历史，更希望通过亲自体验文物从古人废弃到今人发掘并展出的过程，通过考古体验来认知历史。因为考古学研究的物质资料多埋藏于地下，考古学研究的基础在于田野调查发掘，因此考古体验作为一种全新的方式走进大众的生活。

公共考古是利用各种方式使公众了解考古、体验考古、知晓考古学的最新发现和研究成果，从而提高公众的文化素养和保护文化遗产的积极性和主动性。它的初衷是使考古走出学术象牙塔，走进公众，阐释了考古学尊重公众知情权和文化权利的理念。1

为何要选择在博物馆中增设考古体验？首先，这是博物馆教育功能的发展演化及强调。随着20世纪初新博物馆学的提出，作为教育机构的博物馆的主要职能已经从对“物”的关注转移到对“人”的关怀，目的在于让更多的人们可以从博物馆中获益。其次，这是博物馆展览以及公共教育的现状与发展演化。现在的博物馆，不论展出的作品或文物多么的精彩，若展示的手法平凡普通，是无法让拥有丰富博物馆经验的观众满意的。最后，这是博物馆进行技术革新的要求。一方面，博物馆的数字化、多媒体化已成为建设博物馆的主流趋势，在此基础上，策展者如若可以将原本抽象晦涩的概念化内容直观而形象地呈现出来，进而可以促进展示信息的交互传播。另一方面，新技术与新材料的运用大大丰富了展陈道具与布展手段，多元化的展陈方式能更好地满足人们对展览形式的追求。

二、博物馆中的考古体验

如何在博物馆体验考古？博物馆中的考古体验大致可分为四个方面：第一是常规馆设的考古体验区，第二是考古遗址博物馆的建立，第三是虚拟考古体验馆的建立，第四是博物馆举行的一些考古体验活动。

（一）常规馆设的考古体验区

在博物馆中设置考古体验区是博物馆考古体验事业中的一种比较常见的方式，变参观为参与，改变以往博物馆枯燥的展览形式，寓教于乐，让观众通过直观感受与体验，在学习到科学考古知识的同时，也享受到考古的乐趣。

2015年开放的蚌埠市新博物馆中就开设了室内考古体验区，该考古体验区位于博物馆的四楼展厅，面积有350多平方米，展厅中用文字、图表、实物、动画影视等形式，划分出“田野考古调查”“田野考古发掘”“考古地层学”“室内整理与修复”等不同的区域。同时，在有限的空间内，还同时运用了平面、立体两种不同的手段全方位的呈现出了考古的全部过程。

展厅中的文字图表展示，在考古体验区中起到了很大的引导作用：它简述了考古是根据研究古代人类通过各种活动遗留下来的实物资料，来考证人类过去的历史，让观众明白了“考古是什么”；简述了考古主要是依据古代人类遗留下来的各种文化遗存以及文化遗存中所蕴含的宗教信仰、意识形态等精神文化，让观众了解“考古的研究对象”是什么；简述如何运用地层学、类型学及测年的方法提供相对年代和绝对年代，让观众了解考古是如何进行“年代判断”的；简述运用科学严谨的手段，获取考古资料，去研究古代社会的历史，寻找文化进步的本质，起到补史、证史、复原历史的作用，让观众知道“考古的作用”是什么；简述在时间范围内，考古可分为史前考古和历史考古，在空间范围内，可分为田野考古、水下考古、航空考古、科技考古，在不同的研究对象中，又可分为美术考古、音乐考古、宗教考古、古建考古等，让观众清晰的了解到“考古的分类”。

在“田野考古调查”区域中，观众可以了解如何运用专业工具辨认土样，如何用钻探工具（洛阳铲）解密土层；在“田野考古发掘”区域中，观众可了解如何进行发掘前的布方以及在发掘过程中如何清理遗物；在“考古地层学”区域中，观众可直观地学习如何根据不同的土质、土色划分地层；在“室内整理与修复”区域中，学习如何对陶片进行分类、粘对和修补。观众们还可通过“击石取火”“钻木取火”的方式，亲身体验并感受古代人们是如何生存，如何适应自然。

