高校钢琴教学中应用钢琴作品的作用分析

杨斐

摘   要：钢琴是一种西方的乐器，传入我国也有一百多年的历史了，百余年来西方杰出的钢琴作品在我国被大量传颂，中国人对钢琴的喜爱程度逐渐提升，对于钢琴的学习及深造也日益得到重视。当前，在我国高校的乐器教学中，钢琴教学已经成为了十分重要的一部分内容，而为了更有效的实现钢琴教育，就需要切实的提高对钢琴作品教育应用的重视。

关键词：钢琴作品;钢琴教学;钢琴作品

中图分类号：G642;J624.1         文献标识码：A        文章编号：1005-5312（2016）32-0228-01

一、钢琴作品有助于学生音乐素养的提升

在众多的乐器中，钢琴有乐器之王之称，在对音乐进行表达时其独特的魅力和形式是其他乐器无法做到的，因此通过钢琴传达出来的作品中蕴含的音乐文化和音乐魅力其他的音乐作品是做不到的，钢琴作品表达出来的音乐感染力和震撼力极强，其效果堪称一场音乐盛典。如果不懂的如何对钢琴作品进行欣赏，就无法对钢琴学习的窍门和方法做到掌握，即便是能够进行钢琴弹奏，其弹奏出的音乐也必然是空洞的，缺乏情感和灵魂的。一个人的音乐素养会因其长时间的欣赏钢琴作品而得以提升，即便其不会进行钢琴演奏，也会比前者更能体会到钢琴的魅力及本质，这表现在个人的身上就是其具备的音乐素养的水平。高校的钢琴教学为学生提供了钢琴学习的机会和良好的条件，那么高校钢琴教学就不能只是对学生进行演奏技巧的传授，还应重视将钢琴作品应用到教学中，更重要的是通过欣赏学习钢琴作品逐渐提升学生的音乐素养。在对钢琴作品进行欣赏和学习的过程中，学生就不能在以简单的组合的形式来看待这些音符，要着眼于整体其体会钢琴作品所要传达的情感和精神，要切实的融入到浓厚的氛围中，对钢琴作品所要描绘的画面进行勾勒，通过演奏音符来对作者的情绪变动进行感悟。这已经不再是单纯的学习弹奏的过程了，更是一种欣赏，被钢琴作品独特的艺术魅力所折服对，这样就会有效的促进学生音乐素养的提高。

二、钢琴作品的应用能有效促进学生演奏水平的提高

学生的演奏练习及其手上的演奏技巧会对其钢琴演奏水平带来直接的影响，同时在高校的钢琴教学中，演奏技巧是一项十分重要的内容，是主要的突破点，只有在老师传授之后，学生对钢琴演奏的基本指法和技巧做到掌握，才能更快的对作品做到掌握，之后要坚持练习以逐渐熟练，同时在练习时还需要不断的进行独立的思考，逐渐形成自身独特的演奏风格，更好的是能够自己独立的进行创作。目前这个阶段教师经常会让学生反复练一些较高难度的指法，为的是能够有效促进学生演奏技巧的提高，虽然这样的办法能够取得一定的收效，但是不可避免的会出现连贯性差，乐感不足等问题。要想既加强技巧的练习，又能促进音乐感和完整性的培养，就要选择完整的钢琴作品进行弹奏，并且很多有名的钢琴作品中也不乏具备较强连习性的指法和技巧，这样就可以有机的对二者进行融合。

三、能有效的推动中西方音乐文化的交流

对于音乐文化的传播而言，高校音乐课堂可以说是一个非常重要的基地，而其传播的一个重要且行之有效的方式就是钢琴作品，在钢琴传入我国的百余年间发展快速，依据钢琴自身的特征中国的音乐家们结合我国音乐民族文化的特征，创作出了大量体现我国民族特色的钢琴作品。教师将一些经典的民族音乐作品和西方经典的音乐作品引进课堂，有利于中西方音乐文化的交流，能够在比较中让学生深切的体会到中西方音乐文化之间的差异，及其各自音乐风格的独特魅力，还能在其中吸收养分，促进学生创作力的激发，既能够汲取营养还能促进再创作的发展。

四、有利于促进钢琴教育教学创新的实现

学生在学习钢琴的过程中，以钢琴作品为指导书，学生利用钢琴教学的时间进行集中的学习。首先，教学中引入钢琴教学能够对原课程教学内容进行丰富，帮助学生对钢琴作品创作的历史进行了解，进而促进钢琴教学课程体系全面的得以完善;其次，从钢琴作品出发，能够对钢琴理论知识的学习进行强化，帮助学生更好的对钢琴教学的基本内容、基本的演奏技巧和方法做到掌握，与此同时还要让学生认识钢琴，对钢琴的发生原理和结构等做到一定的了解，不仅要使学生学会钢琴，还要求精。然后，就是对学生的钢琴艺术欣赏能力进行培养，当前音乐市场发展很快，大量的音乐作品涌现，这就要求更多的具备很强钢琴艺术欣赏能力和能够对音乐进行辩识的人才，为了实现这一目的，在教学中引入钢琴作品进行教学创新是一种很有效的途径，因为通过学习各种各样的钢琴作品能够让学生对更多的钢琴音乐流派和风格进行熟悉并掌握，进而使学生分析和鉴赏钢琴演奏手法、风格和创作背景的能力得以全面的培养。

五、结语

课堂上引进钢琴作品能够推动多元化教学模式的实现，能够有效的推动传统的高校音乐专业钢琴课教学模式逐渐转变为现代钢琴教育模式，“一对一”是传统钢琴教学所采用的模式，但是时代在不断的发展，音乐艺术在进步，伴随着不断扩大的艺术招生规模，传统的教学模式已经无法与时代发展相适应了。而在课堂中引入钢琴作品，能够开展集体教学和小组教学等多样的教学模式，在学生之间能够形成良好的学习氛围，促进学生之间的相互学习和竞争。同时在集体的教学和欣赏中，老师也能够发现、培养具备音乐潜能和天赋的学生，促进学生才能的更好发展，并且对于那些基础薄弱的学生老师也可根据个体差异进行指导，因材施教，有针对性的帮助学生提高学习效率。