青年，请带着使命出发

徐玉峰

古语云：“君子始冠，必祝成礼，加冠以励其心。”也许有的同学还没有到18周岁，却也有成人的喜悦，有一份对未来的憧憬和希望，也对成长、责任、担当有更多的理解。成人礼作为高二成人年系列活动之一，是我校高二年级不断求索、创新，全力打造最优教育的印证。

同学们：

2014年至今，沙城中学级部以一系列教育活动为抓手，让大家在学习和活动中承担责任，勇于担当，不断砥砺成长，力争打造最好的自己，让每个学生获得最好的发展。

高一时，我们的教育主题是“习惯养成和行为规范”。我们经历了跑操训练、会操评比，进行了早宣誓、午唱歌评比，组织了“习惯养成和行为规范”系列班会以及系列评比活动，成功举办了歌咏比赛。

升入高二后，我们围绕“高二，我的成长年”举行了“成长·责任·担当”系列班会和“学长励志”系列班会。成功举办了体育节，观看了团中央青年网络公开课，认真筹划并成功举办十八岁成人仪式。

“德之本立，而学之道生”。品德是立身处世、成熟进步的根本保障，这一系列教育活动以“成长·责任·担当”为主题，为高二学子营造了更加清静的学习环境，也保证了同学们能更投入的学习。

人生的飞渡，当时百般艰难；蓦然间回首，早已飞渡千山。从最初的不适应，到乐于接受，而后热情参与，同学们在学习和生活、做人与成长方面，都有了较为明显进步。而还有一些更积极的作用，也许今后十年或二十年，你们才能充分体会到。

高二的你还在奋斗的路上，同学们处在人生成长的最关键时期，为避免走入误区，为更快更好的发展，希望你们能培养以下几种意识：

一、健康阳光的品行意识

最好的教育、最优质的教育就是品行教育。“上智者，习于善而已矣”。最上的智慧无非就是习惯于善，通俗地讲，就是“为人不善，行动艰难”，只有品与行都达到最好的状态，才会为你们的成功助力。曾经看过这样一段话：“是否太过精心的呵护，增加了孩子们成为‘精致的利己主义者的机会？是否太过单一的应试期许，局限了孩子们自我磨砺的眼界和领域？是否‘爸爸去哪儿的社会困惑，妈妈和女性教师环绕的阴柔氛围，弱化了男孩们的阳刚之气、独立意识和责任担当？”

这段文字告诫我们，倘若没有大志向，就没有大作为；没有大抱负，就没有大发展；没有大情怀，就没有大贡献；没有大和谐，就没有大境界、大成就。人的发展，需要许许多多的历练，需要健康阳光的品质做基础。

那么如何才能更好地接受品德教育，更好地助力成长呢？很简单，就是心诚则灵，关键是要做到“心”“诚”两点，用心接受正能量，用心践行正能量；诚于内心，待人诚心诚意，愿望就会实现。

教育不是注满一桶水，而是点燃一把火，燃起善良和智慧之火。将周围世界的正能量注入他的头脑和心灵，然后发酵、酝酿成善良和智慧。去沉淀万物之中的善良，去解放和引领灵魂中的美丽和高贵。

二、严格执行的自律意识

自律，比智商更重要，因为它是实现任何梦想的前提。“世界上没有一样东西可以取代自律。才干不可以，怀才不遇者比比皆是，一事无成的天才很普遍。教育也不可以，世界上充满了学而无用的人。只有自律和决心无往而不胜”。人要成熟，先要自律，连自己都管不好，连修身都做不到，如何齐家，治国，平天下呢？做自己人生的主人，勇于担当，让自己的目标单纯而明确，用足够强烈的成功意愿去扫除那些未知的障碍和挫折。

自律，内心的坚强，心智的成熟是沙中送给每个学子的受益一生的礼物。不要放纵自己，不给自己找懒惰的借口。对自己严格一点儿，时间长了，自律便成为一种习惯。形成一种习惯，变成一种信仰，也就拥有了无限的信心和勇气。

学如逆水行舟，不进则退。许多学生是很少能保持原来名次不动的，要么前进，要么后退。按照墨菲定律，一个事情如果可能变坏，它一定会变到最坏的程度。唯有自律，才会持续进步，因为自律里有规范，规范中有聚焦，有聚焦就有突破性的成长。

三、优良习惯的养成意识

“有三种东西能使人善良而有德行，那就是习惯、天性和理性”。好习惯是一生取之不尽用之不竭的财富，坏习惯是一生纠缠、挥之不去的债务。习惯的作用显而易见：人在习惯下学习、生活，没有不安、烦恼、忧伤、负累。睡的时候，不辜负床，忙的时候，不辜负路，饿的时候，不辜负胃……这样的日子，很好。习惯是保证理想的必要措施，国有国法，家有家规，年级、班级自有规范。

你们长大了，首先要高度认可，要特别好地去理解和遵守学校和年级的各项规定，心里不抵触，这样全心投入，一直坚持才会真正变成习惯，才能改变命运。这样的行为，如上课喝水、说闲话、坐姿随意、借东西、上课瞌睡、接话茬、女生绑头发、桌面摆放混乱、班干部收钱课代表收作业不严肃等都是低级错误，是不能出现的。更不要出现接触过密、顶撞教师等对自己极不负责的愚蠢行为。