考古体验厅内设置有多个大的电子显示屏，将田野考古调查与田野考古发掘以动画片的形式循环播放，“室内整理步骤”视频播放系统则显示了博物馆内部文物整理工作情况，“类型学”互动电子触摸屏系统展示了考古知识趣味问答，磁力系统可以让参观者更加直接的体验文物的复原工作，钻木取火和橡皮泥捏制则让参观者可以亲自参与体验用泥条盘筑的方式制作一件陶器。展厅内的大屏幕点触式考古资料查询系统可以让参观者更全面地了解蚌埠市文物点以及文博事业的发展。

在考古体验区中还有一处特殊的区域即考古发掘体验区，它吸引着众多的中小学生前来参观。与到考古现场进行参观不同的是，在这里，参观者可以在专业人员的指导下，利用一些如手铲、竹签、刷子等专业的考古工具亲自动手去体验考古的发掘过程，考古在实现了科学化普及的同时，也让公众重新认识了考古，了解了历史，同时也感受到了考古中的无穷乐趣。

考古体验区对于普及科学考古知识，增进公众对文化遗产的保护意识有着很大的作用，通过直观的感受和体验，这里也成为了学生们的第二课堂，对于传承人类文明也起到了积极的作用。

（二）考古遗址博物馆

遗址博物馆是建立在人类和自然界遗留下来的各种遗址（包括古遗址、古墓葬、古建筑、近现代旧址、自然遗迹等）上的博物馆。而考古遗址博物馆即是在古文化遗址上建立起的针对该遗址文化进行保护、研究、陈列的专门性博物馆。遗址博物馆与一般博物馆有很大的区别：前者建立和发展的前提是科学的考古调查、发掘和研究；馆址往往与遗址距离很近或者直接建在遗址之上；展示的内容不仅包括古代遗迹及遗物，还包括与古代人类活动相关的自然遗物和环境遗存等；考古遗址博物馆除承担收藏、保管、展示、宣传等博物馆例行工作之外，还需要担负一定的考古发掘和现场保护工作等。考古遗址博物馆与一般博物馆相比具有非常明显的优势，如真实性、完整性和开放性，因此也被称之为“无围墙博物馆”“立体博物馆”和“大地博物馆”等。

考古遗址博物馆中的考古体验比一般博物馆中的考古体验区更加吸引参观者，因为这里可以更加直观的满足一些对考古有着极大兴趣的人们亲身体验文物的发掘。

西安半坡博物馆是国家一级博物馆中非常有名的遗址博物馆，它也是我国第一座史前聚落遗址博物馆，它保存着黄河流域一座距今已有六千多年的典型母系氏族聚落遗址——半坡遗址。西安半坡博物馆于2013年开设了“史前工厂”这一青少年文化体验项目，将六千多年前半坡先民的生活画卷全方位、立体式的呈现在广大观众面前。“史前工厂”这一项目中，开创性的设计有钻木取火、原始房屋搭建、神奇的尖底瓶、石器时代、原始服装秀、植物染色、心中的半坡、原始钻孔等8个常设的体验项目。寓教于乐，将参与性、互动性、体验性完美的融为一体，让广大青少年在亲自参与活动的过程中更好地学习史前文化，感悟史前文化的独特魅力，学习也不再是枯燥乏味的，而是充满了趣味性，中华古老而悠久的历史文化也在活动中得到了很好的继承和弘扬。

汉阳陵博物馆位于陕西省西安市北郊的渭河之畔，是全国重点文物保护单位，是依托西汉景帝与王皇后同茔异穴合葬的阳陵陵园而建的地下遗址博物馆。2012年，在第36个国际博物馆到来之际，汉阳陵博物馆的模拟考古基地正式启动。汉阳陵博物馆模拟考古基地的建立旨在充分发挥考古遗址公园对观众特别是青少年的教育作用，使他们共享文化遗产的保护成果，亲身感受考古发掘以及文物修复的过程，从中领悟文化遗产的珍贵。模拟考古基地的建立，不仅为考古爱好者们提供了亲自动手参与考古发掘的难得机会，也成为了汉阳陵博物馆加强公众文物保护知识的重要教育基地。在模拟考古基地中，会有专业人员向参观者介绍考古工作的常识和发掘方法，并演示手铲、毛刷等考古工作的使用方法，随后，参观者可以在专业人员的指导下，完全按照严格的田野考古方法亲自发掘探方中的“文物”，感受考古工作的艰辛和乐趣。

