关于民族地区高校加强传承革命精神教育实践研究

姜毅

摘 要：延边大学经济管理学院通过理论学习和实践锻炼相结合的方式，深化对马克思主义的理解与认识提高青年知识分子的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，帮助大学生学习和掌握党的理论成果，了解国情，认识社会，提高思想政治素质坚定理想信念，为党发声、弘扬青春正能量，培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者为目成立青年马克思主义者沙龙。“青马”沙龙利用现代化信息技术，采用学生喜闻乐见的方式，积极学习、讲述、宣传马克思主义理论及中国化最新成果、学习党的历史、执政理念和施政纲要，以沙龙的形式为同学们提供交流平台。延边大学经济管理学院“青马”沙龙实践经验，对各民族地区高校加强传承革命精神教育、开展高校文化建设、提高民族认同感、弘扬中华民族优秀文化具有参考意义。

关键词：延边大学经济管理学院；民族地区高校；革命精神教育；青马沙龙

党的十七大六中全会指出“中华优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神最求和历久弥新的精神财富，是发展社会主义先进文化的深厚基础，是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。少数民族地区大学生多数成长在少数民族语言和汉语共同发展的语言环境，对我国传统优秀文化理解不够全面。少数民族是中华民族重要的组成部分，弘扬中华民族优秀文化也是民族地区高校继承和发展文化建设的重要路径。”[1]革命实践孕育革命精神，是革命精神发展的动力，同时推动革命时间的发展[2]。

为进一步创新党建工作，提高广大青年学生的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，各民族地区高校开展形式多样的活动。

延边大学始建于1949年，是中国共产党最早在少数民族地区建立的高校之一，附有鲜明的民族特色。延边大学经济管理学院通过理论学习和实践锻炼相结合的方式，深化对马克思主义的理解与认识提高青年知识分子的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，帮助大学生学习和掌握党的理论成果，了解国情，认识社会，提高思想政治素质坚定理想信念，为党发声、弘扬青春正能量，培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者为目的，于2015年5月，正式成立了延边大学经济管理学院青年马克思主义者沙龙（简称“青马”沙龙）。“青马”沙龙利用现代化信息技术，采用学生喜闻乐见的方式，积极学习、讲述、宣传马克思主义理论及中国化最新成果、学习党的历史、执政理念和施政纲要，以沙龙的形式为同学们提供交流平台。同时“青马”沙龙不仅在校园里举办活动，还将走出校园，走进社会，与政府、企业、社区、军队等组织共同开展党建活动，展示当代大学生爱党、爱国、爱学习的高远志向和勇于担当、为党发声的青春情怀。

“青马沙龙”成立以来，一直致力于通过现代化的信息技术手段，使用学生喜闻乐见的方式，引导学生树立坚定理想信念，并在这一过程中练就过硬本领，锤炼高尚道德情操和精神品格。让学生能够立足自我，为党发声，弘扬青春正能量。时值纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际，围绕这一主题，深刻纪念民族地区抗战中所涌现出来的不屈精神和顽强斗志，“青马沙龙”组织开展了一系列卓有成效的活动。延边大学经济管理学院“青马”沙龙实践经验，对各民族地区高校加强传承革命精神教育、开展高校文化建设、提高民族认同感、弘扬中华民族优秀文化具有参考意义。

1 铭记历史，做抗战精神的传承者

1.1 追忆革命精神，开展“延边人民抗日斗争史”主题沙龙

延边的抗日斗争，是中国抗日斗争的壮烈华章，是我们进行爱国主义教育、党的建设、先进文化建设的重要历史文化资源。[3]为学生们更好地铭记历史，“青马沙龙”举行“延边人民抗日斗争史”主题活动，对学生进行爱国主义教育，培养爱国主义情怀，传承经典革命精神。活动通过追寻先驱的足迹，再现了中国共产党领导下的延边人民抗战，并组织开展无领导小组讨论，充分体现学生们对于延边人民抗日斗争史的思考与感悟，警示广大同学铭记历史，激发学生爱国情怀，勇于开创未来。

1.2 追寻历史足迹，举办《缅怀历史 圆梦中华》图片展

中国的抗日战争揭开了世界反法西斯战争的序幕，是世界反法西斯战争中的重要组成部分，代表了世界历史的前进方向。[4]在世界反法西斯战争胜利暨抗日战争胜利七十周年之际，为了进一步传承和学习中华民族英勇顽强的抗争精神，由延边大学党委宣传部、经济管理学院党委、延吉市委组织部、宣传部主办，经济管理学院团委和延吉市党史办联合承办，“青马沙龙”协办了纪念中国人民抗日战争胜利七十周年《缅怀历史 圆梦中华》图片展。展览中共展出了64个有关延边地区抗日斗争历史的展板版面和200余幅纪念抗战胜利的书法作品，并由学生担任专职解说员，详细讲解延边人民的抗战历史。

