创新员工技能培训，促进员工技能提升

摘要：随着企业发展的不断推进，对员工素质的要求也越来越高，要求员工不仅要熟练掌握操作技能，还要实现员工综合素质的培养以及提升。接下来，本文将结合企业员工节能的培训现状，探讨提升员工技能培训的方法以及对策。

关键词：员工技能;培训;现状;提升;对策

中图分类号：F270 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）027-0000-01

一、引言

目前，我国很多企业针对于员工的培训主要以集中培训和自主培训两种，培训内容实践理论不统一，过于书本化，培训形式上比较单一，不能充分调动员工的学习和参与培训的积极能动性，进而使得培训的结果不是十分理想。倘若这一问题不能够得到有效地改善以及解决，将严重影响我国员工的培训质量一斤员工综合素质的提升。由此可见，探讨创新员工技能培训，促进员工技能提升的方法以及对策的重要意义。

二、企业员工技能培训现状

（一）员工对于技能培训缺乏足够的认识和意识

之所以目前我国很多企业针对于员工的技能培训存在一定的问题，主要原因是员工自身对于企业的培训缺乏足够的重视，换句话说就是员工从主观意识上就没有意识到技能培训的开展对于他们的重要性。在企业中，由于员工的年龄大不相同，可分为老年、中年以及青年三个阶段，对于老年员工来说，他们大多认为自己再熬几年就可以退休了，所以对于他们来说，他们并不在乎自身技能的提升们对于培训的内容更是不感兴趣;对于中年的员工来说，由于自身的文化水平不是很高，再加上工作多年，已经有了一定的经验，因此，从某种角度上来说，他们更相信自己的经验，而不相信培训的内容，认为培训没有什么太大的用处，进而使得培训效果也不是很理想;而对于很多新员工来说，他们虽然有一定的技能基础，但是由于对于工作没有任何的经验，因此对于培训的内容也不是能完全理解，进而使得整体的培训效果都不是很理想。

（二）培训方式存在一定的问题

除了员工自身的原因以外，企业的培训方法也存在一定的问题，。部分企业在培训方法上存在形式单一的现象，因为受到师资、硬件等客观条件的影响，企业的培训逐渐演变成了照本宣科、抄写笔记、应付检查的模式。由于企业的员工素质各不相同，部分员工针对于培训比较感兴趣，积极性也比较高，但是部分员工由于没有意识到培训的重要性，但是还不得不完完成培训期间培训老师所布置的任务，因此会出现抄写笔记应付检查的现象。这样不仅不会实现企业技能培训本应该产生的效果，反而会给企业带来负面的影响，严重影响企业的经营文化以及企业的精神。另外，由于硬性条件投放不足，因此很多企业会出现理论培训代替实践操作的现象，没有从真正意义上实现技能培训的实质和核心。

三、创新员工技能培训，促进员工技能提升的方法以及措施

（一）提升员工对于技能培训的重视性

所谓意识决定行为，因此，对于企业的技能培训工作的开展来说，若想提升员工的积极性，首先应该做的就是提升员工的意识，让员工意识到培训工作的开展的重要性。而若想提升员工的意识，可以在技能培训工作正式开展之前，先给点大家讲解一下什么是技能培训，以及技能培训的意义是什么，进而提升大家对于技能培训的重要性的认识;在讲解完技能培训的概念以及意义以后，接下来要做的就是将技能培训的结果作为日常的绩效考核内容之一，并且要设立一定的激励机制，利用绩效考核以及激励机制实现员工学习意识的提升，提升他们对于参与技能培训的积极性和主动性。

（二）采用劳模先进领衔培训法，打造专家团队

所谓的劳模培训体系，主要指的是一带一、面对面的培训模式。企业在招收进来人员以后，不会先让其上岗就职，而是会为招聘进来的人员安排一个“劳模”，让员工根着劳模学习理论知识以及实践操作。与传统的培训不同，这样的培训无论是从时间上、地点上还是师资上，都相对来说更自由一些，最重要的的是，这种一对一的培训效果要比一对多的培训效果要好得多。我们都知道，一对多的培训模式下，培训者只能按照自己的培训计划进行培训，不能照顾到每一个员工的学习情况以及接受能力，因此，很容易出现一个班培训出来的员工，培训结果却是大不相同的情况，而在一对一培训体系下，被培训的员工一旦有不理解或者是不会操作的地方，培训者便会停止继续培训，认真的指导并进行纠正，进而保证培训质量。且一对一的培训对于时间的安排要更自由一些，对于场地也没有很多的要求。由此可见，这种劳模培训法无论是培训质量还是培训效果都要比传统的培训方法好很多。

（三）开展培训评价

良好的评价体系的建立是保证培训工作质量的基本前提，培训评价工作是双向的，既包含培训者对于招聘的员工的评价，又包含员工对于培训者的评价。这样一来，既可以帮助企业了解到员工的基本情况，也可以帮助管理者了解到培训者的基本情况，进而实现双向选择。对于表现比较优异的员工，企业可以考虑进行聘用;同时，对于表现差强人意的员工，企业会根据具体情况决定员工的去留;同时，针对于培训工作开展相对比较好的培训人员，企业会继续选择其作为培训劳模，继续开展对于员工的技能以及理论培训工作，相反，对于培训工作开展相对不是很顺利的人员，企业会选择取消其培训资格，回归正常工作，进而保证整体的培训质量以及培训效果。

四、结束语

综上所述，我们可以发现，虽然目前很多企业针对于员工的技能培训存在一定的问题，但相信在与之对应的一系列的创新措施的帮助下，这些问题一定能够迎刃而解，进而实现员工技能的提升。

参考文献：

[1]周晓玲.B公司员工培训问题分析及对策研究[D].中国地质大学（北京），2010.

[2]李勤.企业员工培训有效性研究[D].西南财经大学，2007.

[3]许晨.企业员工培训管理系统[D].电子科技大学，2012.

作者简介：张君毅（1980-），男，大学本科，经济师，现工作于大庆钻探工程公司物探一公司，研究方向：员工技能培训。