虢国博物馆是建立在全国重点文物保护单位西周虢国墓地遗址上的一座专题性博物馆，虢国墓地是我国迄今为止发现的唯一一处规模宏大、等级齐全、排列有序、保存完好的西周、春秋时期的大型邦国公墓，在打造精品陈列的同时，该博物馆更注重游客的参与体验，将科普教育和公共文化服务融为一体，吸引着全国各地的游客前去参观。虢国博物馆打破了传统博物馆的陈列模式，注重突出遗址博物馆的特色，采用声、光、电等科技手段，将文物陈列、场景复原、多媒体辅助相结合，使观众穿越历史感受古代文化。为了增强观众的参与性，博物馆内新建了模拟考古体验展区，该展区由模拟钻探和模拟发掘两个部分组成，目前模拟钻探部分已建成开放，模拟发掘部分正在建设中，建成后，游客可以在专业人员的指导下，模拟发掘车马坑和古墓葬。虢国墓地中发现有两面阳燧，博物馆即以此为样本，试制并成功安放了一个特大阳燧，直径达1.4米，游客可手持易燃物在阳燧镜面聚焦燃火，体验这种古老的取火方式。博物馆还利用社会力量开发了虢国雕塑苑，游客可以在这里观看虢国青铜器的铸造以及澄泥砚的烧制过程，有兴趣的还可在师傅的指导下亲自参与制作青铜器。

考古遗址博物馆利用自己独有的优势开发考古体验活动对于博物馆的考古体验事业发展起到了很大的促进与推动作用，同时也改变了人们对博物馆的传统认识，极大地吸引着参观者。

（三）虚拟考古体验馆

传统的博物馆展出模式多是文物的静态呈现，而观众对于考古是什么、考古是怎样进行的以及文物保护的重要性，缺乏直观的感受和体验，虚拟考古体验馆则利用了电子计算机和网络技术，通过虚拟真实产生三维空间影像，构造出一个可供公众参观的数字化体验馆，在尊重人性，强调人的体验的同时，拉近了考古与大众的距离。

2013年12月，全国首家虚拟考古体验馆在成都建成并免费向公众开放。该博物馆通过借助计算机互动软件和虚拟全景技术，让普通观众能够在虚拟的环境中感受考古现场。虚拟考古体验馆总面积约280平方米，由文物医院、考古影像、安丙墓室再现实景、考古奇兵游戏、石镰打火体验、钻木取火体验、地层秘密、考古训练营等8个板块组成。其中的南宋名臣安丙墓是1996年全国十大考古发现之一，安丙墓室再现实景就是运用数字技术对墓葬进行还原，让参观者如同亲临考古现场，目睹文物出土瞬间和墓葬刚揭开的样子；而文物医院则是让普通观众能够现场观摩、近距离地了解文物的修复程序、了解文物的“前世今生”。2

2016年5月，升级后的虚拟考古体验馆正式面向公众开放，升级后的考古体验馆不仅可以通过体感技术沉浸式体验华蓥安丙墓、万源马三品墓和高县半边寺摩崖石刻精美的石刻造像艺术，而且还可以通过VR（虚拟现实）系统，在眼镜里参观宜宾考古五千年的展览，同时还能参与文物复原等游戏，全面感受考古的魅力与乐趣。展厅内约9立方米的体验区内，“装下”了高县半边寺摩崖石刻、华蓥安丙墓、万源马三品墓等3个考古现场，在密闭的房间内，参观者只需要把手放在感应器上方，即可通过体感技术操控“考古现场”，使自己身临其境地参观。在虚拟考古体验馆，从华蓥安丙墓现场到高县半边寺摩崖石刻，只需要短短的几秒钟时间。工作人员介绍，由于考古人员详尽的影像采集，在这处虚拟体验馆内，参观者可以获得距离石刻仅有几十厘米的视觉效果。升级后的虚拟考古体验馆处处体现着参与式的互动设计，在“钻木取火”展区，屏幕上有两位等着生火吃肉的古人，参观者只需要使劲搓动一根木条，屏幕上便能渐渐生出火花，显示取火成功。这处设计，连不少成年人也跃跃欲试。

