校园网的实训项目开发及网络综合实训室建设探索

丛佩丽

[摘 要] 随着社会的快速发展，网络技术也得到迅猛发展。如今，人们已经进入网络时代，网络开始走进人们的生活和学习，也已经成为学校教学中必不可少的工具。目前，很多学校都开设了计算机课程，为社会输出更多计算机类人才，满足社会对人才的需求。怎样在校园网内开展实训项目，成为很多学校关注的问题，而且校园网实训项目开发必定离不开网络综合实训室，学校必须认识到加强网络综合实训室建设的重要性，加大网络综合实训室建设方面的资金投入，为校园网实训项目的开发提供物质保障。

[关键词] 校园网；实训项目开发；网络综合实训室；建设

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2016. 21. 133

[中图分类号] G420 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2016）21- 0253- 01

网络综合实训室的服务对象有：一是计算机专业学生，二是电子商务专业学生，三是所有涉及到网络课程的学生。网络综合实训室可以完成以下操作：一是设备的配制，二是设备的管理，三是设备的维护，四是网络安全，五是互联网接入。网络综合实训室的合理应用可以提高学生的计算机技能和实践能力，促进学生的成长和发展。

1 校园网的实训项目开发

学校可以联合社会企业开展校外实训项目，这样不仅可以让学生学习到计算机技能，也可以提高学生的实践能力，教师和企业计算机工程师可以在实训项目中起到引导的作用，鼓励学生参与到实训项目中，充分发挥学生学习的主体性，这样可以丰富实训手段，优化实训内容，提高实训质量。学生可以根据自身的实际情况把自己在企业实训中学习到的知识和技能建立网络信息库，并对网络信息库内的信息进行整理和分析，完成实训方案的编写。在校外实训项目中可以培养学生的团队精神，增强责任感。

学校也可以在内部建立网络综合实训室，教师可以在网络综合实训室内采用实训项目教学模式，以当代企业的职业需求为实训目标，加强对学生职业技能的培训，为学生日后就业奠定基础。在网络综合实训室内，教师可以采用分组实训的形式，把班级内的学生平均分成几个小组，每个小组的人数不能超过8人，并未学生制定实训目标，要求学生按照实训目标展开讨论，协作完成实训任务。

我国地域广阔，各个地区经济发展水平不同，对于一些偏远地区，经济比较落后，缺乏教育资金，学校无法购买大量的网络计算机设备。对此，学校可以应用网络模拟软件进行实训项目开发，比如交换机等等配制，仿真度比较高，这样就可以让学生在网络模拟环境下进行项目实训，增强学生对实训内容的理解和记忆，提高学生独立分析问题，解决问题的能力。

如今，很多学校都在内部建立了校园网，校园网就是相对完善的网络系统，学校可以利用校园网开展项目实训。

2 网络综合实训室建设的意义

网络综合实训室的建设实现了理论教学与实践教学的完美结合，解决了传统教学模式下重理论，轻实践的教学问题，学生可以在网络环境下开展实训，学习知识和技能，进而提高自身的学习质量和专业水平，丰富自身的知识储备。目前，网络技术专业的学生就业的方向和目标就是社会中小型企业，而很多中小型企业对于人才的要求较高，在一定程度上增加了学生的就业难度。当代网络技术专业的学生必须具备以下能力和素养：一是专业技能，二是动手能力，三是沟通能力，四是职业素养，五是协作能力。网络综合实训室的建设为学生提供了动手和协作的机会，提高了网络技术专业学生的竞争力。

3 网络综合实训室建设方案

网络综合实训室采用办公桌的布局形式，并分成7个实训小组，每个实训小组组成一个小岛，每个小组配制6台电脑，每台电脑旁边都会配置小机柜，小机柜内放置路由器与交换机。除此之外，网络综合实训室内还必须安装防火墙和无线局域网设备，这样才能保证网络的安全性。一个网络实训组实际上就是一个独立的VLAN，每台电脑旁边的小机柜实际上就是一个完整的RACK，学生可以通过网络平台展开实训，操作实训设备。交换机的作用就是避免多次拔插设备，并对设备进行管理和监控，如果发现设备运行异常，会及时把信息反馈给网络平台管理人员，管理人员会针对出现的问题及时采取调整对策。

4 结 语

学校可以联合社会企业开展校外实训项目，这样不仅可以让学生学习到计算机技能，也可以提高学生的实践能力。在校外实训项目中可以培养学生的团队精神，增强责任感。学校也可以在内部建立网络综合实训室，教师可以在网络综合实训室内采用实训项目教学模式，以当代企业的职业需求为实训目标，加强对学生职业技能的培训。对于一些偏远地区，经济比较落后，缺乏教育资金，学校无法购买大量的网络计算机设备，学校可以应用网络模拟软件进行实训项目开发，比如交换机等等配制，仿真度比较高。网络综合实训室的建设实现了理论教学与实践教学的完美结合，解决了传统教学模式下重理论，轻实践的教学问题。网络综合实训室的建设为学生提供了动手和协作的机会，提高了网络技术专业学生的竞争力。