每天做应该做的事，养成反思的习惯。如每天反思、周周反思、每次考试都反思，既包括学习上的，也包括个人成长中的，这是非常有用的习惯。亨利福特说：“我现在的一切都是反思的结果。”反思既能不断发现自己的问题，又能根据自己的问题更好地对症下药。

每天做应该做的事，养成勤奋的习惯。只有天生的好动，没有天生的勤奋。勤奋，往往都是逼出来的。

希望你们能为沙中创下一个个奋斗的传奇，从沙中带走吃苦耐劳和良好的学习习惯。希望好习惯为你们打下最好的底子，从容面对一切苦难，也能拥有泰山崩于前，而面色不改的大气。

四、求真务实的细节意识

先哲圣师为什么能取得那么伟大的成就？只不过是做好懒惰者不愿做而聪明人不屑做的事，能走完一般人不想走或不能走到底的路。有人总想着学绝招，走捷径，但是根本找不到，因而失望伤心，感叹怀才不遇、生不逢时。其实，生命是一个缓慢而优雅的过程，学习与接受教育更是一个艰难而曲折过程，放大这一过程，对学习和成长做一个系统梳理。会发现有许多重要的节点，把握住许许多多个节点，才可以说把握住了青春。

人人都希望不枉这最美的青春，如果你希望得到最好的结果，首先要尽可能去改变过程。对自己的错误行为及时补救，高中知识庞杂，如果学得快，往往也忘得快，因此，必须不断地逐渐强化它。要及时总结错题，不断积累，经常翻看。孔子有“一以贯之”的人生哲学。“一”便是目标。“贯之”便是行动。这就是“知行合一”。一时一事，若不专心，我们就极容易失败；若专心，我们就会更接近成功。

五、敢于担当的责任意识

“德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见”。担当负责，是德最重要的方面之一。责任，是有所担当，也是因为有爱与善良，负责者、担当者，几乎没有干不好工作的。因为有了这种精神，才会对工作认真负责、精益求精。

有了责任心，许多问题会迎刃而解。学校的一切与我有关，学习的一切都是我的责任。青春只有一次，高中也只有一次。走吧，走吧，学会长大，学会承担，终会苦尽甘来。很喜欢这句话：“不再为求而不得的东西歇斯底里，也不再为那些与自己真实人生并无太多关系的人事纠结。学会了自己去承担，怀揣着年轻时的一点憧憬，勇敢赶路，不负余生”。

六、理解与惜福的感恩意识

为什么要理解、惜福和感恩？不是每个人都能来到省属重点高中学习，不是每个人都有改变命运的机会，不是每个人都有这样可敬可爱的老师们，不是每个人都有青春和健康，我们拥有这一切，有什么理由不全力以赴呢？

感恩父母：他们承担生活的重担，使你在这个年龄，可以衣食无忧，可以幸福地坐在这里，全力学习。有一天长大成人，你们远离父母，才知晓人情冷暖，体味到生活的艰辛不容易。也知道父母就是你们一生的福祉。

感恩教师：教师不像师傅，要留一手；教师既教学问又教做人。人如树，成长不能仅靠自己，是整个世界在呵护它，在涵养着它，在凝望，等待它撑开另一个青春的世界。

感恩同学：有些枯燥的学习生活，为什么总能让自己重新充满力量？团队精神，同学们的鼓舞给予了自己无限的力量。班级的和谐是高二和高三生活的支点，我们拥有最好的一切，怎能不感恩？

曾国藩说过，当我幸运的时候，我常觉得“天过厚于我”，就是老天对我过于仁厚。倘若，你月考不到550分，会很失意，但仔细想想，有多少别的学校的学生，可能连350分都不到。

常怀感恩，铭记别人对自己的好，你会不断得到别人的帮助，就等于为自己筑起一个避难所，几乎可以避开生命中所有大的灾难。

七、付出与吃苦的高考意识

人人都想考上一个好大学，但好大学不是空想出来的，不是碰运气碰来的，而是学出来的，苦出来的，拼出来的。高中，尤其是很快到来的高三，很苦，很累，但没有风暴的海洋，那不是海，是泥塘，痛苦和磨难本就是生活的一部分。走过这一段历程发现，坎坷，艰难而快乐，它们的另一个名字叫奋斗，还叫青春。

希望大家多点低调和从容，少点浮躁和焦虑。“虎行似病，鹰立如睡”，是说老虎走路的时候，它就像病了似的，鹰在捕食前，好像在打盹。就是告诉每个学生，没事儿的时候，不要喳喳呼呼的，把精力都耗散了；平常时候，力量都是内隐的，蓄藏的。

最后送给大家两段话，以之共勉。

三毛说：“做人、做事，重要的不是一时的快慢，而是持久的发展力。把握命运，如果手里捏着属于自己的泥土，看见青禾在晴空下微风里缓缓生长，算计着一年的收获，那份踏实的心情，才是余生最好的答案。”

汪峰的《向阳花》：如果你可以，如果你能够，希望这一段起起落落又沉沉默默的固执生活，但又满是收获的日子，成为你生命中最美好的部分，希望你是那纯洁的向阳花，在这美丽的生命中，坚强地、灿烂地绽放。

（作者单位：河北怀来县沙城中学）