虚拟考古体验馆可谓是公共考古在传播手段上的开创性尝试，它以一种简单易行、群众喜闻乐见的形式来向公众普及科学的考古意识，增进公众对文化遗产的保护意识。通过让参观者用虚拟的方式感受、认知考古，了解历史，拉近了考古与公众的距离。

（四）其他

除了上述三种形式的考古体验外，博物馆中还尝试了其他一些形式的活动，让公众亲自参与体验考古，如：在博物馆中开办特色考古体验课堂；带领学生走进考古现场，在参观考古现场的同时，亲身体验考古发掘；打造移动博物馆等。

神木县博物馆就定期举办考古体验课堂，在活动现场，指导老师首先会向参与活动的小朋友讲解文物的基本知识，包括考古的含义、考古挖掘的注意事项、文物保护的重要意义、化石的形成以及恐龙足迹化石等内容。小朋友在认真听讲的同时，可以亲自动手操作，用石膏制作兵马俑、恐龙等各种考古模型，在玩耍中学习知识，培养耐性与探索能力。

带领学生走进考古现场参观体验也是一种很好的方式。今年5月，来自北京的180名中学生就来到河南郑州东赵遗址，参加东赵现场的公众考古体验活动。学生们在现场聆听考古专家们的考古知识讲解，体验考古发掘、勘探乐趣，观摩了解东赵遗址出土的遗物，感知中原腹心地区早期国家的形成与发展。

湖南省博物馆还尝试打造“移动博物馆”，以一种全新的方式将缩小后的博物馆开进中小学，学生们可以在其中体验考古发掘、文物修复等活动。“移动博物馆”是由一辆大型厢式货车改造而成，可直接开进各中小学校园开展展示及教育教学活动。车厢展开后，展示面积约35平方米，可同时容纳20人参观。学生在“移动博物馆”内，不仅可以阅读文字和图片，观赏和触摸展品，点击多媒体触摸屏，操作教学模型和设备，还可以体验考古现场发掘、文物修复等活动，了解文物研究鉴赏及展览策划教育的步骤和方法，学生在这里不仅了解学习了博物馆的相关知识，还增强了文物保护意义。

澳大利亚的悉尼海港青年旅社，还随时向住在这里的人们提供考古参与活动，该旅社建在殖民早期的历史遗迹上，是澳大利也最大的考古式开发项目，2011年还获得了联合国教科文组织的亚太遗产保护评委推荐奖。在这里，参观者可以在室内模拟考古现场挖掘文物，并用已经出土的纽扣、瓶子、玻璃珠等还原当时的生活场景。

三、博物馆中考古体验的现实意义

近年来，考古越来越受到社会各界的广泛关注，公众对考古的热情也不仅局限于观赏文物和看考古报导，而更希望通过自身的亲自体验来感受考古的乐趣。博物馆是公共考古的一个重要载体，博物馆中的考古体验以一种更直观科学的形式给观众提供了良好的学习知识的平台，这对于博物馆公共教育和自身的发展都起到了巨大的积极作用。整个文博系统也开始感受到走出学术象牙塔的乐趣，公共考古不断升温并迅速发展起来。博物馆中考古体验事业的发展对于扩大考古成果的社会影响，宣传文物的保护工作有着重大的意义，有待未来进一步地发展与完善。

1.廖丽.从虚拟考古体验馆展望公共考古.[J].南方文物,2015,(2):209-210.

李晓东.成都建成全国首个虚拟考古体验馆[N].光明日报.2013-12-03（009）

（温卓尔，山西大学历史文化学院）