2 缅怀先烈，做革命传统的传播者

2.1 以“建党日”为契机，开展“中共一大”主题沙龙

党的历史，是一部波澜壮阔的革命史，是一部艰苦卓绝的斗争史，是一部开天辟地的发展史，也是一部改革创新的教科书。7月1日，恰逢建党94周年，为弘扬中华民族精神，继承和发扬党的优良传统，鼓励青年学生知党史、明党情、跟党走，经济管理学院举办青年马克思主义者沙龙暨“中共一大”主题活动，重读党的历史，重温党的历程，增强了青年学生对党的信仰和使命的认知。

2.2 以“胜利日”为背景，组织“9·3大阅兵”座谈会

9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大阅兵在北京举行。70年前浴血奋战的艰难历程，70年前凝聚团结的民族精神，应该被每一个中国人铭记。为缅怀英烈伟绩，进一步激发同学们爱国爱党热情，“青马沙龙”组织学生畅谈9·3胜利日阅兵式，追思护国先烈，缅怀战争受难者，活动激励了广大同学传承伟大民族精神，为民族崛起而读书，为中华民服的伟大复兴而奋斗。

2.3 以学术讨论为依托，开展“解读经典文献”主题活动

中国共产党章程在党和国家政治生活中具有特殊的地位。党章的地位和作用，相互联系，密不可分-党章的地位据定了党章的作用，党章的作用彰显了党章的地位。[5]在《星星之火，可以燎原》一文中，毛泽东预言中国革命的高潮快要到来，并深刻阐明要以乡村为中心，以农村根据地促进全国革命的高潮。毛泽东之所以准确预言中国革命，主要是因为他一马克思主义基本原理为指导，从中国国情出发，科学分析了时局。[6]

3 珍爱和平，做民族历史的传颂者

3.1 走进新生，为梦启航，坚定理想信念

“青马”沙龙结合新生入学教育相关内容，以大学一年级新生为对象开展形式多样的爱国主义教育。通过讲述中国共产党的发展历程以及从中共一大到中共十八大的主要内容，帮助学生正确认识和深入了解中国共产党党史，树立社会主义核心价值观，坚定理想信念。同时结合习近平总书记来延边考察时的讲话，通过分组讨论，引导新同学畅谈梦想，将个人价值的实现与国家、民族的发展相结合，科学合理规划自己的大学生活。

3.2 走进中学，为党发声，畅谈爱国理想

为推进民族传统经典的全面普及，让更多的青少年学生正确认识和了解我们的党，“青马沙龙”开展了走进中学系列活动，先后来到了延吉市第二高级中学（朝鲜族中学）、延吉市第十二中学、延边一中（朝鲜族中学）等中学，以视频、图片、口述等多样形式，将中国共产党成立前的历史环境、成立时的艰辛历程、中共一大列位代表对信念的忠贞与最终归属一一展现在学生的面前。

4 奉献边疆，做民族地区发展的建设者

4.1 立足延边地区，探访革命老区

为了更好的了解延边地区社会现状，“青马沙龙”研究生小组组织调研团队赴龙井、图们、珲春等地进行实地考察和调研，在参观抗战遗址、走访老抗联战士家庭、老党员家庭、烈士陵的过程中，进一步升华、明志，立志立足延边、服务延边、发展延边。并由调研小组结合“一带一路”大背景对图们江口岸及下游地区港口建设、陆海联运发展等进行深度调研，活用所学、结合实际，为延边地区发展助力。

4.2 结合专业特色，调研经济发展

为推动延边地区经济发展，推广民族品牌，我院积极组织调研团队深入基层调研。9月初，我院牵头组织跨学科调研团深入习总书记考察过的和龙市光东村进行调研，立足当地经济、地理等条件，发现问题、探索出路，探寻包括延边大米等在内的农、特产品品牌的推广，思索推动延边地区民俗旅游发展的对策与方法，服务区域经济社会。

传承革命精神 建设美丽边疆——“青马”在行动。“青马沙龙”成立以来，以为党发声，弘扬青春正能量为宗旨，立足延边地区，突出民族特色，用创新的方式带动学生，正确的思想引领学生，用经典文化感染学生，有力地推动了传统文化经典在群众中的传播、在社会上的传颂。在经济管理学院党委的大力支持下，“青马沙龙”的文化辐射作用愈发凸显，在帮助广大青年学生坚定理想信念，增长知识本领，锤炼品德意志，矢志拼搏奋斗等方面发挥了重要的引领和导向作用，成为延边大学校园文化中的一朵亮丽奇葩！

参考文献

[1]朱瑞海.张劲怡.吴苹.新疆少数民族大学生中华优秀传统文化教育的思考[J].塔里木大学学报，24（2）：77-81.2012.

[2]王炳林.房正.关于深化中国共产党革命精神研究的几个问题[J].中国高等社会科学，2016（03）：4-15.2016.

[3]王顺奎.延边抗日斗争特点评书[J].延边党校学报，20（3）：55-57.2005.

[4]刘迪.永不磨灭的历史贡献-纪念世界反法西斯战争胜利七十周年[J].边疆经济与文化，2015（5）：48-49.2015.

[5]陈自才.论党章的特殊地位和作用[J].西南大学学报（社会科学版），33（6）：112-116.2007.

[6]黄伟.科学分析时局，坚守信仰高地-学习《星星之火，可以燎原》[J].2011（7）：69-72.2011.